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五年級語文上冊教育教學(xué)及管理工作總結(jié)
五年級語文上冊教學(xué)及管理工作總結(jié) 五三班：楚麗霞 時光飛逝，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我感慨頗多，特總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作總結(jié) 教學(xué)工作從備課到課堂到課后輔導(dǎo)，可謂環(huán)環(huán)相扣，涉及方面較廣，現(xiàn)從一下三方面談?wù)勛约旱某煽兒筒蛔恪? 1、結(jié)合教材的編排特點，采用多種方法，提高學(xué)生各項能力。 根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，在教學(xué)中，我特別重視結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂得問題，查閱相關(guān)的資料，小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自己合作的學(xué)習(xí)能力。另外，我還重視學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊密結(jié)合，以讀促悟，悟中促情。為了提高學(xué)生的各項能力，我總是花費大量時間用于鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生備教材備教法，認(rèn)真批改作業(yè)。另外，我還虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多問、多讀、多想，取他人之長，補己之短。 2、對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練 為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立識字的習(xí)慣，我提倡學(xué)生聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實際或查字典理解詞語意思，并鼓勵學(xué)生在口語表達(dá)和書面中運用。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我經(jīng)常會讓學(xué)生積累一些好詞好句，熟記于心，并鼓勵學(xué)生大量拓展課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在習(xí)作時，能靈活運用積累到的知識，做到真正掌握�？傊笆谥贼~，不如授之以漁”，在整個教學(xué)中，語文基本功訓(xùn)練可謂重中之重，我引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的同時，更注重學(xué)生訓(xùn)練方法的培養(yǎng)，這樣學(xué)生才能把基本功訓(xùn)練落實到實處。 3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在本期工作開始之時，我們就制定了培優(yōu)扶困計劃，行之有效的措施為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作打下了堅實的基礎(chǔ)，在本學(xué)期的教學(xué)中，我對我們班的幾名后進(jìn)生從來不敢懈怠。在思想上，通過多次談話，正確引導(dǎo)；在學(xué)習(xí)上，通過一對一幫助，及時鼓勵，樹立信心。從效果來看，他們都有較大的進(jìn)步：作業(yè)能完成了，基礎(chǔ)掌握扎實了，書寫也干凈了。這些都證明了：付出總有回報，一分耕耘一分收獲。 以上只是在教學(xué)中的粗淺做法，還存在很多不足，比如：1、學(xué)生的閱讀理解能力提高不夠明顯，在閱讀方法的指導(dǎo)上還有所欠缺。 2、個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡不夠工整。 3、課外閱讀雖給有一定時間，但缺乏規(guī)范引導(dǎo)，學(xué)生的方法不得當(dāng)，沒有深入，讀后如蜻蜓點水。 總之，成績和不足并存，我應(yīng)正確看待，在新的一年里，我要根據(jù)這些制定合理的計劃，揚長避短，把教學(xué)工作踏實做好！ 二、班主任管理工作方面 作為五三班的班主任，班級的方方面面都需顧及，我首先要求我有一個清晰的思路。因此，在本學(xué)期我把管理重點放在思想疏導(dǎo)工作和紀(jì)律安全工作上，在學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作上，我首先和學(xué)生建立良好的關(guān)系，充分愛每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生，比如：我會和孩子們主動聊天，聊自己的開心和不開心，讓他們充分感受到與老師的零距離，親其師，信其道。其次，我通過不同形式的班會課，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，傾聽他們的想法，給予正確引導(dǎo)。總之，思想工作是各項工作順利開展的保障，雖然班主任需要投注較大的精力和耐心，但是磨刀不誤砍柴工，我想這點每個班主任都能體會得到。在紀(jì)律安全工作上，我主要采用兵教兵，兵管兵的方法。開學(xué)初期先建立健全班級制度，然后專門專項有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)。接下來，我頻頻給這些負(fù)責(zé)人開會，給他們的工作一個正確的導(dǎo)向，充分相信他們，培養(yǎng)他們的管理能力，最后就是這具體的事件中磨練他們。一個學(xué)期下來，他們的管理能力有很大提高，更可喜的是他的其他方面也有很明顯的進(jìn)步，而同學(xué)們也充分肯定了他們的帶頭作用，對于他們的工作也有很大的支持，看到這樣團結(jié)向上的局面，我想在教學(xué)上我們也一定能再上新臺階的。 成績只是過去，失誤仍需反思。教學(xué)和管理是一個班主任老師工作的重要組成部分。兩手都要抓，兩手都要硬。要想不斷前進(jìn)，還需不斷總結(jié)，時刻反思，嚴(yán)格要求自己。只有這樣才能使自己的工作游刃有余，再創(chuàng)輝煌！【五年級語文上冊教育教學(xué)及管理工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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