- 相關推薦
《洋流》教案評價
一.教學目標1.知識目標：知道洋流的概念及分類，理解世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境的影響
2.能力目標：運用"洋流模式"圖和"世界洋流分布"圖，分析世界洋流分布規(guī)律，洋流對沿岸地區(qū)氣候、海洋生物分布等的影響。
3.德育目標：通過盛行風對洋流的影響，洋流對地理環(huán)境的影響，使學生了解地理要素之間相互聯系、相互滲透、相互制約、相互影響的辨證關系
二.教學重點
洋流的成因和分布規(guī)律
三.教學難點
洋流的成因
四.教學用具
多媒體設備和課件
五.教學方法
講授原理、自學討論、啟發(fā)歸納法
六.教學流程
七.教學過程設計
教師活動學生活動
新課導入：
為什么哥倫布兩次航海時間產生差異?
講授新課：
1.洋流概念
2.洋流按成因分類
介紹密度流和補償流的成因
引導學生分析風海流的成因
3.世界洋流分布規(guī)律
4.洋流對地理環(huán)境的影響
復習新課
討論回答
朗讀
討論回答
畫風向，歸納畫出世界洋流模式
歸納總結
分析寒流和暖流的流向和分布
讀圖討論分析洋流對氣候的影響
推理分析洋流對海洋生物的影響
總結歸納
評價
一、內容完整性
此教案包括了課題、課型、課時、教學目標、教學重點、教學難點、教學用具、教學過程、板書設計和教學反思等，內容比較全面和豐富。
二、重點環(huán)節(jié)的具體要求：
1、教學目標：
教學目標體現了知識目標、能力目標和情感目標。
2、教學重點和教學難點：
教學重點和教學難點把握比較準確，從課程標準出發(fā)，重點和難點的確立既站在本節(jié)的教學內容上，也考慮到了本節(jié)在本章、本單元的地位和作用。
3、教學過程：
首先，此教案有精彩引入，且能達到"收心"的效果。
其次，有重難點的突破，抽象概念具體化和形象化，并采用實驗、教具或具體實例說明。
第三，課程設計前后銜接連貫，順暢。
三、板書(媒體演示)設計：
板書(媒體演示)設計沒有明確列出。
四、教學反思：
此教案教學反思比較欠缺。
MSN（中國大學網）
【《洋流》教案評價】相關文章：
小班美術教案評價《好吃的點心》反思03-25
評價表自我評價01-22
大班數學教案評價：有趣的門卡03-06
中班科學教案評價：動物怎樣出生03-06
綜合素質評價自我評價12-30
綜合評價自我評價范文07-26
學生綜合素質評價自我評價01-25
高中綜合素質評價自我評價12-20
高中綜合素質評價自我評價07-12
綜合素質評價自我評價通用05-11