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初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,下面是小編收集整理的初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
半個學(xué)期來,我時時嚴格要求自己,積極參加學(xué)校的各項生活,收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書,各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的朱海舟、賴進港老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。
我基本上了解我所教的三個班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過程中,盡量講簡單明了,摸清學(xué)生的思維方式,加強對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學(xué),英語等,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
在教學(xué)中,上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的'練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分數(shù),還會把學(xué)生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細心地進行指導(dǎo),在這個過程中,不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎(chǔ)題,降低學(xué)習(xí)難度,不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
除了日常的教學(xué)工作外,我還擔負起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三、四名學(xué)生,參加電子制作競賽,并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績。
在班級管理方面,不同的班級都有不同的特點和問題,自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我將不斷進步,以"校興我榮,校衰我恥"的思想,為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
至今已有20xx年時間,在這十年的時間里一直從事高中物理教學(xué)工作,并長期擔任班主任,20xx年被聘任為中學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一:現(xiàn)實表現(xiàn)
本人自參加工作以來,能堅持四項基本原則,積極響應(yīng)黨的號召,落實黨在新時期的教育方針和政策,認真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),做到依法治教。平時能嚴格要求自己,堅持政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,用實際行動服務(wù)于學(xué)生,做到讓學(xué)校放心,家長滿意。
二:學(xué)識水平
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實習(xí)成績優(yōu)秀,當年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”,并成為直接分配到省重點中學(xué)任教的青年教師,參加工作以后,由于別人的幫助,本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí),很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué),特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著,根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任,組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這20xx年的教學(xué)生涯中,我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí),還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn),以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件,服務(wù)于物理教學(xué),并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯,學(xué)無止境,我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊,進行了認真的閱讀和研究,開闊了自己的視野,豐富了自己的專業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的`教學(xué)動態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加,經(jīng)常撰寫心得體會�!敖K身學(xué)習(xí)”,“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,知識的更新,教育思想的革新,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習(xí),只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識,從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。
三:業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對教學(xué)重點、難點了如指掌,經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,如充分利用實驗教學(xué),認真分析物理概念形成的過程,降低概念難度,易于學(xué)生理解;如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景,展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次,注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),強調(diào)基礎(chǔ),強調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進學(xué)生,上課自習(xí)時間都注重效率的提高,對學(xué)生的要求比較嚴格,特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,當然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學(xué)方法。
2、教育能力
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作,在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗,取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動,牢牢樹立“班主任工作無小事,事事都育人”的觀念,對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會,包括:到校、就寢、自習(xí)、校徽、就餐、儀容儀表……,各個方面都作為一個教育的機會,全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�,待人接物,教育的任�?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,而是全面的發(fā)展,由于狠抓常規(guī)管理,所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列,每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
認真把握重大活動的機會,做到活動中育人,學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動,而是通過活動培養(yǎng)人、教育人,我緊扣這一宗旨,使學(xué)生在活動中得到鍛煉,受到教育,比如每年的運動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,在每年的運動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
認真總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫心得體會,也促進了我教育能力的迅速提高,對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程,把它上升到理論的高度,有利于指導(dǎo)今后的工作,并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
在不知不覺中,又一個學(xué)期過去了。終于有機會沉下心來回顧、反思一下自己的工作�!俺良拧绷艘荒�,再次回到教學(xué)崗位,我感覺更加熱愛我的工作,更加熱愛學(xué)生了。自從做了一位母親以后,更增加了許多責任感,再加上兩年工作經(jīng)驗的沉淀,使我感覺工作目標更明確,對學(xué)生的服務(wù)意識更加濃厚了。本學(xué)期我從事初二年級四個班的物理教學(xué)工作。
自從接到了教學(xué)任務(wù)后,我就積極的給自己、給學(xué)生定計劃。我知道一些社會輿論造成學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之前就對這一學(xué)科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理:他們覺得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消除學(xué)生的這種顧慮,我積極、認真的準備我的第一節(jié)課。我把家里的小鏡子、雞蛋、工藝品,甚至兒子的玩具……以及實驗室的一切我認為有趣的,與物理有關(guān)的東西都拿到了課堂上。我把這節(jié)課叫做《美麗的物理》,為了讓孩子們把學(xué)物理當作一種愛好、一種時尚。實踐證明我的做法在學(xué)生當中達到了很好的效果:許多學(xué)生很真實的寫出了自己對物理學(xué)科看法的轉(zhuǎn)變過程,有的學(xué)生向我堅決的表示了學(xué)好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更難走,物理美麗在哪里?我知道我必須在以后的每節(jié)課中讓學(xué)生真切的感受到這一點。為了達到這個目標我是這樣做的:
1、新課
�、俳虒W(xué)理念:一定突出物理來源于生活,服務(wù)于社會。這樣學(xué)生才會覺得物理有趣,物理有用。
�、诮虒W(xué)方法:突出實驗。有的老師認為“做實驗不如講實驗”,而我認為實驗是物理的根本,是物理的靈魂,我們知道沒有靈魂的軀殼是空洞乏味的,因此我的每節(jié)新課都有實驗,甚至復(fù)習(xí)課、習(xí)題課也要有必要的實驗。也許一節(jié)課下來,我的學(xué)生不如別人的學(xué)生記憶的句子多,但是我的學(xué)生認識了物理知識的本質(zhì),提高了解決問題的能力,增加了興趣,(因為興趣是最好的老師),這就為他以后的學(xué)習(xí)打下了良好的.基礎(chǔ)。事實證明我的做法是正確的:學(xué)生喜們歡上我的課,主動積極的學(xué)習(xí),成績一直名列前矛。
2、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課
我以前的復(fù)習(xí)課,幾乎是知識的羅列,然后講幾道相關(guān)的例題。后來我發(fā)現(xiàn)這種做法的后果是:我津津樂道,卻無法激發(fā)學(xué)生的興趣。但當我提出一些創(chuàng)設(shè)性的問題時,學(xué)生則精神振奮,精力集中地思考問題,這就是明顯反映了學(xué)生需要通過問題來復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)知識”的迫切要求。于是我順應(yīng)學(xué)生的這一心理需要,認真設(shè)計我的每一節(jié)習(xí)題、復(fù)習(xí)課,收到了很好的效果。
3、課堂測驗
90%的課上有課堂小測,這是我開學(xué)第一節(jié)課對學(xué)生的承諾。因此,不管怎樣,我認真的這樣堅持了下來。測驗題精選,判完后及時的反饋給學(xué)生,學(xué)生改錯。這樣下來,反映到期末成績上我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識基本沒有錯誤。當然也有值得改進的地方,比如說,測驗題可以適當加深難度、可注意分層等,這都是以后我工作的努力方向。
4、課后輔導(dǎo)
教師在上課時的精力是有限的,不可能關(guān)注好每個學(xué)生,也不可能很好的照顧到每個學(xué)生。這就需要我們抓好課后的輔導(dǎo)。我是這樣做的:利用課間找學(xué)生,只要沒課,學(xué)生的下課鈴就是我走進教室的時間;中午基本不回家,指導(dǎo)個別學(xué)生;利用第八節(jié)課,對學(xué)生進行輔導(dǎo),每天到家?guī)缀醵际?點左右。教學(xué)生的同時,我越來越發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗的缺乏對自己教學(xué)帶來的不便。于是我利用課余時間進行充電。
�、俚綀D書館精心挑選了《21世紀班主任培訓(xùn)教程》、《教師工作藝術(shù)》、《初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》三本書。前兩本書是我教學(xué)管理工作的“導(dǎo)師”,我一遇到問題就向兩位大師請教,他們?yōu)槲医虒W(xué)工作的順利進行起到了保駕護航的作用;后一本是我教學(xué)的良師益友。
�、谙蚶辖處熖撔恼埥坦芾砩嫌錾狭藛栴},問問同是初二組的勞教師,他們每個人身上都有許多取之不盡的有效管理方法;教學(xué)上遇上了問題,請教物理組的同行,尤其是師傅張勝利、李立茁、李德生、劉海明老師,他們的諄諄教誨使我受用終身。
�、蹫榱耸刮业恼n堂更加的豐富多彩,我利用課余時間積極的找課件,通過各個渠道的課件達400多個;我還學(xué)會了自己制作視頻,通過繪聲繪影對視頻進行各種處理;利用進修時間頁制作及簡單的FLASH,這些都大大豐富了我的課堂教學(xué)。我還利用課余時間用網(wǎng)頁制作課件。
�、芊e極的參與論文和課例的撰寫為了提高自己的教學(xué)水平,我對自己的教學(xué)工作即使進行總結(jié),每逢學(xué)校和進校下發(fā)的論文參評我都必寫,包括一些課堂設(shè)計等。
通過一學(xué)期的努力,本學(xué)期我取得了以下成績:11月份全區(qū)物理青年教師說課大賽一等獎;撰寫的論文《教學(xué)改革的困惑和思考》獲關(guān)于北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗第四屆論文評選二等獎;本學(xué)期做校級公開課、區(qū)級研究課、區(qū)級評優(yōu)課各一節(jié),受到同行的好評;在參加的網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)班中我制作的網(wǎng)頁作為優(yōu)秀課件向同行進行展示。
一個學(xué)期的披星戴月,一半的雙休日自愿來學(xué)校加班,這學(xué)期有太多的感受、太多的感慨。尤其是學(xué)生的信賴,他們發(fā)自內(nèi)心的微笑,都使我更加堅定的用愛心、細心和恒心來對待工作上的每一個環(huán)節(jié),用辛勤的汗水去豐富矯正學(xué)生的行為,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
1、堅持教研教改,認真實踐年級組的新課改。
本學(xué)期來,初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下,進行課改試點,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實際的情況,不斷改進,適時取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學(xué)期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。
2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長期發(fā)展。
經(jīng)過xx多年的初中物理教學(xué)工作,我認為,學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為,這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力,我自己除研究中考題外,還不斷研究高考物理題,甚至在復(fù)習(xí)檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了,在我的啟發(fā)下,不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處,對我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。
3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的`實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時,在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,我還要進行學(xué)月小結(jié),小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
4、加強自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余,我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期,我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題,中考考試標準。20xx年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。
總之,本學(xué)期以來,我認真工作,努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
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