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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-16 09:04:35 工作總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的教師個(gè)人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人工作總結(jié)

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  一、思想政治方面

  在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中不遲到、不早退。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  二、教育教學(xué)工作

  在這學(xué)期中,我們小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。通過(guò)各種辦法,各種想法讓孩子們可以做到玩中學(xué),學(xué)中玩…主要進(jìn)步表現(xiàn)在以下幾個(gè)領(lǐng)域;

  語(yǔ)言領(lǐng)域:我們利用早餐前,午餐前,晚餐前,離園前進(jìn)行反復(fù)識(shí)字,通過(guò)做游戲識(shí)字,讓孩子感受到識(shí)字是一種好玩的游戲,喜歡和字寶寶做游戲。老師本學(xué)期還有一個(gè)最大的收獲,每天晚上能要我們的寶寶們聽(tīng)著老師的睡前故事入睡,感到了媽媽般的自豪,更增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和工作信心!

  社會(huì)領(lǐng)域:在這學(xué)期中,我班孩子們的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分孩子都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。也有個(gè)別的孩子他們?cè)谀吧嗣媲斑有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),不過(guò),他們會(huì)經(jīng)常趴在我的耳邊悄悄的告訴我“高老師,我跟你說(shuō)的這件事,只能你自己知道哦”……每每這時(shí),心里總是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感和收獲感,在孩子們的眼里,高老師是可以幫他們保守很多秘密的大朋友!

  健康領(lǐng)域:為了更好地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),只要早上天氣好,我們帶孩子們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為了更好地發(fā)展孩子們的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,走平衡木,或沿著地面直線行走,玩跳房子,踩小高翹等游戲活動(dòng),為了增強(qiáng)孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,我們玩、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng),與他人玩追逐、躲閃、等增強(qiáng)孩子們反應(yīng)能力鍛煉及四肢練習(xí)的各種有意義的游戲。一學(xué)期下來(lái),孩子們的體能增強(qiáng)了,協(xié)調(diào)力有進(jìn)步了,戶(hù)外活動(dòng)豐富了,當(dāng)然,也很喜歡跟嬌嬌老師在一起嘍。

  三、衛(wèi)生保健

  小班幼兒加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)是我們的工作之重,在課上要加強(qiáng)上課時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)老師講,做到不說(shuō)話,認(rèn)真聽(tīng)課,能夠根據(jù)老師的思路走;不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的去解決問(wèn)題,我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的.不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  四、存在的問(wèn)題

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教導(dǎo),我們的孩子們都能夠適應(yīng)集體生活,跟老師一起做游戲,一起玩耍,一起唱歌,并且能夠找到自己的好朋友,開(kāi)心快樂(lè)的玩耍,但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),所以仍然存在許多不足之處如:

  1、個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,如:有的不會(huì)脫衣褲;有的個(gè)性較強(qiáng),有的孩子不吃菜,挑食,有的孩子不吃肉,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為。

  2、有的不合群,嬌氣任性;有的說(shuō)話不清楚……

  五、今后努力方向

  與其說(shuō)是工作總結(jié),不如說(shuō)是又給自己一次更明確的工作目標(biāo),職業(yè)所在,看著孩子們的張張笑臉,告訴自己,要做好,要做得更好,要做一個(gè)孩子們更認(rèn)可的高老師,長(zhǎng)大的高老師,所以,以后的工作中還需更加努力完善自己:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

  2、提高自身理論水平。

  3、在教學(xué)上下功夫,關(guān)注細(xì)節(jié),努力使班孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。

  還記得第一次踏入工作崗位時(shí),感覺(jué)好陌生,那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),不知道自己要做什么,何從下手去做。心里壓力很大,擔(dān)心小孩子的不親切,家長(zhǎng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入,有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好,孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰,看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我心里感到十分欣慰,也為自己能和一群可愛(ài)的孩子生活在一起而感到幸福。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就本年度的工作總結(jié)如下:

  1、教育教學(xué)工作:

  第一,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的.鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。

  2、其他方面:

  每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。

  3、努力方向:

  在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  不知不覺(jué)已經(jīng)是20xx年的最后一個(gè)月了,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作又接近尾聲了,為了吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地做好今后的工作,就過(guò)去一段時(shí)間的工作作了如下總結(jié):

  一、提高素質(zhì),履行教師職責(zé)

  在平時(shí)的工作中注重自己的師德形象,文明禮貌、關(guān)愛(ài)學(xué)生、處處以身作則。我知道“學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境”,只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才能維持教學(xué)的青春和活力。通過(guò)學(xué)習(xí)教材中新增加的內(nèi)容讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。注重積累平時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),勇于進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。我覺(jué)得提高學(xué)識(shí)水平是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí),才能提高水平,才能更好的`適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。所以在做好會(huì)計(jì)證教學(xué)的同時(shí),開(kāi)始為會(huì)計(jì)職稱(chēng)的培訓(xùn)準(zhǔn)備資料,現(xiàn)在我正在利用課余時(shí)間加緊編寫(xiě)助理會(huì)計(jì)師的講義。

  二、立足課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在我所任教的學(xué)生中,有許多是從社會(huì)上工作了一段時(shí)間,又重新走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的人,比如12月2日開(kāi)的初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)班,都是為了進(jìn)一步提高知識(shí)和技能,才又走進(jìn)課堂的,她們與年輕學(xué)員不一樣,學(xué)的主要是工作中要用到的東西,因此對(duì)她們的學(xué)習(xí)和管理不能和年輕學(xué)員一樣,要針對(duì)她們的具體情況區(qū)別對(duì)待:對(duì)年齡偏大的、后進(jìn)的學(xué)生,包括在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)中需要學(xué)第二遍的學(xué)生,要用足夠的耐心;對(duì)時(shí)間不固定的,要及時(shí)給她們補(bǔ)缺等等。

  三、一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在教育教學(xué)中,我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂2個(gè)小時(shí)的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)努力學(xué)習(xí)鉆研專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,針對(duì)每位學(xué)員,探索適合各個(gè)班次的教育方法,在業(yè)務(wù)上精益求精。積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。針各班次學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,一直以來(lái)我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。因此應(yīng)積極準(zhǔn)備,把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,有一份努力,才有一份收獲。

  四、勞逸結(jié)合,事半功倍

  常言道“文武之道,一張一弛”,感謝學(xué)校這一學(xué)年尤其是這兩個(gè)月給我們機(jī)會(huì),讓我們走出校園,讓我們接觸了不同于學(xué)校生活的外部世界!讓我們從單調(diào)的工作中有了新的活力!無(wú)論是從揚(yáng)州寶應(yīng)湖國(guó)家濕地公園回來(lái),還是去揚(yáng)州瘦西湖溫泉度假村,大家都過(guò)得很開(kāi)心,工作也有了更多熱情!如果能把年假也行實(shí)行起來(lái),那就更完美了!

  五、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,取得了一些成績(jī),同時(shí)也在思量著自己在工作中的不足,但成績(jī)只能代表過(guò)去,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)取以后做得更好。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已兩年多年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少。回顧這一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的'榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三、在班主任工作中,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度《班級(jí)公約》,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,并指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,恰當(dāng)處理問(wèn)題。搞好班級(jí)的常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  四、讓不足成為動(dòng)力。生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:

  1、提高:勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

  2、蛻變:任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的,我將多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理班級(jí)的能力,問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì),做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

  3、發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭(zhēng)先,敢于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神,以友善之心面對(duì)每一件小事,對(duì)待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

  這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都有很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

  在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。

  作為政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng),我更是全面貫徹黨的'教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹(shù)立全新的人才觀,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí),在關(guān)愛(ài)暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”,與年級(jí)組的教師們一道,銳意進(jìn)取,努力拼搏,共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

  本科畢業(yè),中共黨員。我一直認(rèn)為教書(shū)育人是教師的天職。二十幾年來(lái),我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取特別自晉升中學(xué)一級(jí)以來(lái),我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上,教育教學(xué)成績(jī)十分顯著,每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人,受到學(xué)校表彰。xx月,撰寫(xiě)《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級(jí)歷史教研會(huì)上交流,獲得好評(píng)。高考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲全縣德育工作三等獎(jiǎng)。德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會(huì)上交流,獲得一致好評(píng)。xx年撰寫(xiě)的《與時(shí)俱進(jìn),以德立!繁蝗蕢劭h委宣傳部評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研xx。四川省未成年人思想道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。,領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

  美國(guó)教育家杜威先生有這樣一句話:“給孩子一個(gè)什么樣的教育,就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”是的,孩子的童年生活大部分都是在學(xué)校中度過(guò)的。于是,作為小學(xué)語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)教師的我,常常思索著這樣一個(gè)問(wèn)題:應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂?給孩子什么樣的生活?在假期里我認(rèn)真研讀了《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》,從這本書(shū)中我收獲不少,作為一名年輕教師,我深深感覺(jué)到這本書(shū)對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助,現(xiàn)總結(jié)讀書(shū)收獲如下:

  一、課堂上必須有情感。

  崔巒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在小學(xué)的閱讀教學(xué)中,對(duì)于情深、景美的課文,教師要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生自然而然地入境入情,在陶情冶性的同時(shí),品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。細(xì)細(xì)品讀、認(rèn)真思考,我也深有同感。語(yǔ)文不是無(wú)情物,它本身?xiàng)⒅寺驮?shī)意,作者情誼的表達(dá)就隱匿于語(yǔ)言文字的深處。語(yǔ)文教學(xué)要讓情感流淌,讓課堂充溢濃濃的`人文情懷!暗巧絼t情滿(mǎn)于山,觀海則意溢于!保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

  二、重視情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  情境教學(xué)法很早就被提出,實(shí)施起來(lái)效果的確不錯(cuò),尤其是新課導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)。現(xiàn)在有了多媒體的幫助,把學(xué)生帶入一個(gè)有聲、有形、有色的情境世界已不是難題,關(guān)鍵是看教師創(chuàng)設(shè)的時(shí)機(jī)對(duì)不對(duì),能不能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。否則就是“熱鬧的空架子”!敖虒W(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟。”課堂上,千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切!讓他們?nèi)ンw驗(yàn),去探索,去感悟,去盡情地展示自己吧!

  葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教材無(wú)非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來(lái)的應(yīng)該是大量的實(shí)踐,只有在實(shí)踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。基于這個(gè)思想,教師應(yīng)該經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀,使其領(lǐng)悟書(shū)中的精妙所在!教師應(yīng)做一個(gè)牧羊人,把可愛(ài)的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文!币恢币詠(lái),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使孩子們深切地感受到:語(yǔ)文離他們很近很近。這樣,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。大街上、電視上、車(chē)廂里到處都成了孩子們識(shí)字的地方,積極鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無(wú)處不在。

  三、創(chuàng)設(shè)多種情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  情境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)提供各種形式的刺激信息,引起心理反應(yīng)或活動(dòng)的過(guò)程,它不是教學(xué)過(guò)程的自然伴隨物,而是教師主動(dòng)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。它要求教師以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心全體學(xué)生成長(zhǎng),深入了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立深厚的師生感情,讓學(xué)生“親其師,信其道”。在教學(xué)中努力做到以充沛的感情、專(zhuān)治的精神、豐富的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言、高度的概括力,從各方面感染學(xué)生。使學(xué)生耳濡目染,激發(fā)起學(xué)好語(yǔ)文的情感。

  讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿(mǎn)了自信,讀書(shū)可以使我們更智慧,輕松的面對(duì)生活中的災(zāi)難和困惑,讀書(shū)可以使我們更明理,能更好與家人和諧相處,讀書(shū)可以使更理智,使我們與孩子更好的溝通,讀書(shū)還可以使我們的生活更豐富,更有樂(lè)趣

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

  一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多。一年來(lái),我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  一、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

  1、一名好教師,愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

  2、教師要與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、教育教學(xué)工作方面:

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的`順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些新理念,對(duì)學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了。回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作,充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班長(zhǎng)與團(tuán)支部工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣啰嗦,初三的學(xué)習(xí)繁忙而又充滿(mǎn)樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái),我時(shí)刻牢記學(xué)子學(xué)姐們的話:全心全意為同學(xué)服務(wù)。在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),在老師們的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

  一、增強(qiáng)管理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  通過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

  1、上學(xué)期期末,我們班重新選舉了班委干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,全體班委就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和班主任及其他班委們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給大家一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的.班級(jí)環(huán)境。

  3、為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我們經(jīng)常開(kāi)展有教育意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期老師帶領(lǐng)開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)法,我的未來(lái),慶祝北山中學(xué)70周年校慶等各種活動(dòng)。在德育處的指導(dǎo)下開(kāi)展了“尊師重教”活動(dòng)。

  4、此外,本學(xué)期我班圍繞英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主題以多種形式開(kāi)展了“藝術(shù)英語(yǔ)文化”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),使同學(xué)們受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在治理班級(jí),學(xué)校環(huán)境的工作中,我也盡了自己的努力,配合班主任做好工作,帶領(lǐng)全班同學(xué)積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)禮儀檢查中,除個(gè)別同學(xué)外,班上大多數(shù)的同學(xué)符合中學(xué)生禮儀要求。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我和其他的班委干部也積極做到言傳身教,嚴(yán)以律己,寬以待人。

  二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

  1、管理好課堂紀(jì)律,要求同學(xué)們養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上自習(xí)課要求同學(xué)們認(rèn)真地自主學(xué)習(xí),及時(shí)記錄違紀(jì)的同學(xué)。課后,利用放學(xué)后的30分鐘,組織各科的科代表對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),并及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

  2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各班主任和任課老師教師開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,強(qiáng)化同學(xué)們的自我管理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)班級(jí)管理能手。

  1、定期和其他班委干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),促進(jìn)班級(jí)工作的,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

  2、努力培養(yǎng)班委干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中,我們一起策劃,一起工作,爭(zhēng)取做到最好。

  3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分調(diào)動(dòng)班委干部的積極性和主動(dòng)性,讓我們自己管理自己,如每天的眼保健操,體育委員巡視管理紀(jì)律;每天的體育鍛煉體育委員干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每周的大掃除由兩個(gè)生活委員進(jìn)行監(jiān)督管理,再由班主任進(jìn)行最后地檢查,這樣使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位。

  4、做好班委干部們的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9

  這一學(xué)期以來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人一年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的`情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào),為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10

  時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一學(xué)年是幸福的一年,也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年。幸福的是女兒的出生,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的是剛剛對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)眉目后,又改科教了語(yǔ)文。面對(duì)挑戰(zhàn),我沒(méi)有退縮,而是全身心地投入到教學(xué)工作中去。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)

  我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛(ài)黨的教育事業(yè);積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);服從學(xué)校的工作安排:由于施豐華老師產(chǎn)假,我接手了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),并擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。作為一個(gè)新手一切從頭開(kāi)始,對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次考驗(yàn)。

  二、教學(xué)工作

  三年級(jí)這個(gè)班,我已經(jīng)接觸了一年,對(duì)學(xué)生有所了解:不知什么原因,本班學(xué)生有點(diǎn)偏科,大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺(jué),但沒(méi)想到還挺嚴(yán)重的。語(yǔ)文免不了抄抄寫(xiě)寫(xiě),有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆,致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè);本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少,班級(jí)猶如一潭溫水,不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn),我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去,畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末,除了輔導(dǎo)差生以外,還特別給優(yōu)等生開(kāi)小灶,希望他們也能擠上A等,但效果不明顯。本次期末考試,我班平均分94.19,居全鎮(zhèn)第二,但A等卻只有3個(gè)同學(xué),致使均量值提升幅度小,只有0.20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn),但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課,即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上,根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教后記。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  了解了班級(jí)情況后,我首先自己的教學(xué)策略,特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語(yǔ)文課的興趣。課堂上注意精講精練,老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn),我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒(méi)有白費(fèi),我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫(xiě)作、童話創(chuàng)作、日記寫(xiě)作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。

  3、虛心請(qǐng)教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽(tīng)了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋(píng)老師所展示的語(yǔ)文課,也聽(tīng)了西塘片語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課,讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距,并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。

  4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。

  為了做到這點(diǎn),我常常收集輔助資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  6、自身學(xué)習(xí)。

  教學(xué)工作是繁忙的,除按要求上完課,還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改,特別是作文的批改,有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里,我出沒(méi)放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),收集資料,撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事,有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課,我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間,寫(xiě)教案、制作課件(由于種種原因沒(méi)用)。雖然結(jié)果還沒(méi)揭曉,但無(wú)論結(jié)果怎樣,我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì),也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。

  “一份春華,一份秋實(shí)”,我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出,但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我,我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇11

  一年的工作,有成績(jī),也有不足,為了日后將工作做的更加出色,我將不斷加強(qiáng)對(duì)自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)提高,多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以期取得更大的成績(jī)。

  件本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念

  1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我校教師將課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

  3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技,其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

  二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

  提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上,加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)分析,參與分享教學(xué),強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

  三、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  1、集中培訓(xùn)本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

  加強(qiáng)教學(xué)課件制作、使用力度,教學(xué)課件的使用大大提高了課堂教學(xué)效率,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)思路,這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究,主動(dòng)獲得的知識(shí)。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。

  2、個(gè)人教研培訓(xùn)

  學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則,自修--反思--實(shí)踐--研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期改革了以往的教研形式,將集體備課改為了個(gè)人教研,集體討論、交流的形式,教師利用自己的有效時(shí)間,利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)收集整理了大量的教學(xué)研究資料,提高教研質(zhì)量,效率。在復(fù)習(xí)中,此項(xiàng)工作更得到了落實(shí)。學(xué)期末,教務(wù)處收集整理老師們的教學(xué)課件,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源更加豐富。

  3、校內(nèi)外觀摩課

  組織教師參加學(xué)校組織的各組示范課活動(dòng),聽(tīng)課加強(qiáng)了教師間的相互交流,更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使教師在課堂上得心應(yīng)手。

  四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式

  1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

  2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  五、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效

  1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的'改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長(zhǎng)能力。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的

  教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

  3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí);要提前兩天備課;堅(jiān)持寫(xiě)教后記,授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

  六、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比賽

  本學(xué)期開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),它為廣大教師,特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),他們互相學(xué)習(xí)切磋,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才,從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,樹(shù)立典型,推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。

  其、畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任初三年級(jí)的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。

  全體師生有信心和決心教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇12

  一、成績(jī)分析

  二、各班學(xué)情分析

  初一(1)班第一學(xué)期教學(xué)情景分析

  一、基本情景介紹

  本班現(xiàn)有人數(shù)55人,其中男生22人,女生33人,。

  學(xué)情分析

  班級(jí)構(gòu)成特殊,學(xué)生表現(xiàn)自私霸道,不會(huì)包容別人。部分學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,家庭作業(yè)完成不好,不會(huì)的問(wèn)題不請(qǐng)教教師,并存在抄作業(yè)的.現(xiàn)象。再加上進(jìn)入不適應(yīng)初中教師教學(xué)方式,沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)較為吃力,上課不能及時(shí)記筆記,不會(huì)抓重難點(diǎn)。

  二、教情分析

  我班各任課教師均能認(rèn)真完成教學(xué),尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),課下輔導(dǎo)較為及時(shí),利用自習(xí)課時(shí)間督促檢查,使一些中等學(xué)生提高較快,很多后進(jìn)生因?yàn)榛A(chǔ)太差,成績(jī)?nèi)允苡绊。班主任能進(jìn)取與任課教師配合、交流、溝通,共同促進(jìn)提高。三、改善措施

  1、進(jìn)一步提高班級(jí)干部的管理作用,加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。

  2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)包容別人,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  3、與家長(zhǎng)的溝通,共同教育學(xué)生。

  4、開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。

  教師個(gè)人工作總結(jié) 篇13

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)閱歷教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、仔細(xì)備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,心中有數(shù),每堂課前都做好充分的預(yù)備。

  二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心,在課堂上盡可能多的讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的.看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的看法,改進(jìn)工作。

  四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練

  目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力量的培育,把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量,讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

  五、存在不足

  本學(xué)期,期末考試五個(gè)班都取得了較好的成果,存在的不足是,學(xué)生的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)還存在許多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn)。從期末考試各大題的得分率來(lái)看,第一大題選擇題得分率比較低,原本應(yīng)當(dāng)很好得分的選擇題卻失分最多,這引起了我的重視,后來(lái)了解到整個(gè)學(xué)校的歷史都有這種狀況,經(jīng)過(guò)調(diào)查反思,發(fā)覺(jué)緣由是由于學(xué)生認(rèn)為是開(kāi)卷考,不情愿花時(shí)間來(lái)看書(shū),這挺直導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)課本的不熟識(shí),導(dǎo)致選擇題大量失分。再有,就是學(xué)生對(duì)綜合題存在很大的可怕心理,分析綜合力量不足,面對(duì)分析綜合題,總想從課本上抄答案,因而,下一學(xué)期主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的熟識(shí)程度,讓學(xué)生養(yǎng)成看課本的習(xí)慣,增加分析綜合力量,多做多練,力爭(zhēng)取得更加滿(mǎn)足的成果。

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