初三班主任周工作小結(jié)

延續(xù)暑期研討，開學(xué)后大家達(dá)成共識，每周日晚8點(diǎn)前將小結(jié)本班上周工作，對下周工作作出安排。并將上述內(nèi)容輸入電腦，分享到IMO班主任群中。

　　以下選自一位班主任上傳的內(nèi)容：

　　上周工作：

　　1、主要工作利用每天時間對學(xué)生全部交流

　　交流發(fā)現(xiàn)幾個共同點(diǎn)：

　�。�1）學(xué)生的“會做失分”其實(shí)是平時習(xí)慣的一種體現(xiàn)，是對知識點(diǎn)的一知半解或不熟練，而其中不熟悉占比重很大

　�。�2）每個學(xué)生幾乎都感到“沒考好”，一方面說明有不應(yīng)該的失分，一方面學(xué)生沒有意識到有時“穩(wěn)定其實(shí)也是一種進(jìn)步”，不能一味要求在某些方式上進(jìn)步

　　（3）學(xué)生的分析問題有的還停留在表面現(xiàn)象，比如哪個題目錯了就盯著題目分析。忽略了題目背后的一些，如知識點(diǎn)的熟練程度，做題的習(xí)慣，考試的心態(tài)，別人對自己的影響等。

　　交流的指導(dǎo)思想是：盡可能讓每個學(xué)生時刻對學(xué)習(xí)充滿信心！

　　2、繼續(xù)指導(dǎo)班級的跳長繩，雖然數(shù)目很少（每次目標(biāo)多2個），但看到班級學(xué)生合作的進(jìn)步！ 下周：

　　1、結(jié)合限時作業(yè)和隨堂練習(xí)，與進(jìn)步和發(fā)揮不理想的兩批學(xué)生及時交流。

　　2、對幾個作業(yè)上交有困難的學(xué)生準(zhǔn)備與其家長交流。

　　3、適當(dāng)提醒班級的衛(wèi)生（學(xué)生有松懈情況）。

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