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《麻雀》教學(xué)設(shè)計
《麻雀》教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)麻雀，上節(jié)課我們初讀了課文，理解了課文內(nèi)容，下面誰來說一說課文主要寫了什么事?是分幾段來寫?(板書：獵狗老麻雀)
小麻雀"我"
交代目的：
這節(jié)課我們要通過文中的重點詞句來深入理解課文內(nèi)容，體會老麻雀為保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出來的那種強(qiáng)大的力量，同時學(xué)習(xí)課文真實具體的寫法。
品讀課文：
一、下面我們來看課文第一段，指讀課文，其他學(xué)生思考，從哪些地方看出獵狗發(fā)現(xiàn)了前面的是一只怎樣的小麻雀?
1.獵狗發(fā)現(xiàn)了一只怎樣的小麻雀?
2.從哪里看出這是一只才出生不久的小麻雀?
3."呆呆""無可奈何"事什么意思?這里再一次看出這是一只怎樣的小麻雀?
4.是什么原因使小麻雀掉到這個陌生的環(huán)境中無可奈何的拍動著翅膀?
5.下面我們一起來看一看這只小麻雀從巢里掉下來的情景。
小結(jié)：正因為風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的梧桐樹，才使這只小麻雀從巢里掉下來，它呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，似乎全然不知即將到來的危險，此時此刻，我們都在為小麻雀的命運擔(dān)憂。
二.在這危險的時刻，是誰挺身而出來保護(hù)小麻雀呢?下面我們來看課文的第二段。
一)、自由讀課文第二段思考
1、獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后有什么表現(xiàn)?
2、老麻雀是自由保護(hù)小麻雀的呢?
3、劃出描寫老麻雀動作、神態(tài)的句子。
二)、學(xué)習(xí)四自然段。
1、當(dāng)獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后有什么表現(xiàn)?
2、從哪些詞語可以看出獵狗要出小麻雀?從這些詞語可以看出這是一只自由的獵狗?
3、面對這種兇猛可怕的獵狗老麻雀是怎樣保護(hù)小麻雀的呢/
4出示句子：麻雀…石頭似的…面前"這是什么句子?
5、"老麻雀像石頭似的落在獵狗面前"這句話寫出了什么?(落地速度之快，速度之猛)
小結(jié)：也就是說老麻雀落下來的速度快得驚人，幾乎像石頭一樣砸下來的。
6、老麻雀這樣做是為了?(怕小麻雀被吃掉，看到小麻雀的危險要救小麻雀)
小結(jié)：也就是說他看到小麻雀遇到危險救子心切，此時此刻，它沒有想到自己的安慰，堅決果斷的落了下來。
7、下面就讓我們一起來看一看小麻雀是怎樣飛下來落在獵狗面前的呢?(課件演示)
8、這個句子是對老麻雀什么的描寫?
9、落下來的小麻雀是怎樣的呢?
10、出示句子："它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著"這是對老麻雀什么的描寫呢?(神態(tài))
11、"扎煞"什么意思?為什么扎煞起全身的羽毛?(a、做出難看的樣子嚇唬獵狗b、憤怒的c、表示沒有畏懼)
12、"絕望"是什么意思：?"絕望的尖叫"呢?
13/、老麻雀為什么要尖叫?
14、誰來說一說句子的意思?
小結(jié)：是的，老麻雀沒有保護(hù)自己保護(hù)孩子的武器，他既沒有能力是小麻雀馬上脫離危險，更無法戰(zhàn)勝兇猛的獵狗，他這一尖叫，就是像獵狗表明就是死也要保護(hù)孩子的決心，
15、下面誰能有感情的讀這段話。
16、這是對老麻雀什么的描寫?
三)、學(xué)習(xí)第五自然段
1,、老麻雀扎殺氣全身的羽毛絕望地尖叫這是為什么?(板書：拯救)
2、"拯救"是什么意思?
3、為了使小麻雀脫離危險，此時老麻雀這樣的?(出示句子：可是，因為緊張…搏斗)
4、"渾身發(fā)抖"什么意思?
5、發(fā)出嘶啞的聲音，這是為什么?
6、它呆立不動，呆立什么意思?
7、他呆呆地站在那里想干啥嗎?
8、誰來說一說這句話的意思?
9、這段話那就好描寫了老麻雀的動作，神態(tài)?
小結(jié)：通過對老麻雀動作神態(tài)的描寫，我們可以看出老麻雀這個弱小者在龐大的獵狗面前沒有萎縮，而是呆立不動，準(zhǔn)備一場搏斗，這是何等的勇氣，下面誰能把老麻雀非凡的勇氣讀出來?
10、同學(xué)們試想一下，如果展開搏斗誰會失敗?
11、老麻雀怎樣看的呢?
12、它明知獵狗是個龐大的怪物，明知自己會失敗，甚至喪失生命，他為啥還要這樣做呢?
13、是什么力量使它勇敢地飛了下來?(出示句子：可是它不能…飛了下來)
14、"安然"什么意思?"強(qiáng)大的力量"指什么?(這是無以倫比的母愛)
小結(jié)：老麻雀完全可以站得高高的飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是它不能，因為它是母親，它深愛著自己的孩子，是母愛的力量使它不顧一切毅然猛撲了下來，是母愛的力量使它出生了如此非凡的勇氣，為拯救幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行殊死搏斗，此時此刻，你對老麻雀懷有這樣的感情?我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢?
二、老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒，結(jié)果如何呢?
1、讀第三段，
2、再勇敢的老麻雀面前獵狗這樣?
3、龐大的獵狗為什么在老麻雀面前退卻了呢?(屏幕出示畫面)
4、此時，獵狗后退了，但是并沒有走開，同學(xué)們試想一下，如果獵狗清醒過來，他還會后退嗎?會發(fā)生什么?
5、作者"我"急忙喚回獵狗，帶著它走開了，這是為什么?此時作者對老麻雀會懷有這樣的感情呢?(板書：同情敬佩喚回)
小結(jié)：也就是說此時我很同情這個剛剛來到世間的小麻雀，不忍心看著他白白送命，同時也為老麻雀那種偉大無私的母愛所感動，敬佩他非凡的勇氣，所以我急忙喚回我的獵狗走開了。
三、總結(jié)全文
1、好了，下面同學(xué)們放下書，向前看，這篇課文作者講述了一個生動的故事，在打獵回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)了小麻雀要吃掉它，在這個關(guān)鍵時刻，老麻雀毫不猶豫地從高高的樹枝上飛了下來，要拯救小麻雀，準(zhǔn)備和獵狗展開一場殊死搏斗，這時，作者被老麻雀無以倫比的母愛所感動，所以帶著急忙喚回獵狗，帶著它走開了。
2、那么同學(xué)們想一想，作者是通過什么將老麻雀奮不顧身拯救小麻雀的事寫的這樣具體呢?(動作神態(tài))作者通過對老麻雀動作神態(tài)的描寫把一個勇敢無私的老麻雀展示在我們面前，語言生動，真實感人，使我們和作者一樣感受到了母愛---這一偉大的力量。
四、小結(jié)：
為了更好地理解課文，體會老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出來的那種強(qiáng)大的力量，讓我們再一同來看一看這動人的場面，聽聽這個動人的故事。(大屏幕出示畫面，指名讀文)
五、練習(xí)背誦課文四五自然段。體會課文真實具體的寫法。
六、課堂總結(jié)
這篇課文作者通過對老麻雀動作、神態(tài)的具體描寫將母愛那種偉大，那種無私，那種純真表現(xiàn)的淋漓盡致，我們每一名同學(xué)都是在母親的懷抱中長大的，都是在母親的呵護(hù)下成長的，世上哪一位母親不深愛著自己的孩子呢?在此讓我們祝世上所有的母親健康長壽，也祝愿我們在座的每一位同學(xué)都捧出一顆火熱而赤誠的心來回報自己那偉大的母親。
板書設(shè)計
麻雀
準(zhǔn)備搏斗
獵狗老麻雀
想吃母愛敬佩
小麻雀"我"
同情
MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）
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