心理健康講座簡報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到簡報(bào)，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。你所見過的簡報(bào)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的心理健康講座簡報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康講座簡報(bào)1
為認(rèn)真落實(shí)《岳麓區(qū)開展“護(hù)校安園”百日集中整治行動(dòng)工作方案》，積極發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)中心的職責(zé)職能，20xx年6月20日下午，岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道九豐村豐田小學(xué)開展“幸福守護(hù)營家庭教育公益大講堂”，以“我的情緒我做主”為內(nèi)容為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生獲得身心的全面健康發(fā)展。
開場，莫老師先向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：什么是正面情緒、負(fù)面情緒？同學(xué)們你一言我一言，踴躍地回答老師提出的問題。隨后，莫老師又為大家講述了什么是“快樂”“憤怒”“悲傷”等各種情緒，并用故事的形式引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不同情緒所產(chǎn)生的影響。同時(shí)，為了讓同學(xué)們更好地找到調(diào)節(jié)和改善生活中不良情緒的方法，莫老師在課堂上以參與游戲的方式讓同學(xué)們切身體驗(yàn)。悶熱的天氣絲毫不影響大家上課的熱情，“老師，我來�！薄袄蠋�，選我�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e手。在歡樂的游戲中，同學(xué)們明白了：積極的情緒可以促進(jìn)健康成長，而消極的`情緒會(huì)阻礙自身的發(fā)展。
“像我們這種人數(shù)不多的農(nóng)村學(xué)校，接觸這類心理課程的機(jī)會(huì)比較少，平時(shí)孩子們的情緒波動(dòng)不穩(wěn)定，上這節(jié)課很有必要，以后也希望接觸更多這類型的課程，更好地讓孩子們走出心理困境�！必S田小學(xué)曾校長表示，未來將加強(qiáng)與社會(huì)各界、家長的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)校園德育工作研討，常態(tài)化推進(jìn)心理健康教育。
據(jù)悉，含浦街道婦聯(lián)下一步將繼續(xù)聯(lián)合岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道各中心學(xué)校開展青少年心理健康知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)，讓心理健康教育活動(dòng)走深走實(shí)，助力轄區(qū)學(xué)生心理健康管理工作。
心理健康講座簡報(bào)2
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，11月10日教務(wù)處組織全體班主任老師開展了有關(guān)中小學(xué)生心理健康課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先，教務(wù)處張主任給老師們講解并強(qiáng)調(diào)了心理健康教育的重要性。接著，張主任就我校學(xué)生常見的問題進(jìn)行了梳理和分析，強(qiáng)調(diào)了在教育教學(xué)過程中心理學(xué)的.重要作用，著重強(qiáng)調(diào)心理學(xué)在班主任工作當(dāng)中應(yīng)該如何運(yùn)用。學(xué)習(xí)主要介紹了在心理學(xué)視角下班主任的角色定位。
第一：注重首因效應(yīng)與近因效應(yīng)的結(jié)合，如：見好第一次面、做好第一次溝通、處理好第一次突發(fā)事件、形成自己的班主任風(fēng)格、對學(xué)生勿先入為主；在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)注意語句的先后順序，特別是注意怒責(zé)之后別忘安慰，以使談話產(chǎn)生一種良好的近因效應(yīng)。在批評(píng)過程中，應(yīng)注意對學(xué)生的平時(shí)觀察，不要因?yàn)橐粫r(shí)一事評(píng)價(jià)人，避免因首因和近因的影響而對學(xué)生產(chǎn)生偏見。
第二：重視破窗效應(yīng)與群體極化效應(yīng)。班主任在班級(jí)管理過程中要有預(yù)防和疏導(dǎo)意識(shí)，有意識(shí)地創(chuàng)造和諧的班級(jí)環(huán)境，制定可操作的班級(jí)規(guī)則對學(xué)生言行進(jìn)行有效的管理，對于學(xué)生身上表現(xiàn)出來的微小缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，都不可姑息縱容。
最后，張主任對此次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并希望全體學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下變得更加積極向上、團(tuán)結(jié)努力和富有責(zé)任感，身體和心理都能得到良好的發(fā)展。
我校歷來重視對學(xué)生心理健康的關(guān)注，致力于打造有溫度、有溫情的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校會(huì)定期組織心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，通過一系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)和課程，讓班主任老師們在學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、調(diào)節(jié)自我的同時(shí)，更有利于緩解學(xué)生們的心理壓力，讓孩子們用更加積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
心理健康講座簡報(bào)3
為促進(jìn)社區(qū)老年人的心理健康，提高老年人的幸福感，近日，東外社區(qū)邀請心理咨詢師為轄區(qū)老年人開展心理健康知識(shí)講座。
講座上，老師圍繞老年人心理對身體的影響、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、老年人常見的心理問題，通過現(xiàn)狀分析、講解成因、現(xiàn)場互動(dòng)等方式，為老年居民傳授心理健康知識(shí)以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧，引導(dǎo)老年人要心態(tài)平和、知足常樂，選擇健康的生活方式。
此次講座不僅引導(dǎo)轄區(qū)老年人養(yǎng)成積極健康快樂的'心態(tài)，更激勵(lì)老年人學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高晚年生活的質(zhì)量，使晚年生活過得更加精彩、舒適。
心理健康講座簡報(bào)4
為了提升社區(qū)未成年人心理素質(zhì)，提高未成年人處理情緒的能力，掌握適合的情緒管理方法。6月24日，戰(zhàn)備路社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、婦聯(lián)、關(guān)工委聯(lián)合開展“我的情緒我做主”心理健康教育活動(dòng)，南馬路小學(xué)師生16人、家長十余人共同參與。
活動(dòng)中，戰(zhàn)備路社區(qū)心理咨詢師張老師與到場的大朋友、小朋友們進(jìn)行了心理互動(dòng)小游戲，彼此間打開心扉、相互熟悉。隨后，大家分享了自己日常生活中不良情緒的具體表現(xiàn)，在張老師的'帶領(lǐng)下共同認(rèn)識(shí)了消極情緒“副作用”。最后，大家通過分享各自排解不良情緒的方式，結(jié)合張老師的現(xiàn)場解讀和指導(dǎo)，大家學(xué)會(huì)了正確疏導(dǎo)個(gè)人不良情緒的方式方法。
在此次活動(dòng)中，大家通過認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)換角度看待問題，達(dá)到了全面認(rèn)識(shí)自己，正確調(diào)節(jié)情緒的良好效果，使大朋友、小朋友們掌握了如何區(qū)分積極情緒和消極情緒的方法，提高了控制不良情緒的能力，進(jìn)一步提升了個(gè)人綜合素質(zhì)和心理健康水平，真正學(xué)會(huì)了做自己情緒的主人。
心理健康講座簡報(bào)5
為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的特別心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，同時(shí)為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校于20xx年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識(shí)講座活動(dòng)。
講座由我校心理輔導(dǎo)教師xx老師主講，高老師熱情的開場互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點(diǎn)圍繞著“如何建立自信心”進(jìn)行講述，告訴學(xué)生首先要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，找出榜樣人物，作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進(jìn)步，培養(yǎng)某方面興趣，才能讓自己越來越自信。
接著高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導(dǎo)室，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時(shí)，可以到心理輔導(dǎo)室要尋求老師幫助。
高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
高老師針對學(xué)生成長的煩惱，就如何對待父母批評(píng)時(shí)說的過激話進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，通過兩個(gè)小故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都會(huì)有生氣的.時(shí)候，都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時(shí)也會(huì)有一些過激的行為，但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識(shí)講座活動(dòng)的開展，為同學(xué)們創(chuàng)建了關(guān)注健康心理的氛圍，也使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂，積極向上。
心理健康講座簡報(bào)6
為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，幫助全院服務(wù)對象及職工更好地應(yīng)對身心健康問題，6月2日，市社會(huì)福利院組織開展“我的情緒我做主”心理健康知識(shí)講座。
活動(dòng)中，心理咨詢師通過宣傳講解、心理互動(dòng)小游戲的形式，從四個(gè)方面向參加活動(dòng)的服務(wù)對象及職工宣講了不良情緒帶來的影響，引導(dǎo)大家消除負(fù)面情緒，用積極向上的`心態(tài)去面對和處理生活中遇到的問題。通過互動(dòng)游戲既達(dá)到了讓服務(wù)對象放松解壓的目的，又讓大家對心理健康知識(shí)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
此次心理健康講座，讓服務(wù)對象和職工深刻地認(rèn)識(shí)到積極的情緒對我們身心健康的重要性，意識(shí)到控制情緒的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確面對生活，做情緒的主人，使大家在防控環(huán)境下保持陽光、積極的心態(tài)，不斷提升安全感、獲得感、幸福感。
心理健康講座簡報(bào)7
從X月21日至X月21日學(xué)院開展的以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第五屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，X月28日，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上，學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第五屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的'集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書記在講話中對第五屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對困難、面對挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆，大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
心理健康講座簡報(bào)8
為貫徹落實(shí)“強(qiáng)省會(huì)”戰(zhàn)略，健全干部激勵(lì)、關(guān)懷、援助機(jī)制，切實(shí)加大對廣大機(jī)關(guān)干部職工關(guān)心關(guān)愛，9月9日上午，區(qū)直機(jī)關(guān)工委聯(lián)合區(qū)總工會(huì)開展區(qū)直機(jī)關(guān)干部職工第一期心理健康知識(shí)講座，特邀中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)系副主任劉哲寧教授就《如何有效地和孩子溝通》進(jìn)行主題授課，區(qū)直部門180余名干部職工參加講座。
講座中，劉哲寧圍繞“如何有效地和孩子溝通”，向大家闡述了孩子壓力產(chǎn)生來源，并結(jié)合自身生活經(jīng)歷和工作中診療的真實(shí)案例，分享“溫柔的肢體語言、說好話的意念、認(rèn)真的傾聽、溫暖的語言”等和孩子溝通的有效路徑。針對部分區(qū)直干部職工的困惑問題，現(xiàn)場進(jìn)行逐一答疑指導(dǎo)，將氣氛推向高潮�！皠⒔淌谏鷦�(dòng)幽默的語言令人忍俊不禁，深入淺出的專業(yè)講解令人受益匪淺�！瘪雎犞v座后，不少干部職工
表示將把劉教授所分享的'“處無為之事、行無言之教”理念付諸實(shí)踐，用學(xué)到的科學(xué)方法和孩子有效溝通，陪伴孩子健康快樂成長。
后續(xù)，區(qū)直機(jī)關(guān)工委將聯(lián)動(dòng)多部門，聚焦機(jī)關(guān)干部職工身體健康、心理健康、家庭教育等方面現(xiàn)實(shí)需求，傾力實(shí)施關(guān)愛干部職工健康行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)推出形式多樣、內(nèi)容豐富的知識(shí)講座和主題活動(dòng)，努力讓廣大機(jī)關(guān)干部職工切實(shí)感受到組織的關(guān)懷和溫暖。
心理健康講座簡報(bào)9
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)綜合素養(yǎng)，提升教師心理健康水平，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，7月18日上午，區(qū)教育局舉辦濠江區(qū)中小學(xué)教師“陽光心態(tài)，快樂工作”講座，邀請國家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)沙盤咨詢師莊水珍老師為區(qū)職教中心、各中小學(xué)專兼職心理教師授課，引導(dǎo)廣大教師建立保持樂觀向上的心態(tài)，舒心從教、快樂生活。
講座以“陽光心態(tài)快樂工作”為題，從情緒管理、擁有積極心態(tài)、增強(qiáng)心理建設(shè)能力等方面進(jìn)行交流，通過現(xiàn)場互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師“沉浸式”參與講座，倡導(dǎo)積極調(diào)整自我的情緒，做一名幸福的教師。活動(dòng)最后通過一場減壓沙盤游戲，讓教師們釋放工作生活壓力，引導(dǎo)大家將所學(xué)的沙盤游戲理念運(yùn)用到工作生活中，在面對教學(xué)工作和家庭生活時(shí)積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。
在近兩個(gè)小時(shí)的講座里，參訓(xùn)教師們邊做邊學(xué)，對自己的'心理狀態(tài)有了更深的了解，認(rèn)識(shí)到情緒管理的重要性，掌握了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的有效方法，有利于今后以充沛的精力和飽滿的熱情投入到教育教學(xué)和日常生活中。
心理健康講座簡報(bào)10
為了使小學(xué)生意識(shí)到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、小學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、理工小學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開此次活動(dòng)的宣傳。
宣傳活動(dòng)做足了前期準(zhǔn)備，社團(tuán)在做好的`活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報(bào)、黑板報(bào)等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報(bào)，使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義，能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來。
11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座，將邀請xx市社區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)曙光醫(yī)院分會(huì)專業(yè)心理老師對小學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識(shí)，是小學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)生活。
此次宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)了小學(xué)生對心理知識(shí)的重視。
心理健康講座簡報(bào)11
為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)未成年人樹立正確的心理健康觀念，10月9日，潯陽區(qū)衛(wèi)健委走進(jìn)硬骨頭六連希望學(xué)校開展心理健康知識(shí)宣講進(jìn)校園活動(dòng)。本次宣講主題是“我的情緒我做主”。
宣講活動(dòng)中，區(qū)衛(wèi)健委的志愿者語言生動(dòng)、聲情并茂地通過什么是情緒、情緒的類型、情緒的.轉(zhuǎn)變和如何趕走壞情緒四個(gè)方面，采用提問、互動(dòng)、案例等方式帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)心理健康的殿堂，引導(dǎo)學(xué)生們著重培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)良好人際交往能力，認(rèn)識(shí)情緒，培養(yǎng)緩解壞情緒的能力，理解支持他人，培養(yǎng)換位思考能力，有效解決問題，培養(yǎng)應(yīng)對能力和良好的自律能力，保持積極的心態(tài)。學(xué)生們積極發(fā)言，課堂互動(dòng)頻繁，氣氛非常熱烈。
宣講結(jié)束后，學(xué)生們意猶未盡，紛紛表示受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)調(diào)節(jié)情緒方面的心理健康知識(shí)，今后將以積極、樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活。
心理健康講座簡報(bào)12
為進(jìn)一步維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，做好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障工作，10月26日，資陽市總工會(huì)聯(lián)合資陽仁民社會(huì)工作服務(wù)中心在資陽市中醫(yī)院開展“尊法守法·攜手筑夢”送法到身邊法律宣講活動(dòng)暨心理健康專題知識(shí)講座。
此次法律宣講活動(dòng)特邀請“第六屆四川省維護(hù)職工權(quán)益杰出律師”四川則思律師事務(wù)所李紅梅主任授課，李律師根據(jù)護(hù)理護(hù)工員的職業(yè)特點(diǎn)借助典型案例，以案說法，據(jù)法析理，圍繞工會(huì)法相關(guān)法律條文進(jìn)行了深入淺出的講解。在法律宣講活動(dòng)結(jié)束后，資陽市心理學(xué)會(huì)會(huì)員、市生涯規(guī)劃名師工作室領(lǐng)銜人助理朱小平老師為參加人員開展了一堂生動(dòng)且別開生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力，做自己的壓力管理策略師為側(cè)重點(diǎn)，與參加人員互動(dòng)交流，現(xiàn)場氛圍輕松熱烈。
參加活動(dòng)的護(hù)理護(hù)工人員紛紛反映，通過此次活動(dòng)讓我們提高了自己的法律意識(shí)，懂得遇事如何靠法來維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也收獲了如何面對壓力、釋放壓力的知識(shí)，讓自己的.身心得到健康，感謝資陽市總工會(huì)帶來這么豐富的一堂課。
截至目前，市、縣（區(qū)）總工會(huì)今年共開展“尊法守法·攜手筑夢”專題法律知識(shí)講座16場，覆蓋3000人次。下一步，資陽市總工會(huì)將繼續(xù)牽頭開展線上、線下豐富多樣的“尊法守法·攜手筑夢”專題法治講座，為包括新就業(yè)形態(tài)群體在內(nèi)的勞動(dòng)者們宣傳更多更全面的法律知識(shí)，讓更多的勞動(dòng)者走出法律知識(shí)盲區(qū)，懂得利用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市而努力奮斗！
心理健康講座簡報(bào)13
為關(guān)愛轄區(qū)老年人的心理健康，緩解空巢老人的心理壓力，幫助老年人樹立一個(gè)積極向上的健康心態(tài)，近日，陽光社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合呼倫貝爾啟鳴社會(huì)工作服務(wù)中心開展“身心愉悅精神好健康快樂享晚年”老年人心理健康知識(shí)講座。
活動(dòng)中，呼倫貝爾啟鳴社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人結(jié)合老年人的心理特點(diǎn)，圍繞居民群體心理健康存在的主要問題及相關(guān)因素，通過分析現(xiàn)狀、講解成因等形式，詳細(xì)介紹了老年人的心理現(xiàn)狀、心理需求、心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理疾病的預(yù)防，并深入淺出地從心理壓力與健康的關(guān)系、壓力應(yīng)對策略、緩解失眠困擾等方面，做了生動(dòng)的闡述和講解；同時(shí)，通過舉例分析，為老年朋友傳授心理健康知識(shí)、心理疏導(dǎo)的.基本方法和技巧，鼓勵(lì)老年人要學(xué)會(huì)理解他人，及時(shí)處理情緒，要學(xué)會(huì)制造快樂，享受幸福的生活。
此次健康講座，不僅讓居民對心理健康知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，還有利于幫助大家正確認(rèn)識(shí)自己存在的心理問題，讓老年人充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)心和愛護(hù)，獲得了大家的一致好評(píng)。
心理健康講座簡報(bào)14
為讓老年人正確認(rèn)識(shí)心理健康問題，學(xué)會(huì)不良情緒自我疏導(dǎo)，日前，南開區(qū)水上公園街觀園里社區(qū)開展關(guān)愛老年人心理健康活動(dòng)，來自社區(qū)的20多名老年人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，心理專家用通俗易懂的語言圍繞老年群體心理健康與生理健康的關(guān)系及精神壓力進(jìn)行解讀，并向大家介紹了正確的健康觀念，講解了心理健康知識(shí)及負(fù)面情緒的危害及如何消除負(fù)面情緒，為社區(qū)老年朋友傳授心理健康知識(shí)和心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。隨后，又通過減壓互動(dòng)小游戲，讓大家學(xué)會(huì)自己面對并妥善處理好生活中遇到的個(gè)人問題。最后，又為老年人進(jìn)行了個(gè)體情緒疏導(dǎo)。
通過此次講座，為社區(qū)老年人的.心理健康搭建了一個(gè)現(xiàn)場互動(dòng)、溫馨服務(wù)的平臺(tái)，幫助老年人對自己的心理健康有了全新的認(rèn)識(shí)，使他們的老年生活過得更加科學(xué)、健康和快樂。
心理健康講座簡報(bào)15
11月4日，濉溪縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦女教師心理健康講座，心理健康教育碩士、國家二級(jí)心理咨詢師、淮北師范大學(xué)碩士生校外導(dǎo)師李曉莉作為主講人，給大家?guī)砹艘粓鲱}為“修煉幸福力遇見喜歡的自己”心理健康講座。教育局黨組成員、副局長牛忠禮、濉溪縣未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心主任、教育局辦公室負(fù)責(zé)人王勁松蒞臨本次講座，德育處主任梁婕主持講座，校長楊立清、副校長張?jiān)Ｎ募叭w女教師參加。
牛忠禮在講話中強(qiáng)調(diào)，教師是一份承載著重大責(zé)任與使命的特殊職業(yè)，要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理素質(zhì)，要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平，教師的心理健康至關(guān)重要。
講座中，李曉莉先是通過“手指放松操”、“寫下目前對你來說最重要的'三個(gè)角色”、“寫下今天讓你開心的三件事”等一系列互動(dòng)活動(dòng)激起了教師們的學(xué)習(xí)熱情，后又通過貼近教師生活、生動(dòng)形象的案例，深入淺出的講解，提高了女教師們對心理健康及其意義的認(rèn)識(shí)。本次講座使女老師們掌握了在繁忙的工作、生活中基本的心理調(diào)適方法�！袄罾蠋煹闹R(shí)講解通俗易懂，她講的案例也很生動(dòng)，并且傳授的方法也非常具有可操作性。”教師們紛紛表示。
“此次講座對提高學(xué)校女教職工的心理健康水平，建設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境有著積極的促進(jìn)作用。下一步，濉溪縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化全校師生心理健康知識(shí)培訓(xùn)力度，為濉溪縣教育高質(zhì)量發(fā)展助力�！毙ｉL楊立清說道。
心理健康講座簡報(bào)16
11月8日中午，大王中學(xué)召開了一次別開生面的女生心理健康教育講座。本次講座由柯淑芳老師主講。
柯淑芳老師的講座圍繞女生心理特征、早戀和人際交往等方面的`問題展開�？吕蠋煈B(tài)度親切宜人，語言深入淺出，針對青春期女生的生理和心理的特點(diǎn)，從生活小事談到人生哲理，從生活習(xí)慣談到個(gè)人成長和發(fā)展，幫助女生們了解有關(guān)的知識(shí)和保健方法，引導(dǎo)女生們調(diào)整心理及行為舉止，如同朋友般娓娓道來，深入學(xué)生心田，叮囑大家要珍惜青春，把握青春，以最佳面貌迎接學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
本次心理健康教育講座，為同學(xué)們解開了疑惑，掃除了陰霾，讓她們內(nèi)心充滿陽光一路向前，從容的度過青春期的金色年華。
心理健康講座簡報(bào)17
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育和心理健康教育的發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，20xx年4月27日，紫菱小學(xué)邀請學(xué)校李璐老師，為四年級(jí)師生帶來了一場主題為“我的情緒我做主”的心理健康教育講座。
講座上，李璐老師通過《頭腦特工隊(duì)》這部電影，就情緒的五種表現(xiàn)形式和它們分別的作用進(jìn)行了生動(dòng)形象的演示和講解，與學(xué)生們互動(dòng)交流當(dāng)情緒失控時(shí)會(huì)給我們帶來哪些麻煩，并指導(dǎo)學(xué)生用什么方法來調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。同學(xué)們紛紛表示，聽了李老師精彩的講座，讓自己對自己的.情緒有了更多的了解和更深入的認(rèn)識(shí)，當(dāng)遇到情緒方面的困難時(shí)也有了解決的方向。
此次心理健康教育講座活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了自己的情緒，明白如何舒緩內(nèi)心的情緒，走出心理誤區(qū)，更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓校園生活更加和諧。學(xué)校希望通過一系列的心理健康教育工作，讓我們的心理健康知識(shí)，常駐師生心里，共同呵護(hù)孩子的健康、快樂成長！
心理健康講座簡報(bào)18
根據(jù)兗州區(qū)教體局文件精神，針對我校的實(shí)際情景，我校于5月舉辦了以“擁抱陽光五月，健康歡樂成長”為主題的心理健康教育日活動(dòng)，豐富了同學(xué)們課余生活，帶給同學(xué)們很多文化、心理健康方面知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與溝通，使之起到教師和學(xué)生之間的橋梁紐帶作用，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、各班進(jìn)行了以“重視心理健康，塑造健全人格”心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學(xué)生心理狀況，有針對性地開展心理健康教育活動(dòng)，對需要幫忙的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、“說你，說我——聆聽成長故事，呵護(hù)心靈晴空”主題班會(huì)并進(jìn)行了心理征文大賽，一到三年級(jí)每位學(xué)生畫一幅畫，四到六年級(jí)每位學(xué)生寫一篇文章。同學(xué)們踴躍參與，在學(xué)生作品中評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。經(jīng)過心理征文讓大學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和了解心理健康知識(shí)，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈。
3、經(jīng)過班會(huì)心理圖片展讓同學(xué)們從圖片中了解心理學(xué)、了解自我。展出了一系列有關(guān)心理學(xué)的圖片，引起了同學(xué)們的極大興趣。
4、525（我愛我）相約心理健康月。
在5月25日午時(shí)我校開展了“5·25”心理健康節(jié)”，活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命擁抱生活感恩社會(huì)”，為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，幫忙同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自身存在的問題，使同學(xué)們朝著積極向上的.健康心理發(fā)展，向全校師生發(fā)出如下倡議：
呵護(hù)生命——人的生命僅有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？
擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員，而最忠實(shí)的觀眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎樣會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢？
感恩社會(huì)——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，能夠幫忙我們度過莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，能夠溫暖千千萬萬善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過各種考驗(yàn)洗禮的我們，更應(yīng)當(dāng)心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì)！
5、經(jīng)過國旗下講話、宣傳欄等，宣傳學(xué)生心理健康知識(shí)。心理健康活動(dòng)月”宣傳欄，同時(shí)在學(xué)校廣播中播放心理健康教育知識(shí)。學(xué)生們在課余時(shí)間，經(jīng)過宣傳欄、手抄報(bào)等形式了解心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理危機(jī)意識(shí)。
6、“決勝心理戰(zhàn)場”六年級(jí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)（班會(huì)）。
對學(xué)生在考前容易犯的不良心理問題進(jìn)行了分析，并對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面加以指導(dǎo)和調(diào)節(jié)，消除心理恐慌，教會(huì)大家如何調(diào)整心態(tài)、進(jìn)取應(yīng)對考試，爭取優(yōu)異成績。
心理健康講座簡報(bào)19
萬源市大竹鎮(zhèn)臨河小學(xué)針對女生青春期性安全教育的緊迫性、重要性和必要性，該校女教師劉小慶同志根據(jù)學(xué)校安全工作的安排，經(jīng)過精心的充分準(zhǔn)備，在20xx年12月15日下午第二節(jié)課為全校女生進(jìn)行了女孩青春期的安全衛(wèi)生健康的專題教育。在講座上劉老師自然大方地向同學(xué)們進(jìn)行了女性青春期性健康教育，為學(xué)生普及了必備的生理衛(wèi)生常識(shí)，讓該校女生學(xué)到了保護(hù)身心健康的知識(shí)與技能，為保護(hù)女生，防止侵犯意外傷害起到很好的'預(yù)防作用！
劉老師以溫和的語氣地導(dǎo)入今天了話題：“青春期是人生當(dāng)中一個(gè)多姿多彩、充滿幻想的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)脆弱、充滿危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在我們來說說《我們女孩的那些事》。
劉老師在與同學(xué)們親切的交流后利用PPT課件，釆用了直觀準(zhǔn)確的人體的器官圖片和引用了有關(guān)女性青春期科普資料向孩子們詳細(xì)講解了女孩進(jìn)入青春期后身體與心理方面顯現(xiàn)的突出特征及應(yīng)對策略。劉老師著重講解了作為女性進(jìn)入青春期的重要標(biāo)志：“乳房的生長變大和月經(jīng)來潮”；“乳房的重要性和卓越貢獻(xiàn)及其對乳房的保護(hù)”與“經(jīng)期衛(wèi)生”；“如何與男生相處，個(gè)人隱私的保護(hù)，如何防范異性的侵?jǐn)_，面對侵犯如何求助，制止侵犯的發(fā)生”；樹立正確的人生價(jià)值觀和審美觀，讓自己自覺做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，如何排解青春期的困擾，走向光明的未來”等四方面的內(nèi)容。
劉老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的治學(xué)精神耐心細(xì)致地向在座的同學(xué)解惑釋疑，讓女孩知到當(dāng)青春期到來時(shí)，如何正確面對身體和心理方面出現(xiàn)的變化，化解青春期困撓心理方面的疑難雜癥，讓學(xué)生掌握了解青春期的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)在青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)與防護(hù)技能，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高女童自我保護(hù)能力，為學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上家庭和學(xué)校對孩子的“性別和性健康的教育”，促使處于青春期或即將邁入青春期的女孩心理同身體的同步發(fā)展，從而走出青春期的困惑，促使身心的健康發(fā)展，幸福成長！
心理健康講座簡報(bào)20
6月16日，為關(guān)愛我縣留守兒童，營造全社會(huì)關(guān)注關(guān)愛留守兒童心理健康成長的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童心理健康教育，團(tuán)縣委聯(lián)合縣校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，在縣少年宮開展留守兒童心理危機(jī)干預(yù)及心理健康服務(wù)活動(dòng)，我院心理睡眠門診心理專家鄧岳明醫(yī)師受邀作為此次活動(dòng)的培訓(xùn)講師，并作“情暖童心，健康成長”的心理健康主題講座。
講座上，針對懷城街道第五小學(xué)的部分留守兒童學(xué)生，鄧岳明醫(yī)師分別從留守兒童的由來、留守兒童的心理健康狀況、成因分析、應(yīng)對策略等四個(gè)方面展開授課。在講解專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還不忘與同學(xué)們互動(dòng)起來，或引導(dǎo)同學(xué)們回答簡單的提問，或鼓勵(lì)同學(xué)們分享自己的`生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，對表現(xiàn)積極的同學(xué)都一一給予了小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們都非常活躍積極參與問答，氣氛非常輕松愉快。在課后，鄧岳明醫(yī)師還對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了簡單的一對一心理輔導(dǎo)。
心理健康講座簡報(bào)21
為幫助廣大教師釋放工作壓力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)與能力，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”與“立德樹人”。黨委教師工作部聯(lián)合心理發(fā)展中心采取“線上線下”相結(jié)合的方式成功舉辦2期教師心理健康專題講座，黨委教師工作部副部長張朝鳳、心理健康發(fā)展中心主任高艷玲出席會(huì)議，各院部輔導(dǎo)員、新入職教師及部分專任教師100余人參加了培訓(xùn)。
11月10日，南京中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授曾智在江寧校區(qū)經(jīng)管文樓報(bào)告廳作“高校教師職業(yè)幸福感的構(gòu)建與提升”講座，他從“職業(yè)幸福感與職業(yè)價(jià)值的時(shí)代追求”入手，指出教師群體中普遍存在的職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，分享了重構(gòu)和提升職業(yè)幸福感的技能與技巧。曾智教授用幽默風(fēng)趣的語言、獨(dú)到精辟的見解、富有親和力的表述，給大家上了十分生動(dòng)的'一課。
11月24日，中國人民大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任胡鄧教授通過視頻形式，為我校教師作題為《教師職場壓力調(diào)適和情緒調(diào)節(jié)》的專題講座。胡鄧教授以詳實(shí)數(shù)據(jù)和鮮活案例，配合以小游戲互動(dòng)為大家深入淺出地詮釋了心理學(xué)的運(yùn)用，細(xì)致講解了教師面臨的三座“壓力大山”，介紹了四條“減壓通道”，最后向參會(huì)教師贈(zèng)送了五句“陽光箴言”，即“笑口常開悅納自己；擁有健康的愛；懂得合理工作；時(shí)常享受生活；每天遇見偉大的自己。”胡鄧教授妙語連珠，旁征博引，以生動(dòng)風(fēng)趣的語言讓與會(huì)教師在陣陣歡笑聲中學(xué)會(huì)了如何調(diào)適壓力，快樂生活。
本次活動(dòng)為引導(dǎo)教師生關(guān)注自身身心健康，提高抗壓解壓能力，促進(jìn)教師更好地教書育人起到了積極作用。
心理健康講座簡報(bào)22
4月1日至4月15日，為響應(yīng)3。25心理健康教育日，本站開展心理健康教育日知識(shí)宣講活動(dòng)，活動(dòng)要求19—20級(jí)各班在易班平臺(tái)進(jìn)行心理健康教育知識(shí)宣講，發(fā)布心理健康知識(shí)短文，班級(jí)同學(xué)積極發(fā)布評(píng)論。本次活動(dòng)由心理氣象站干事楊德軍、葉昱飛負(fù)責(zé)收取截圖。
本次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動(dòng)自愿參加，參與的班級(jí)認(rèn)真、積極、的.態(tài)度對待活動(dòng)。本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺維護(hù)自身的心理健康，建立自信，增強(qiáng)心理素質(zhì)，在班級(jí)內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí)，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級(jí)。
本次心理健康教育日知識(shí)宣講活動(dòng)，使大家騰出關(guān)注心靈成長的時(shí)間，為學(xué)校的心理健康教育工作的進(jìn)一步開展做出貢獻(xiàn)！希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中多關(guān)注心靈成長，關(guān)愛自我，擁有真正爛漫絢麗的青春。
心理健康講座簡報(bào)23
10月10日，隆堯縣職教中心組織開展“關(guān)愛心理健康共享生命陽光——10。10心理健康知識(shí)宣傳日”活動(dòng)。
學(xué)校副校長曹金卓首先在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上致辭，他希望同學(xué)們在關(guān)注自己身體健康的同時(shí)也要關(guān)愛自己的心理健康，積極調(diào)整自己的狀態(tài)，樂觀向上地學(xué)習(xí)生活。
本次活動(dòng)，學(xué)校特別邀請了隆堯縣未成年心理健康輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人、國家二級(jí)心理咨詢師張利華老師，就心理健康和心理咨詢知識(shí)進(jìn)行了宣講，著重講解了青春期會(huì)遇到的困擾和煩惱，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式解決這些問題。同時(shí)，要善于向同伴和師長求助，向?qū)I(yè)心理咨詢師求助，正確認(rèn)識(shí)困難，得到妥善解決，實(shí)現(xiàn)快樂健康的成長。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，學(xué)生參觀了心理健康知識(shí)宣傳展板，領(lǐng)取了有關(guān)心理健康的宣傳頁。參觀期間，學(xué)生熱情很高，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)展板上的.心理健康知識(shí)，還不斷有學(xué)生就心理健康的有關(guān)問題咨詢老師，營造出了“人人關(guān)愛心靈，處處青春洋溢，彼此互幫互助，共同快樂成長”的良好氛圍。
心理健康講座簡報(bào)24
為進(jìn)一步提升學(xué)校教職工心理科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)愛教職工身心健康，幫助教職工緩解工作和生活的壓力，樹立樂觀向上的積極心態(tài)。10月21日，國家二級(jí)心理咨詢師張功和受邀為廣州市司法職業(yè)學(xué)校教職工開展題為《揭開情緒的神秘面紗》心理健康專題講座。講座從“情緒的'來源”入手，圍繞“情緒的八個(gè)類型、四種走向”講述“有效處理情緒的四種方法”，將心理學(xué)理論轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言。剖析多個(gè)生動(dòng)案例，為生活中與他人相處提供了很好的思路和建議。
主題演講幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到精辟，不僅提高了教職工們對心理健康及其意義的認(rèn)識(shí)，還使教職工掌握了在繁忙的學(xué)習(xí)、工作、生活中基本的心理調(diào)適方法，喚醒了教職工心理健康教育的主觀意識(shí)。
心理健康講座簡報(bào)25
按照區(qū)宣傳和教衛(wèi)文旅局的統(tǒng)一部署，青少年素質(zhì)教育學(xué)校安排國家二級(jí)心理咨詢師米星華校長為學(xué)校初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座。
此次活動(dòng)是區(qū)宣傳和教衛(wèi)文旅局在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展“心靈相約——疫后心理健康講座系列活動(dòng)”之一。該局還將結(jié)合全區(qū)青少年兒童的心理需求，分別在另外兩所學(xué)校推出心理團(tuán)輔和心理講座系列活動(dòng)，為青少年兒童身心健康成長加油助力！
在本次“心靈相約——疫后心理健康”講座中，米星華校長傳授了學(xué)生一些基礎(chǔ)心理健康知識(shí)，做好學(xué)生教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，釋放負(fù)面情緒；加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情影響以積極健康的身心狀態(tài)盡快適應(yīng)正常學(xué)習(xí)生活；以及讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，解決孩子遇到的學(xué)習(xí)問題，提升學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的.能力。
如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)睡眠困難、食欲下降、情緒低落、行為改變等特別現(xiàn)象，需要及時(shí)聯(lián)系心理輔導(dǎo)老師做評(píng)估，進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)或治療并要對學(xué)生抱有耐心。每一個(gè)學(xué)生都需要被看見。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，需要靜下心來，全然地接納他當(dāng)下的狀態(tài)，這是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的第一步。
本次心理健康知識(shí)講座也是讓學(xué)生找到集體生活的樂趣，保持樂觀積極向上的心態(tài)，迅速建設(shè)學(xué)校生活新常態(tài)。
心理健康講座簡報(bào)26
為了關(guān)愛教師身心健康，構(gòu)建和諧教育環(huán)境，我校教務(wù)處于10月12日下午邀請校心理咨詢室王育雅主任開展《遇見更好的自己》教師心理健康講座，為全校教師送上“舒心大禮包”，幫助教師探索心靈成長，提升職業(yè)幸福感。講座線上線下相結(jié)合，全體教職員工參與學(xué)習(xí)。
王老師以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行破冰，在場的老師跟隨著拍手操的節(jié)奏開啟了情緒的體驗(yàn)之旅。情緒是一種態(tài)度體驗(yàn)，它由生理反應(yīng)、心理體驗(yàn)、行為表現(xiàn)三個(gè)部分構(gòu)成。老師們通過實(shí)例分析、活動(dòng)體驗(yàn)等形式，了解到情緒存在的必要性，積極情緒與消極情緒的合理配比應(yīng)該是3：1。
如何來有效應(yīng)對壓力，處理不合理的消極情緒呢？王老師給的秘訣是：提高自身的心理彈性。適當(dāng)給自己加壓——增動(dòng)力；調(diào)節(jié)過度的.焦慮——巧助力；再次建立積極心態(tài)——強(qiáng)內(nèi)力。
老師們也積極分享了自己的內(nèi)心體驗(yàn)和真實(shí)想法，跟隨著王老師學(xué)習(xí)了一些隨時(shí)隨地可操作的減壓小竅門。短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師們在歡聲笑語中與心靈對話，悅納自我。
“給教師一個(gè)寬松的工作空間”，給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也要給教師減負(fù)。提高心理彈性，我們都能遇見更好的自己。
心理健康講座簡報(bào)27
為豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活，促進(jìn)老年人的心理健康，提高老年人的安全感和幸福感。6月8日，煙洲社區(qū)聯(lián)合西區(qū)街道衛(wèi)健分局開展20xx年銀齡安康行動(dòng)“情暖中山，關(guān)愛老齡”之老年人心理健康知識(shí)講座，共吸引了30余位長者參加講座。
本次講座特邀中山市心理健康和精神衛(wèi)生防治中心治療師李林森醫(yī)生進(jìn)行主講。李醫(yī)生在講座中圍繞老年人心理對身體的影響、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、老年人常見的心理問題等老年人最感興趣的話題展開詳細(xì)介紹。通過現(xiàn)狀分析、講解成因、現(xiàn)場互動(dòng)，為現(xiàn)場的長者傳授心理健康知識(shí)以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧，引導(dǎo)老年人要心態(tài)平和、知足常樂，選擇健康的生活方式。
隨后，心理專家團(tuán)隊(duì)給現(xiàn)場的老人做了心理健康狀況評(píng)估問卷。從初步的評(píng)估結(jié)果來看，大部分老人心境都非常開朗，醫(yī)生鼓勵(lì)其繼續(xù)保持樂觀、向上的生活態(tài)度，帶動(dòng)身邊的老人共同參與社會(huì)活動(dòng)。而小部分老人的'評(píng)估結(jié)果存在輕度焦慮、抑郁的現(xiàn)象，醫(yī)生后續(xù)會(huì)有針對性地提供心理咨詢、心理治療等心理干預(yù)手法，改善其心理健康狀況。
講座期間，社區(qū)工作人員還對現(xiàn)場的老年人們開展了“智慧助老”培訓(xùn)和反詐騙知識(shí)宣講。以面對面、手把手近距離教授的方式，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，進(jìn)一步提高反詐意識(shí)。
活動(dòng)通過知識(shí)講座、心理健康狀況評(píng)估、趣味互動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐等寓教于樂的形式，幫助老年人正確認(rèn)識(shí)心理健康，讓他們在今后的生活中用健康快樂的心態(tài)活出晚年精彩。
心理健康講座簡報(bào)28
為助力打好打贏疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)，緩解廣大教職工連續(xù)奮戰(zhàn)所造成的心理壓力，4月26日，在市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校邀請瑞昌市第八中學(xué)心理健康中心主任劉鈺老師為全體教師上了一堂以“愛國、愛校、愛生活、愛自己”主題的心理健康講座。
本次講座，圍繞老師們尤其是班主任可能出現(xiàn)的`心理壓力、心態(tài)調(diào)節(jié)、職業(yè)理想等方面的實(shí)際問題，從“如何培養(yǎng)對職業(yè)的熱愛”“改變心態(tài)的秘訣”“如何用心理學(xué)知識(shí)建立和諧的師生關(guān)系”等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并教會(huì)老師們合理運(yùn)用情緒療法，用“向游戲?qū)W習(xí)”的策略，用感恩的心態(tài)，緩解自身工作和生活壓力。
為有效防控疫情，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門的決策部署，落實(shí)校園閉環(huán)管理制度。超長的工作時(shí)間和巨大的工作壓力無可避免，這場講座恰逢其時(shí)，通過此次教師心理健康講座，一定程度上緩解了老師們的緊張焦慮的情緒，促進(jìn)了教職工的身心健康。
心理健康講座簡報(bào)29
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間心理健康教育工作，緩解班主任（輔導(dǎo)員）的心理壓力、提升心理疏導(dǎo)服務(wù)技能，校團(tuán)委、學(xué)工處于4月7日下午聯(lián)合舉辦《抗疫倦怠及應(yīng)對》專題講座。校黨委委員、副校長朱國奉，學(xué)工處、團(tuán)委全體人員及部分班主任（輔導(dǎo)員）在行政樓317會(huì)議室集中收聽，其他學(xué)生管理人員線上收聽。
南京大學(xué)心理教育研究所所長費(fèi)俊峰副教授從心理學(xué)的角度分析了疫情防控期間倦怠產(chǎn)生的原因，科普了常見的減壓策略，在線解答了班主任（輔導(dǎo)員）的.困惑，為我校進(jìn)一步做好封閉期間的心理健康教育工作提供了指導(dǎo)和借鑒。
最后，朱國奉副校長要求全體班主任（輔導(dǎo)員）在做好自身的壓力管理和情緒疏導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守疫情防控措施，以積極陽光的心態(tài)面對疫情帶來的挑戰(zhàn)。
心理健康講座簡報(bào)30
為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì)，心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于20xx年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡單易行，不受時(shí)間和場合的限制，很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲，對于每次活動(dòng)都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品，但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的，而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣小學(xué)生積極向上的精神面貌，同時(shí)也說明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績，還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的.真心真意。
活動(dòng)辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現(xiàn)場的氣氛有點(diǎn)脫節(jié)，一開始相當(dāng)?shù)睦淝�，可能是主持人的�?jīng)驗(yàn)不足，不過經(jīng)過后面的調(diào)整，活動(dòng)步入正常節(jié)奏，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。
我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務(wù)，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動(dòng)已結(jié)束，但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變，我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
心理健康講座簡報(bào)31
為全方位提供百姓健康服務(wù)、積極應(yīng)對人口老齡化、加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，日前，深圳市第二人民醫(yī)院分院大鵬新區(qū)婦幼保健院民生微實(shí)事首場老年人心理健康講座及義診活動(dòng)在官湖社區(qū)舉行，現(xiàn)場為30余名老年人服務(wù)。該活動(dòng)旨在增強(qiáng)老年人心理健康意識(shí)和改善心理健康狀況，積極倡導(dǎo)健康生活方式。
“老年人常見的壞情緒有哪些？如果發(fā)現(xiàn)自己存在某種心理問題，怎么自我調(diào)節(jié)或者尋求幫助？”活動(dòng)中，新區(qū)婦幼保健院業(yè)務(wù)副院長方光光圍繞這幾個(gè)問題，用通俗易懂的語言，向老年群眾介紹了心理問題的主要幾種類型及產(chǎn)生的原因，耐心地講解了負(fù)面情緒的危害。同時(shí)，通過互動(dòng)和現(xiàn)場答疑的方式，讓到場老年群眾在輕松的氛圍里，學(xué)會(huì)了更多的心理健康知識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員還為居民進(jìn)行了量血壓、測血糖及健康咨詢等義診服務(wù)，同時(shí)叮囑他們要注意飲食養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�！拔覀兿Ｍㄟ^講座，幫助老年人對心理健康問題有新的`認(rèn)識(shí)，提高自己的晚年生活質(zhì)量�！惫俸鐓^(qū)黨群服務(wù)中心現(xiàn)場工作人員表示。
20xx年，市二醫(yī)院分院大鵬新區(qū)婦幼保健院民生微實(shí)事健康促進(jìn)進(jìn)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目將繼續(xù)在官湖、葵豐2個(gè)社區(qū)開展，該項(xiàng)目通過定期開展進(jìn)社區(qū)講座及義診的惠民服務(wù)，讓轄區(qū)居民進(jìn)一步了解自身的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康隱患，同時(shí)讓居民在家門口享受多樣化的醫(yī)療健康服務(wù)。
心理健康講座簡報(bào)32
11月14日下午，經(jīng)廬江縣白湖鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系，團(tuán)縣委和白湖鎮(zhèn)中心學(xué)校共同組織的“守護(hù)心靈健康成長”青少年心理關(guān)愛活動(dòng)來到白湖鎮(zhèn)楊柳初中，廬江縣心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長李珂老師為九年級(jí)132名學(xué)生講授了一堂精彩紛呈的心理健康專題講座。
楊柳初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童多，孩子們心理健康教育尤為必要。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，李珂老師開始了他的題為《陽光心態(tài)精彩人生》的報(bào)告。
李珂用風(fēng)趣幽默的語言，大量的互動(dòng)活動(dòng)讓同學(xué)們敞開心扉，舒緩學(xué)習(xí)及疫情帶來的各種壓力和煩惱。精彩生動(dòng)的報(bào)告向同學(xué)們介紹了心理健康方面的基本常識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)情緒以及如何調(diào)節(jié)情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，最后，針對九年級(jí)學(xué)生的.學(xué)習(xí)規(guī)劃提出科學(xué)的指導(dǎo)策略。整場報(bào)告用了一個(gè)多小時(shí)，為同學(xué)們打開了一扇門，一扇通往健康生活的門。
心理健康講座簡報(bào)33
12月8日下午，裴石中心校舉行了一場以“點(diǎn)亮夢想，迎接未來”為主題的心理健康專題講座，來自南溪區(qū)師訓(xùn)中心、國家二級(jí)心理咨詢師關(guān)敏老師為全體六年級(jí)同學(xué)做講座，她以親和真誠的語言為現(xiàn)場即將畢業(yè)的學(xué)子們講述了“如何遇見最好的自己”、“如何遇見夢想”，以及“如何實(shí)現(xiàn)夢想”。
講座伊始，關(guān)老師以生動(dòng)有趣的游戲與同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們在不知不覺中感受到實(shí)現(xiàn)夢想的途徑很多，從而在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入本次講座的主題。
一開始，孩子們對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及自己的理想都很茫然，隨著講座的深入，關(guān)老師娓娓道來、深入淺出的講授風(fēng)格讓這些晦澀難懂的理論知識(shí)變得通俗易懂。她潤物無聲、直抵心靈的講授方式，讓在場的各位同學(xué)受到了一次專業(yè)的'心理疏導(dǎo)。
最后，一段2分鐘的《點(diǎn)亮夢想》的激情演講把此次活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們在觀看了視頻之后，紛紛說出對自己影響最大的一句話。關(guān)老師適時(shí)指出：只有心中有夢想，并且把握住當(dāng)下，努力拼搏，才能迎接未來的成功！
本次活動(dòng)給同學(xué)們帶來了“錦囊妙計(jì)”，也緩解了許多同學(xué)迷茫、焦慮的情緒，讓他們對自己有了新的認(rèn)知和定位，對未來的學(xué)習(xí)、生活有了更積極地看法和更明確的目標(biāo)。
心理健康講座簡報(bào)34
為營造積極、健康、和諧的校園心理文化氛圍，進(jìn)一步提升心理健康教育的內(nèi)涵，我校根據(jù)廈門市教育局《關(guān)于開展“20xx年廈門市中小學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)的通知》精神，開展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬├煤诎鍒�(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式以“放飛希望，擁抱夢想”為主題進(jìn)行廣泛宣傳，借本次心理健康月活動(dòng)讓更多的.學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室。
�。ǘ┮浴胺棚w希望，擁抱夢想”為主題，各班辦一期黑板報(bào)、召開一次主題班會(huì)、舉辦一場專題講座、組織一場團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免，每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
�。ㄈ╅_展“放飛希望，擁抱夢想”格言設(shè)計(jì)、手抄報(bào)制作比賽等活動(dòng)，搭建學(xué)生展示平臺(tái)，幫助學(xué)生初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
�。ㄋ模╅_展戶外心理拓展游戲活動(dòng)，讓師生在游戲中學(xué)習(xí)成長，在合作中體驗(yàn)競爭，在游戲中體驗(yàn)快樂。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自己的了解和相互了解，增強(qiáng)自信，以放松、自信的心態(tài)擁抱生活、擁抱夢想。
心理健康講座簡報(bào)35
隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，隨著疫情常態(tài)化防控，工人復(fù)工，孩子復(fù)課。在開學(xué)季來臨，如何處理家庭隔代教育以及關(guān)注中老年人心理健康？20__年9月4日上午，五福橋社區(qū)特邀國家二級(jí)心理咨詢師、高校心理健康中心心理咨詢師、國際薩提亞家庭治療模式培訓(xùn)師張莉老師，在成都（伽地）社區(qū)音樂廳為轄區(qū)居民舉辦了后疫情時(shí)代“中老年人心理健康關(guān)愛及家庭隔代教育”專題講座。
講座上，張莉老師分別就“關(guān)愛中老年人心理健康”及“家庭隔代教育”兩大方面，通過PPT展示、生動(dòng)的事例、案例分析等為轄區(qū)居民詳細(xì)講解了隔代教育中長者應(yīng)該扮演的角色、隔代教育的界限、如何管理以及舒緩情緒等。并以邀請現(xiàn)場居民進(jìn)行情景劇表演的形式，向大家展示了家庭成員之間的.互動(dòng)方式，更加生動(dòng)形象的闡述了在生活中隔代教育的拿捏以及家人之間的相處模式。最后，張莉老師以身邊真實(shí)事例分享，幫助居民形成正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，做個(gè)智慧的長者。
本次專題講座形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近中老年居民生活，深受大家的喜愛，紛紛表示不僅學(xué)到了正確的隔代教育觀念，更是懂得了如何調(diào)節(jié)心態(tài)，舒緩情緒，為自己賦能。
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