期中工作總結(jié)

本學期，我校教育教學工作以提高教育教學質(zhì)量為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、品行教育、安全教育；實行人文管理，實現(xiàn)常規(guī)育人、安全育人、活動育人。強力推行“兩主、三階、三高效”課堂教學模式，以校風促教風，以教風促學風，在德育中要成績，在智育中顯品質(zhì)，全面提高學生綜合素質(zhì)，全力打造品牌教育團隊�，F(xiàn)就開學以來的工作總結(jié)如下：

　　德育工作

　　本學期，把德育工作擺到了我校工作的重要位置， “向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，德育部門全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務，取得很大的成績。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)育人——培養(yǎng)文明向上的中學生

　　1、組織了新生入學教育。開學第一周為養(yǎng)成教育周，為了讓新同學更快融入，以適應新的環(huán)境，了解學校的教育教學管理理念，學校組織了新生入學安全、紀律教育大會，主要從學校辦學目標、德育目標、安全管理、規(guī)章制度幾個方面對新生進行養(yǎng)成教育，取得良好效果。

　　2、組織了新生軍訓和學練廣播操活動。開學第二周，邀請了8621部隊優(yōu)秀教官進行指導，教官們對學生進行了為期五天的嚴格培訓。活動中，德育部門領導全程跟訓，七年級各位班主任辛勤跟班，體育組全體教師全力協(xié)助，順利完成了各項任務，通過軍訓和學操活動，改變了某些學生的散漫習慣，加強了學生的組織性、紀律性，增強了學生體制，磨練了學生意志，提高了班集體的凝聚力和協(xié)作精神，為以后的學習生活奠定了堅實基礎。

　　3、對學生儀表進行規(guī)范檢查。本學期從學生著裝入手，使學生做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一校服、統(tǒng)一胸卡、統(tǒng)一桌布，督促學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣。在多次檢查中，大多數(shù)學生的發(fā)式和服裝都符合了中學生的特點，但也有個別同學不符合要求，這里既是要求也是希望全體班主任與學校共同配合好，杜絕不符合中學生身份的著裝打扮在校園里出現(xiàn)。

　　4、迎接了國家校園藝術(shù)化檢查、省雙高普九檢查、省創(chuàng)建衛(wèi)生城市檢查，受到了國家、省市領導的一致好評。

　　5、加大樓內(nèi)衛(wèi)生紀律的管理力度。為了讓校園衛(wèi)生更加潔凈，學校近期禁止學生往校內(nèi)攜帶小食品、炸串等食物，因為學校是學堂不是食堂，而且學生攜帶的小食品都是油炸食品和膨化食品對學生的身體是有害的，通過檢查管理，目前已經(jīng)取得了初步效果。雖然對樓內(nèi)的紀律和衛(wèi)生管理取得了一定的成績，但是也存在著一些不足之處，偶爾有消防栓玻璃、下水管被破壞等現(xiàn)象，這說明班主任對學生要求的還是不嚴格，希望班主任要從思想上嚴抓，從行動上杜絕此類不文明行為。

　　二、安全育人——保證學生生命安康

　　1、利用升旗、主題班會、班級板報等多種形式，及時對學生進行安全教育。

　　2、及時更換學校安全宣傳板和破損滅火器，加大安全教育知識的普及推廣。

　　3、建立巡查制度、收繳管制刀具等多項制度，并進行了三次管制刀具檢查，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，確保了校園財產(chǎn)和全體師生的人身安全。但檢查出部分學生攜帶手機、游戲機，對相應的責任人進行了教育和紀律處分。

　　4、制定了禁止學生吸煙專項整治決定，先后抓住幾名吸煙學生，保衛(wèi)科做出了嚴肅處理。今后保衛(wèi)科將不遺余力的嚴抓學生吸煙行為，直到完全杜絕為止。

　　三、活動育人——提升學生綜合素質(zhì)

　　1、以教育的活動為載體，發(fā)揮活動育人的重要作用。

　�。�1）開展三個“感恩”主題活動。為把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，學校把九月份定為感恩回報月。第一感恩父母。全校各年部召開了感恩父母主題班會，通過本次主題班會，學生了解了父母的辛勤付出，理解了親情，學會了感恩父母；第二感恩老師。以團委為核心，團支部代表所有的同學在教師節(jié)那天對所有老師獻上了他們的情意；第三感恩社會。為了對學生進行愛國教育，學校舉行了“感恩社會健康成長”征文比賽，通過以上一系列活動，使學生們真正學會了感恩父母、感恩老師、感恩社會。

　�。�2）舉行捐書、更新閱讀連廊活動。為了開拓學生視野、提高學生知識層次，把十月份定為讀書感悟月，舉行全體學生和黨員同志捐書活動。同時對二樓連廊德業(yè)軒的圖書及時進行更新，對學生開放，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使他們暢游在知識的海洋中，最終達到讀好書、好讀書的目標。

　�。�3）開展 “爭做文明少年，創(chuàng)建和諧校園”活動。十一月份，在活動啟動儀式之后，由各班評選出了三名公德少年參與檢查監(jiān)督校內(nèi)各種違反公德的行為，并上交各班班級計劃及個人公德計劃，并且集中對學生進行了培訓。本次活動落在實處，有組織有計劃有執(zhí)行，已經(jīng)初見效果，并將一直貫徹下去。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育、愛國教育、感恩教育，從不同程度上提高了學生的文明向上的精神風貌。

　　2、以特色體育為突破口，培養(yǎng)綜合型人才。

　�。�1）舉辦校運動會，讓每一個學生都成為運動健將。

　　九月末召開全校秋季運動會，除常規(guī)項目外，還增設了一些趣味項目，校運會為人人參與提供了展示的平臺，讓每一名學生都有機會為班級爭得榮譽，最后大會評選出了十二個體育道德風尚獎班集體。

　�。�2）獨辟蹊徑，體育統(tǒng)招生培養(yǎng)蘊涵潛力。

　　學校為增大學生們升學空間，尋求新路徑，以培養(yǎng)初升高體育統(tǒng)招生為突破口，經(jīng)過層層選拔成立了體育統(tǒng)招生體育隊，制定了體育隊的計劃與目標，現(xiàn)在已經(jīng)在幾位體育教師的帶領下開始了系統(tǒng)的訓練，爭取在來年的中考中取得更好的成績。

　　四、班主任建設——打造品牌教育團隊

　　（1）班主任班級管理工作的好壞，直接影響到學校的整體工作的效果，所以學校非常重視班主任的培訓指導工作，德育部門每月例會，針對在班級管理中出現(xiàn)問題進行剖析，尋求最佳解決方案，提高了管理水平和能力。

　�。�2）多次邀請有經(jīng)驗的班主任和領導傳授班級管理經(jīng)驗，使很多年輕班主任受益匪淺。

　�。�3）推出了模范班級評比。每兩周評一次，把各班的紀律衛(wèi)生兩操評比結(jié)果曬出來，調(diào)動了班級的積極性。李彩軍、張曉紅（政）、劉俊麗老師非常重視學生的日常行為管理。因此七年一班、八年五班、九年二班在日常管理上表現(xiàn)尤為突出。

　　五、管理、組織——盡顯教師敬業(yè)精神

　　在軍訓、練操、運動會大型活動中李彩君、胡昆侖、張曉紅（政）、王尚坤、王偉、孔繁榮幾位班主任積極組織、調(diào)動學生的積極性，取得優(yōu)異成績，增強了班級的凝聚力。體育組全體老師精心策劃，音樂組蘭靜、胡杰老師認真組織排練確保運動會圓滿成功。

　　全校大部分班主任在班級管理和學校活動中都認真負責，積極肯干，兢兢業(yè)業(yè)，都能做好自己的本職工作，積極組織學生參與學校的各項活動。田娜、王中巖、賈葳葳三位年輕班主任雖然經(jīng)驗少，但是虛心、敬業(yè)，班級管理日趨成熟；劉海燕、齊志恒、張小紅(語)工作默默無聞，盡職盡責；武英杰、王宏艷方法靈活，班級井井有條。王秀珍、于靜翝工作積極，班級穩(wěn)步提升；艾瑛力、孫炳宏中途接班，現(xiàn)在班級日趨完善，秩序井然。特別是王偉、趙宏、孔繁榮、譚風波等幾位老班主任，非常敬業(yè)，任勞任怨給年輕班主任做出了好的表率。最后特別要提到的是紀風琴老師，紀老師本來已經(jīng)退休，但是聽從學校的召喚，學校有需要，義無反顧的又回到了七中，帶兩個班的課和班主任工作，這種敬業(yè)精神值得大家學習。

　　何家明帶領幾位信息教師不遺余力，犧牲大量的個人休息時間，加班加點為學校更新前樓大屏幕、安裝校園攝像頭、多媒體。

　�。�4）在管理中班主任出現(xiàn)的不足之處：一是大多數(shù)班主任上班時間都是勤勤懇懇很早就到校，但是也有個別班主任到校時間偏晚，班級內(nèi)沒有班主任管理，早到校的學生管理無序，班級秩序很亂。二是個別班主任早自習、午檢時間和課間看班不到位，班級內(nèi)和走廊里紀律很差。三是有的班主任對三旗評比重視程度不夠，班內(nèi)獲得的紅旗非常少，但是依然我行我素，班級紀律衛(wèi)生還是沒有改觀。四是班主任管理方法和管理經(jīng)驗欠缺，讀書少，跟不上教育的最新理念，沒有更好的方法去管理自己的班級。以上出現(xiàn)的問題希望班主任能重視起來，多讀書提高自己的個人修養(yǎng)和管理水平，增強自己的責任心，以后學校會加大監(jiān)管力度，對紀律衛(wèi)生較差班級的班主任要曬一曬，以幫助他們盡快成長起來。

　　俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，成人成才教育，提升班主任的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面、更快樂的成長。

　　教學工作

　　開學以來，我校教學工作以全面提高教學質(zhì)量為宗旨；以抓好教學常規(guī)管理為主線；以深化“兩主、三階、三高效”課堂教學模式，打造高效課堂為重點；以開展各項教學活動為契機，完善各項教學管理制度，全面抓好教學工作。綜合起來，教學工作重點做了以下幾項工作。

　　一、學習課改新理論，提升教育新質(zhì)量

　　（一）深化課堂改革，實現(xiàn)“233”教學模式創(chuàng)新化

　　1、開展加強理論學習活動

　　在上學期課改的基礎上進一步加強課改理論的學習，先后下發(fā)了“小組合作學習有效推行策略”、“何為高效課堂”、“一道數(shù)學題的三次追問”等課改學習資料。通過學習資料和實踐應用，豐富了課堂教學的思想和理念，提高了教師的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和實際教學能力。

　　2、開展領導包班聽課活動

　　開學兩周內(nèi)，我校領導每人每周聽課平均八節(jié)，聽課累計達到112節(jié)。聽全了所包班級所有科目，并做到了一課一評，及時對當時教學提出合理化建議。讓任課教師及時找到了不足，提高了教師駕馭課堂的能力和教育教學水平

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