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【薦】讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編收集整理的讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
4月以來(lái)，圍繞“列寧誕辰xx周年”和第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，馬克思主義學(xué)院積極發(fā)揮學(xué)科特色，組織開(kāi)展系列主題活動(dòng)�；顒�(dòng)覆蓋本碩博，旨在營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)讀書(shū)熱情，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诮涣骰?dòng)中愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)
以世界讀書(shū)日為契機(jī)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院“師生四同”育人模式，院學(xué)生會(huì)繼續(xù)開(kāi)展“知信行”讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)不同專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)同學(xué)們組成讀書(shū)小組，圍繞專(zhuān)業(yè)書(shū)籍展開(kāi)研讀和討論，在交流中實(shí)現(xiàn)師生同學(xué)、同研、同講、同行，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，幫助同學(xué)們開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，使閱讀成為全院師生的生活常態(tài)。
學(xué)院研究生會(huì)還邀請(qǐng)多位專(zhuān)家學(xué)者準(zhǔn)備了一份“推薦書(shū)單”，與同學(xué)們共享閱讀盛宴。其中付洪教授推薦的著作是《理想國(guó)》，她鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，做到“不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越�！�
同窗共讀，捐書(shū)筑夢(mèng)
為將閑置圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，學(xué)院研究生會(huì)啟動(dòng)了“結(jié)書(shū)友·圖書(shū)漂流&傳薪火·圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)互換圖書(shū)、分享心得加強(qiáng)了聯(lián)通互動(dòng)，以書(shū)結(jié)友，借書(shū)共情；還通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)為“南開(kāi)書(shū)屋”公益項(xiàng)目獻(xiàn)上愛(ài)心，大手拉小手，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子提供“閱讀的旅程”，讓圖書(shū)承載希冀和溫暖，為孩子們送去祝福。
趣味共讀，收獲美好
為響應(yīng)“書(shū)香xx·全民閱讀在行動(dòng)”的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)共享書(shū)香、快樂(lè)閱讀的理念，學(xué)院研究生會(huì)還發(fā)起了“尋真理·書(shū)簽尋寶”活動(dòng)，讓同學(xué)們走出宿舍追尋春光，以引導(dǎo)同學(xué)們?cè)陂喿x書(shū)簽、發(fā)現(xiàn)美好中緩解心理壓力。
列寧有言：“書(shū)籍是巨大的`力量�！瘪R院線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同，多措并舉鼓勵(lì)同學(xué)們參與到閱讀活動(dòng)中，營(yíng)造了看書(shū)、讀書(shū)的良好校園文化氛圍，吸引了學(xué)院師生積極參與并獲得了廣泛好評(píng)。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣、豐富幼兒閱讀活動(dòng)，提升教師整體素養(yǎng)，搭建師生閱讀分享平臺(tái)，營(yíng)造良好閱讀氛圍，4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了以“悅讀·閱愛(ài)·越成長(zhǎng)”為主題的系列立體閱讀活動(dòng)。
4月18日星期一國(guó)旗下講話(huà)拉開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)的序幕，為孩子們介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)并對(duì)全園師生發(fā)出了倡議：讓讀書(shū)成為一種學(xué)習(xí)和生活方式。
針對(duì)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，幼兒園小中大班分別開(kāi)展了趣味十足、豐富多彩的.閱讀活動(dòng)。小班幼兒與教師共同進(jìn)行游戲化立體閱讀，進(jìn)行“書(shū)簽”制作，在畫(huà)布上進(jìn)行繪畫(huà)自己喜歡的圖書(shū)，暢游書(shū)海童真世界。中班幼兒運(yùn)用高科技術(shù)和寫(xiě)生畫(huà)的方式在開(kāi)放的自然環(huán)境中觀察與探索，為班級(jí)熱門(mén)圖畫(huà)書(shū)制作宣傳海報(bào)，并從家中帶來(lái)自己的愛(ài)書(shū)進(jìn)行分享與交換閱讀，以多樣的方式分享閱讀經(jīng)歷。大班幼兒自制繪本，搜集大家喜歡閱讀的書(shū)籍，并建立流動(dòng)故事屋，發(fā)揮孩子們閱讀活動(dòng)中的主動(dòng)性。
舉行“閱讀為伴·快樂(lè)成長(zhǎng)”第四屆親子共讀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家長(zhǎng)們積極參與，把自己在親子閱讀活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與大家分享交流，共同促進(jìn)全園親子閱讀活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
除了孩子們有豐富多樣的閱讀活動(dòng)，教職工團(tuán)隊(duì)也開(kāi)展了讀書(shū)沙龍活動(dòng)。教師代表的好書(shū)推薦、黨員的贈(zèng)書(shū)與保育員、營(yíng)養(yǎng)員等讀書(shū)活動(dòng)，讓大家在共薦好書(shū)、朗誦佳作、賞析解讀、結(jié)對(duì)閱讀中與書(shū)交友，陶冶情操、開(kāi)拓視野、提升素養(yǎng)。
本次活動(dòng)依托幼兒園的“慧閱讀”課程，進(jìn)一步激發(fā)教師和幼兒從“閱讀”到“悅讀”，從“會(huì)讀”到“慧讀”，建立“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣，在全園閱讀的氛圍中體驗(yàn)和感知書(shū)香的魅力。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
4月23日是“世界讀書(shū)日”，借此契機(jī)，xx幼兒園大班全體孩子在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了位于xx西路xx號(hào)的xx區(qū)少年兒童圖書(shū)館，開(kāi)展了一次有意義的閱讀實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，在圖書(shū)館工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)始有序地參觀一樓的少兒借閱室。在參觀過(guò)程中，工作人員向孩子們介紹了圖書(shū)館書(shū)籍?dāng)[放的要求，并與孩子們進(jìn)行了關(guān)于如何借閱圖書(shū)的互動(dòng)問(wèn)答，還讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)了一回“借書(shū)、還書(shū)、消毒書(shū)”的操作流程。
接下來(lái)，孩子們來(lái)到了二樓的電子閱覽室參觀，先進(jìn)的電子設(shè)備，開(kāi)闊了孩子視野，增長(zhǎng)了他們對(duì)不同閱讀方式的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也提高孩子對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)與獲取知識(shí)的.興趣。
“下次，我也要來(lái)辦借閱卡”、“我要把我喜歡的書(shū)借回去和爸爸媽媽一起看”……這是孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中發(fā)出的由衷感嘆……
通過(guò)此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，讓孩子們了解了圖書(shū)館，親身感受了圖書(shū)館濃濃的讀書(shū)氛圍。使幼兒在心靈深處播下了一顆愛(ài)看書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)品書(shū)的種子，讓閱讀成為孩子快樂(lè)的享受……
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
在第21個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，云南師范大學(xué)第五屆校園文化月暨第21個(gè)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)在該校呈貢主校區(qū)圖書(shū)館啟動(dòng)。
據(jù)了解，云南師范大學(xué)已連續(xù)開(kāi)展四屆校園文化月活動(dòng)，此次活動(dòng)以“書(shū)香滿(mǎn)校園，經(jīng)典潤(rùn)人生”為主題，旨在積極營(yíng)造校園內(nèi)“好讀書(shū)勤讀書(shū)薦好書(shū)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，云南師范大學(xué)學(xué)生代表向師生發(fā)出閱讀倡議，希望在全校形成快樂(lè)閱讀，追求知識(shí)，身心愉怡的良好氛圍，通過(guò)閱讀，規(guī)范自建的'文明行為。除啟動(dòng)儀式外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了借書(shū)贈(zèng)送明信片、微書(shū)評(píng)比賽、金點(diǎn)子征集活動(dòng)，以及“入館之星”評(píng)選和“Recycle”捐書(shū)等活動(dòng)，更有著名書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)揮毫灑墨，贈(zèng)予優(yōu)秀讀者墨寶以作獎(jiǎng)勵(lì)。
云南師范大學(xué)文學(xué)院教授程地超原創(chuàng)大型書(shū)法作品《師說(shuō)》揭牌儀式隨后舉行，學(xué)生館員代表還在現(xiàn)場(chǎng)齊誦了《師說(shuō)》全篇。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
人間最美四月天，不負(fù)春光與書(shū)行。為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx幼兒園結(jié)合疫情防控要求，在園內(nèi)分時(shí)、分段，錯(cuò)峰開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園浸潤(rùn)童心”主題活動(dòng)。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀，好的閱讀氛圍和閱讀環(huán)境潛移默化影響著孩子。讓我們跟隨大一班老師的鏡頭，一起開(kāi)啟閱讀的大門(mén)，品味書(shū)海中的樂(lè)趣。
古詩(shī)朗誦
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年……”稚嫩的童音配上朗朗上口的古詩(shī)，一場(chǎng)精妙絕倫的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴就此誕生……
親子共讀
夜晚，親子閱讀打卡活動(dòng)拉開(kāi)序幕，堅(jiān)持閱讀打卡，是幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，父母有了更多與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的`感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，帶給孩子諸多歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
好書(shū)推薦
每個(gè)孩子都有自己喜歡的圖書(shū)，同一本圖書(shū)帶給孩子們不同的收獲，他們用絢麗的畫(huà)筆、稚嫩的筆觸，在帆布袋上勾勒出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，用自己獨(dú)一無(wú)二的方式向同伴推薦有趣的圖書(shū)。
通過(guò)此次豐富多彩的閱讀形式，不僅讓孩子們體驗(yàn)了閱讀的快樂(lè)，同時(shí)也使閱讀深入到每位老師、家長(zhǎng)及孩子們的心里，真正做到讓書(shū)香溢滿(mǎn)家園，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
20xx年XX月XX日上午，XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)以“新時(shí)代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題開(kāi)展了朗誦、演講比賽，全體師生在紅色經(jīng)典中傳承紅色精神，立下報(bào)國(guó)弘志之理想。中心學(xué)校副校長(zhǎng)陳XX臨指導(dǎo)，各班家長(zhǎng)代表共同參與，活動(dòng)引起熱烈反響。
用朗誦去傳承，用演講去謳歌。“XX鎮(zhèn)XX小學(xué)20xx年‘新時(shí)代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)’朗誦、演講比賽正式開(kāi)始！”隨著兩位小主人的精彩亮相和熱情介紹，本次活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，在朗誦“恰同學(xué)少年，揚(yáng)青春之歌”追憶革命先烈崢嶸歲月、熱血青春，在“讀中國(guó)”中感受祖國(guó)山河的壯美和革命歲月的艱難；在“家風(fēng)頌”的囑托教育中銘記“家國(guó)天下”的.使命和責(zé)任……在演講“紅小丫的故事”，那鈴兒般的笑聲和快板聲，是紅色樂(lè)觀主義精神的最好詮釋?zhuān)凇疤圃?shī)中國(guó)”中重回漢唐盛世，立下傳承經(jīng)典的決心，在“祖國(guó)是什么”的追問(wèn)中，明確少先隊(duì)員的責(zé)任與希望……
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富。活動(dòng)最后，各優(yōu)秀朗誦和演講學(xué)生及優(yōu)秀指導(dǎo)老師在一片掌聲中，抱得來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光下笑開(kāi)了花。孩子們?cè)诒敬卫收b演講中備受鼓舞，“這些革命英雄的精神讓我敬佩，我們身為英雄的兒女，現(xiàn)在只有發(fā)憤讀書(shū)，才能強(qiáng)大祖國(guó)！”斬獲特等獎(jiǎng)的小小朗誦家劉哲瀚久久沉浸在展演的情緒中，他眼圈發(fā)紅卻目光堅(jiān)毅，脊背挺拔剛直，胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的映襯下越加鮮亮。
傳承經(jīng)典，壯文化精神，筑夢(mèng)未來(lái)，弘大國(guó)之志。本次4·23世界讀書(shū)日活動(dòng)給我校全體師生帶來(lái)了一次精神洗禮，點(diǎn)燃了師生的愛(ài)國(guó)熱情，讓全體師生共赴了一場(chǎng)紅色精神的盛宴。后期學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，讓師生繼續(xù)追尋紅色足跡，感受紅色情懷，傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精神！
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了讓孩子的身心得以健康的成長(zhǎng)，讓孩子們充分地翱翔在知識(shí)的海洋，根據(jù)xx縣教育局的通知，結(jié)合我校實(shí)際情況，以“書(shū)香潤(rùn)澤心靈，閱讀成就夢(mèng)想”為主題開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
一、讀童話(huà)講故事
同學(xué)們讀故事時(shí)聚精會(huì)神，講故事的時(shí)候繪聲繪色。
二、推薦“一本好書(shū)”
看，他們推薦的圖書(shū)是不是很有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
三、動(dòng)筆“讀書(shū)”
四、讀書(shū)手抄報(bào)
學(xué)生們用手抄報(bào)的形式記錄讀書(shū)所得，交流讀書(shū)方法。
五、指導(dǎo)讀書(shū)方法
各班級(jí)班主任針對(duì)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中存在的問(wèn)題方法不對(duì)、不會(huì)選擇讀物等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)。校園中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。今后我校將深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形成讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)感黨恩、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書(shū)香校園，夯實(shí)同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，激發(fā)全體同學(xué)的閱讀熱情，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)享受快樂(lè)，提升人文素養(yǎng)。
開(kāi)展“枕邊書(shū)”活動(dòng)
為倡導(dǎo)同學(xué)們放下電子產(chǎn)品，養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校首先推出“枕邊書(shū)”活動(dòng)。小小的“枕邊書(shū)”促成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了知識(shí)視野，拉近了宿舍成員間的距離，更拉近了他們與社會(huì)、國(guó)家、世界的距離。
設(shè)立教室讀書(shū)角
為營(yíng)造書(shū)香校園的文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，各班級(jí)創(chuàng)辦了班級(jí)讀書(shū)角。讀書(shū)角成為各個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的`一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，成為各個(gè)班級(jí)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，更成為同學(xué)們的精神樂(lè)園。我們相信：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，將進(jìn)一步為同學(xué)們提供更好的閱讀條件與機(jī)會(huì)，使同學(xué)們真正走進(jìn)書(shū)籍，感受書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得分享會(huì)
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想�！备靼嗉�(jí)利用每日早集合時(shí)間為同學(xué)們提供讀書(shū)分享交流的平臺(tái)，同學(xué)們分享了自己的讀書(shū)方法、讀書(shū)感悟和讀書(shū)收獲，從中獲得了總結(jié)和提高，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通交流。
評(píng)選讀書(shū)之星
讀書(shū)是一種靜心的修行。只有靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，感受奇妙的萬(wàn)千世界。酒店管理系積極發(fā)動(dòng)各班級(jí)評(píng)選出“讀書(shū)之星”，擴(kuò)大“讀書(shū)之星”在同學(xué)們之間的影響力，在全系營(yíng)造出人人爭(zhēng)著多讀好書(shū)、人人爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)之星的濃郁氛圍。
讀書(shū)可明理，讀書(shū)助求知，讀書(shū)促成才。相信讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將大大激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，讓每一位同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，用心靈和書(shū)進(jìn)行精神交流，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中獲得精神滋養(yǎng)，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落！
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學(xué)開(kāi)展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的'世界”——20xx年世界讀書(shū)日主題教育活動(dòng)。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，各班主任組織開(kāi)展了班會(huì)課。
下午16：15—16：45閱覽室內(nèi)時(shí)不時(shí)響起翻書(shū)的沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學(xué)們嘴角含笑、專(zhuān)心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來(lái)，老師默默地豎起了大拇指。
只要手上有書(shū)本，閱讀隨時(shí)即可發(fā)生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，同學(xué)們不約而同帶上一本喜歡的書(shū)本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過(guò)的孩子也跑回班里拿書(shū)參與進(jìn)來(lái)。
一筆一劃，書(shū)寫(xiě)青春年華；一筆一畫(huà)，描繪繽紛夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)跁?shū)籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來(lái)表達(dá)對(duì)閱讀的喜悅，也表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，現(xiàn)在努力用知識(shí)武裝頭腦，長(zhǎng)大后貢獻(xiàn)自己的力量報(bào)效祖國(guó)。
此次活動(dòng)為全校師生提供一個(gè)提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，倡導(dǎo)師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，培養(yǎng)了師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)師生素質(zhì)向更主動(dòng)、和諧和全面地發(fā)展。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
篇篇經(jīng)典喚起讀書(shū)的熱情；幽幽書(shū)香浸潤(rùn)成長(zhǎng)的歷程。4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，xxxx在xx屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的濃厚氛圍”。xx職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校積極響應(yīng)xxxx的號(hào)召，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”的良好氛圍，開(kāi)展“閱”向未來(lái)，云享書(shū)“�！敝黝}系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展情況
主題班會(huì)活動(dòng)中，師生一起朗讀經(jīng)典文章，并分別結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗(yàn)，交流讀書(shū)感受，引發(fā)師生情感共鳴，讓師生間擁有更多更廣的共同語(yǔ)言，既拉近了師生之間的距離，向?qū)W生們傳遞榜樣的力量，在師生共同體驗(yàn)的成長(zhǎng)快樂(lè)中，讓校園書(shū)香四溢。
同時(shí)，以本次世界讀書(shū)日為契機(jī)，我校開(kāi)展豐富多彩的.系列活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作主題手抄報(bào)、黑板報(bào)，在心中樹(shù)立了“把讀書(shū)作為一種生活方式”的理念，讓閱讀成為一種習(xí)慣，有效提升師生文化素養(yǎng)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。
此次讀書(shū)日主題系列活動(dòng)，掀起了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的濃厚文化氛圍，切實(shí)有效的增強(qiáng)了我校廣大青年學(xué)生的閱讀興趣，為建設(shè)書(shū)香校園賦予了豐富的文化內(nèi)涵。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
4月23日，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，又是一年“世界讀書(shū)日”，我校全體師生在學(xué)校教師發(fā)展中心的倡導(dǎo)下，讀美文、寫(xiě)美作、享好書(shū)，在享有市級(jí)書(shū)香校園、市全科閱讀特色文化項(xiàng)目課程基地的校園中，感受讀書(shū)的快樂(lè)，一路探索，一路書(shū)香。
[讀美文]
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。一本好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。在這初春的四月，讓我們沐浴在書(shū)香之中，接受經(jīng)典文化的洗滌，讓我們一起來(lái)看看曉小師生讀書(shū)的樣子吧。
[寫(xiě)美作]
讀書(shū)和寫(xiě)作是相連的。老師們有需要進(jìn)行教育寫(xiě)作，更有必要記錄心得體會(huì)。如果說(shuō)上課能體現(xiàn)出一個(gè)人的教學(xué)水平，寫(xiě)作就能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們的師生不僅把閱讀作為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會(huì)把書(shū)中見(jiàn)聞感受訴之筆端，寫(xiě)成一偏偏優(yōu)美的`文章。
[享好書(shū)]
有人說(shuō)過(guò)：“在這世界上，真正的物美價(jià)廉的東西，無(wú)過(guò)與一本好書(shū)。”泡一杯熱茶，坐在窗邊，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋教育理想的棲息地，而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。我校教師以學(xué)科教研組為單位，開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，大家聚在一起，共同分享閱讀帶給自身的收獲和快樂(lè)。
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化你心間的冰涼；書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書(shū)是一壺茗茶，它能讓你回味無(wú)窮。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，便是點(diǎn)燃一個(gè)人內(nèi)心智慧和深刻思想的捷徑，當(dāng)陽(yáng)光灑落窗間，花開(kāi)在枝上，春光正好，讓我們相約一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
童話(huà)小故事，是我們小時(shí)候的xxx搖籃曲”，長(zhǎng)大后的“心靈之泉”。
安徒生是來(lái)自丹麥的童話(huà)作家，安徒生所寫(xiě)的童話(huà)至今已成為了世界上著名的經(jīng)典童話(huà)了！
安徒生寫(xiě)的童話(huà)數(shù)之不盡：《賣(mài)火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》。.。.。.在眾多的童話(huà)當(dāng)中，令我受到最大感觸的`便是《丑小鴨》！
《丑小鴨》這一篇童話(huà)講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長(zhǎng)最疼愛(ài)它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負(fù)，從此，它便被稱(chēng)為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過(guò)去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過(guò)去了。醒過(guò)來(lái)后，成了令大千動(dòng)物羨慕的美麗的天鵝了。
丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的可憐呀！
如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機(jī)會(huì)，那該有多好呀！相反，丑小鴨的家人對(duì)它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎？難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了？難道所謂的血緣關(guān)系就因?yàn)橐粋�(gè)“丑”字而斷絕了，值得嗎？在是與不是的抉擇中，在親情的高山中，我想：愛(ài)如流水，只要有情在世的話(huà)，一切的所謂障礙就都不存在了！
經(jīng)典，無(wú)處不在，在擁有經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)世界中，一切都會(huì)充滿(mǎn)昔日的彩虹，未來(lái)的夕陽(yáng)！
明天更美好，源于經(jīng)典！
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，XX中心小學(xué)德育處在全校開(kāi)展以“書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”為主題的閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和構(gòu)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
“相約好書(shū)，牽手美文”
在活動(dòng)期間，各班語(yǔ)文教師開(kāi)展了特殊的閱讀分享課，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。
“快樂(lè)閱讀，與經(jīng)典同行”
在活動(dòng)中，各班自行開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞、課本劇表演或演講比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話(huà)，與智慧撞擊，暢游書(shū)海，收獲智慧。
“讀書(shū)、感悟，抒寫(xiě)心得”
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)日活動(dòng)的深入開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)子們用好書(shū)陪伴成長(zhǎng)，用書(shū)香充實(shí)心靈。在此次讀書(shū)日活動(dòng)中，各班還舉行了讀后感征文比賽。孩子們參與積極性高，在作品中談讀書(shū)的所讀所悟，情文并茂。
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀小報(bào)我來(lái)做”
閱讀小報(bào)的制作全部由學(xué)生自行完成，內(nèi)容豐富，涉及中外讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在生活節(jié)奏越來(lái)越快的`今日，讀書(shū)是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話(huà)智者的連線(xiàn)，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，愿孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，不斷讀書(shū)。
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，龍子湖區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“書(shū)香伴我行閱讀悅成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。
幼兒園通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)向全園教師和幼兒們發(fā)出“一起來(lái)閱讀”的.倡議。主題教育活動(dòng)中各班級(jí)教師通過(guò)圖片、視頻、故事等形式引導(dǎo)幼兒了解“世界圖書(shū)日”的由來(lái)和意義，進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。各班老師還帶領(lǐng)孩子開(kāi)展了“分享我最喜愛(ài)的一本書(shū)”的活動(dòng)，孩子們向老師及小伙伴們分享了一本本有趣的圖書(shū)，大家相互交流自己的閱讀體驗(yàn)，共享閱讀的幸福！同時(shí)中班還開(kāi)展了“自制書(shū)簽，為閱讀增彩”活動(dòng)：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，展開(kāi)想象的翅膀，別出心裁地做成了一張張精美的書(shū)簽。制作過(guò)程中，孩子們興趣盎然，利用各種材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極動(dòng)手創(chuàng)作。大班開(kāi)展了“自制圖書(shū)，讓想象插翅”活動(dòng)：在教師的引導(dǎo)及小朋友們的精心制作下，每本繪本都有自己的亮點(diǎn)。她們通過(guò)畫(huà)、剪、貼等方式制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的繪本，繪本制作好以后教師引導(dǎo)幼兒自信大膽地和同伴分享講述故事內(nèi)容。在這個(gè)有趣的過(guò)程當(dāng)中，他們體會(huì)到了自己動(dòng)手制作完成的喜悅，同時(shí)也提高了孩子們的審美理念、動(dòng)手動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，一本小小的自制圖書(shū)見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)。小班開(kāi)展了“親子閱讀，讓閱讀溫情”活動(dòng)：小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)們?cè)诩依飵е⒆舆M(jìn)行繪本閱讀活動(dòng)。孩子們選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍與家長(zhǎng)坐在一起閱讀、討論，共同分享一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了讀書(shū)日的來(lái)歷及閱讀的價(jià)值，更讓幼兒沐浴在書(shū)香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，促進(jìn)了幼兒養(yǎng)成“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。同時(shí)增強(qiáng)了全園教師及幼兒的讀書(shū)意識(shí)，分享讀書(shū)樂(lè)趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
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清風(fēng)吹落花，書(shū)香滿(mǎn)天涯，人間芳菲四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。趁著XX區(qū)教體系統(tǒng)主辦的全民閱讀推廣活動(dòng)的東風(fēng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“你來(lái)我來(lái)，閱見(jiàn)未來(lái)”閱讀活動(dòng)于4月XX日上午在書(shū)香滿(mǎn)溢的校園中拉開(kāi)了序幕。
活動(dòng)一、閱讀，抵達(dá)更豐富的未來(lái)
“閱古今，讀未來(lái)”，初一的孩子們手捧自己喜愛(ài)的書(shū)籍，靜心閱讀。走進(jìn)教室，可以看到同學(xué)們或伏案閱讀，或書(shū)寫(xiě)筆記，校園的每一個(gè)角落都是孩子們靜靜讀書(shū)的身影。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！边�有一些班級(jí)在老師的組織以唱讀的方式品味經(jīng)典的魅力。同學(xué)們?cè)匠酵度�，連老師也忍不住加入“從古唱到今”的經(jīng)典詩(shī)歌唱讀活動(dòng)中。悠悠中華，燦爛文化，經(jīng)典華章，光照古今，連接未來(lái)。
263班王XX、閆XX，265班王XX、楊XX等同學(xué)作為好書(shū)推薦人，在“書(shū)香浸潤(rùn)時(shí)光，閱讀陪伴成長(zhǎng)”活動(dòng)中為同學(xué)們推薦了經(jīng)典好書(shū)。以閱讀分享的方式傳播知識(shí)，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)，同樣是閱讀于我們的意義。
活動(dòng)二、未來(lái)我已來(lái)，我是閱讀推廣人
“一書(shū)一世界閱讀向未來(lái)”，作為閱讀推廣人的語(yǔ)文老師們，用一句句情真意切的讀書(shū)推廣語(yǔ)，讓所有學(xué)生深深明白，只有閱讀，方能讓自己抵達(dá)更豐富的未來(lái)�！懊褡鍙�(fù)興之號(hào)角已經(jīng)吹響！我們將與書(shū)相伴，以書(shū)潤(rùn)心，與智協(xié)行，在書(shū)海中，豐盈精神內(nèi)涵，讓閱讀，帶我抵達(dá)更豐富的未來(lái)！”聽(tīng)，同學(xué)們的閱讀宣言響徹云霄。
在氤氳著濃濃書(shū)香的校園，我們一起閱讀經(jīng)典，分享好書(shū)。讓閱讀成為一種必不可少的生活方式，以沉潛閱讀持續(xù)豐盈我們的'精神世界。
在國(guó)家“雙減”的大背景下，讀書(shū)是課堂教學(xué)的另一種延展，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要手段。此次“你來(lái)我來(lái)，閱見(jiàn)未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)更是一個(gè)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的良好契機(jī)，我校將繼續(xù)把讀書(shū)作為師生每日必做的事情，將閱讀活動(dòng)貫穿于日常教學(xué)之中，把愛(ài)讀書(shū)的種子植入到每個(gè)孩子心間。在濃濃的書(shū)香中潤(rùn)澤生命，在朗朗的讀書(shū)聲中點(diǎn)亮人生。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們捧起書(shū)籍，盡情地閱讀吧！
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