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度榕城中學(xué)支教工作總結(jié)

時間:2023-04-24 23:10:37 工作總結(jié) 我要投稿
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2010年度榕城中學(xué)支教工作總結(jié)

2010年度榕城中學(xué)支教工作總結(jié) 2010年9月,本人報(bào)名參加了廣東省教育廳開展的“千校扶千校”支教行動。我支教的學(xué)校是化州市中峒鎮(zhèn)榕城中學(xué)。現(xiàn)將支教工作情況總結(jié)如下: 一.扎實(shí)開展支教調(diào)研工作,為正確幫扶做好準(zhǔn)備 來到中峒鎮(zhèn)榕城中學(xué),本人做的第一件事是全面深入學(xué)校每一個角落了解情況;第二是深入一線,與教師學(xué)生真誠溝通,了解師生們亟需解決的困難;第三是到學(xué)生家庭了解情況;第四是積極參加座談會。扎實(shí)開展支教調(diào)研工作,目的是全面地向我們的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幫扶學(xué)校要解決的實(shí)際困難。 經(jīng)調(diào)查了解,中峒鎮(zhèn)榕城中學(xué)師生1700多人,是一所相當(dāng)落后的學(xué)校,各項(xiàng)教學(xué)資源短缺。首先是硬件資源有限:教師辦公室簡陋,課室破破破爛爛,球場荒廢。第二是軟件資源嚴(yán)重欠缺:圖書閱覽室不開放,經(jīng)費(fèi)不足,難以請工;教師沒有辦公電腦;學(xué)校沒有電腦室;課室沒有安裝多媒體等。第三是教師收入偏低,50歲教師月收入不超2000元。第四是班級人數(shù)龐大,每班人數(shù)超過80人,班級管理難度大。本人通過扎實(shí)開展支教調(diào)研工作,把所搜集到的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),為學(xué)校對口幫扶做好了充分的事前工作,也為自己開展支教工作制定了預(yù)期計(jì)劃。 二.積極開展對口幫扶,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,效果明顯 東升鎮(zhèn)教辦和旭日中學(xué)非常重視支教學(xué)校的幫扶工作,給予支持的力度也相當(dāng)大。幫扶工作由易到難開展,逐步幫助解決榕城中學(xué)的亟需困難,效果明顯。具體如下: 1. 籌集社會資金10000元,資助榕城中學(xué)第二屆師生校運(yùn)會; 2. 發(fā)動師生對口捐款12000元,購置4臺電腦和1臺打印機(jī); 3. 三鄉(xiāng)書店由文化局牽頭捐書1000冊; 4. 號召社會賢達(dá)人士資助貧困學(xué)生8人次(1000元∕人); 5. 將我校處置的150套教師辦公臺椅捐給榕城中學(xué)教師使用; 6. 資助榕城中學(xué)1人到華東師大學(xué)習(xí),金額5000元; 7. 送課到校交流(化學(xué),英語),促進(jìn)地域間教改交流。 現(xiàn)在,每次到中峒鎮(zhèn)榕城中學(xué)支教,感覺回到了新家園。除了親切,還有不斷變化的校容校貌。既感到自豪,又感到光榮。 三.促進(jìn)兩校攜手合作,成果豐碩   榕城中學(xué)迫切解決的困難有很多,這是幫扶工作的最大難處。東升鎮(zhèn)教辦和旭日中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們惦記心中,急在心里,幫扶工作拳拳到肉,措施實(shí)實(shí)在在,幫助的力度也越來越大,這是對兄弟學(xué)校——榕城中學(xué)最大的關(guān)愛。   旭日中學(xué)與榕城中學(xué)彼此間攜手幫扶,彼此建立了深厚的友情,兩校領(lǐng)導(dǎo)之間交往頻繁,相互學(xué)習(xí)的層面不斷推進(jìn)。旭日中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)把幫扶榕城中學(xué)作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事,事事關(guān)心,事事過問。這對于支教學(xué)校來說,是最有力的支持。一年來的支教工作,成果豐碩。 1.加深了兩校的互信; 2.幫扶在行動中見真情; 3.到貧困學(xué)生家中了解實(shí)情,讓受助學(xué)生和資助人建立聯(lián)系網(wǎng)。 4.榕城中學(xué)師生面貌和校容校貌日新月異地發(fā)生改變。 5.榕城中學(xué)教學(xué)設(shè)備正加大幫扶力度; 6.榕城中學(xué)教育教學(xué)理念正在悄悄地發(fā)生變化。 四.支教工作尚需努力解決的問題:   1.爭取資金贊助體育設(shè)施(6萬元);   2.讓榕城中學(xué)骨干教師到本校跟班學(xué)習(xí)。 五.發(fā)自內(nèi)心的感言 感謝東升鎮(zhèn)教辦和旭日中學(xué),讓我有機(jī)會參與“千校扶千!钡男袆,是我工作中的又一個亮點(diǎn)。我會倍加珍惜這次磨礪,認(rèn)真投入自己的教育教學(xué)工作中去,努力為東升教育貢獻(xiàn)一份微薄之力。   2011-3-18

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