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小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)教案
品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)教案1、感受集體的溫暖
教學(xué)目標(biāo)：
1.懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個(gè)溫暖的班集體。
2.養(yǎng)成自主管理、民主參與集體事務(wù)的意識(shí)。
3.感受集體溫暖，進(jìn)一步增進(jìn)熱愛(ài)集體的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。布置學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第2頁(yè)的插圖和文字"真情互助"。教師提問(wèn)："張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí)，可能想到了什么?"(對(duì)全班同學(xué)深深的感激，為生活在這樣的集體里感到溫暖。)
2.全班討論。教師引導(dǎo)："你喜歡生活在什么樣的班集體里?為了將我們的班集體建設(shè)成優(yōu)秀班集體，大家應(yīng)該如何去做?"請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。
3.講解與討論。教師講解："班級(jí)成員之間互相尊重、友好交流與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件。如果哪個(gè)同學(xué)有困難，大家都來(lái)關(guān)心，在這樣的班集體里，大家都會(huì)感到很溫暖。在你生活的班集體里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)'真情互助'的感人故事?"請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。教師應(yīng)將重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生感悟給予他人幫助的快樂(lè)和得到他人幫助的喜悅上，從而使他們體會(huì)到自己班集體的可愛(ài)之處。
4.閱讀與討論。布置學(xué)生閱讀教科書(shū)第3頁(yè)小文說(shuō)的一段話(huà)。教師引導(dǎo)："老師是我們班集體的一員，為了幫助我們健康成長(zhǎng)，班主任老師時(shí)刻都在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)待老師，讓老師也感受到班集體的溫暖呢?教科書(shū)上的同學(xué)們做了一件事，讓我們來(lái)看一看。"請(qǐng)學(xué)生邊讀教科書(shū)第3~4頁(yè)的文字邊進(jìn)行討論，教師可以通過(guò)下列問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)："同學(xué)們準(zhǔn)備搞些什么樣的活動(dòng)?他們是如何做的?你們對(duì)他們的活動(dòng)計(jì)劃有什么意見(jiàn)?你們對(duì)這樣的活動(dòng)有什么設(shè)想和建議?"
5.教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。
2、在集體中成長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1.提升在集體中與人交流、合作的意識(shí)和能力。
2.嘗試自己處理和解決班級(jí)生活中遇到的矛盾。
3.強(qiáng)化自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1.導(dǎo)入。教師引導(dǎo)："作為集體的一員，同學(xué)都愿意為集體做好事，但也難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，今天我們就一起來(lái)試著解決這些問(wèn)題。"
2.閱讀與討論。教師引導(dǎo)："今天，我們不僅要解決教科書(shū)中'紅領(lǐng)巾信箱'中提到的問(wèn)題，還要打開(kāi)我們班的'心里話(huà)'信箱，并在下節(jié)課召開(kāi)'我的心里話(huà)'發(fā)布會(huì)。讓我們先從教科書(shū)中樂(lè)樂(lè)所在班級(jí)同學(xué)的來(lái)信開(kāi)始吧！"
教師請(qǐng)學(xué)生分別朗讀教科書(shū)第5~6頁(yè)上同學(xué)們的"苦惱"，然后請(qǐng)學(xué)生以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生懂得在班集體中，同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。
3.小組探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的"心里話(huà)"，以小組為單位，相互交流并共同探討解決問(wèn)題的辦法。教師也可以讓各個(gè)小組閱讀事先準(zhǔn)備好的故事，并做好向全班介紹的準(zhǔn)備。教師在巡視學(xué)生的討論時(shí)，應(yīng)特別注意幫助學(xué)生思考解決辦法的妥當(dāng)性。
4.教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
1.以小組為單位，繼續(xù)為"心里話(huà)"發(fā)布會(huì)做準(zhǔn)備。
2.全班交流。每個(gè)小組推選一名代表，說(shuō)說(shuō)"心里話(huà)"，并根據(jù)小組的討論結(jié)果，說(shuō)說(shuō)解決的辦法，同時(shí)引起全班學(xué)生的討論與交流。
3.教師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和總3、展示集體的智慧
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道集體的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
2.發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
3.初步知道設(shè)計(jì)徽章及網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)的一些常識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1.導(dǎo)入。教師了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，并讓幾名學(xué)生談一談他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的體會(huì)。
2.閱讀與討論。布置學(xué)生閱讀教科書(shū)第7頁(yè)的文字，教師提問(wèn)："為什么要制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)?制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)有什么要求?"
3.欣賞與探究。讓學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第7頁(yè)的文字和插圖，并對(duì)書(shū)上的標(biāo)識(shí)發(fā)表自己的看法。教師提問(wèn)學(xué)生："怎樣才能制作出好的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)?"引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論達(dá)成以下共識(shí)：應(yīng)該能夠反映出本班的特點(diǎn)，代表班集體的團(tuán)隊(duì)精神；還應(yīng)該設(shè)計(jì)得美觀(guān)大方，等等。
4.講解與練習(xí)。教師說(shuō)明："設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)可以借鑒旗幟和徽章的制作過(guò)程與方法，它是依靠集體智慧完成的。一個(gè)好的圖案，往往是從眾多的方案中選出來(lái)的，而且大多曾經(jīng)做過(guò)許多次的修改，使之不斷完善。"指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)第7頁(yè)和第8頁(yè)的練習(xí)，幫助學(xué)生通過(guò)了解旗幟、徽章的制作過(guò)程及涵義，進(jìn)一步感悟到應(yīng)該如何設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。
5.小組準(zhǔn)備。讓學(xué)生欣賞教科書(shū)第8頁(yè)的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。在欣賞之后，以小組為單位，通過(guò)協(xié)商，為班集體精心設(shè)計(jì)自己滿(mǎn)意的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視，并適當(dāng)提出自己的建議。
6.教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課余時(shí)間，為下次的交流做好準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
1.以小組為單位，繼續(xù)為相互交流做準(zhǔn)備。
2.全班交流。通過(guò)各小組的相互交流與評(píng)議，評(píng)選出最佳的設(shè)計(jì)方案。
3.教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。4、我為集體添光彩
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道自己是集體的一員，樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)。
2.學(xué)會(huì)觀(guān)察與思考，為集體的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。展示或播放集體參加比賽活動(dòng)時(shí)的照片或錄像。教師引導(dǎo)："集體取得的成績(jī)離不開(kāi)每個(gè)人的努力，那么，在日常生活中我們又該怎樣為集體添光彩呢?"
2.閱讀討論。閱讀教科書(shū)第10頁(yè)樂(lè)樂(lè)和教師的對(duì)話(huà)，并討論"班集體需要做的事情""我能為集體做的事情"，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，并盡自己的所能為集體貢獻(xiàn)力量。教師進(jìn)一步提問(wèn)學(xué)生："為集體服務(wù)，除擦黑板、擺桌椅、出板報(bào)、向?qū)W校廣播站投稿、為同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題以外，還有哪些?"
3.小組探究。以小組為單位，閱讀、討論教科書(shū)第10頁(yè)的四個(gè)問(wèn)題，并交流各自的看法。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以引導(dǎo)，特別是幫助學(xué)生分析"很少有人做的原因"，認(rèn)識(shí)到關(guān)心集體需要堅(jiān)持，需要付出。
4.自由討論。閱讀教科書(shū)第10頁(yè)的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況討論班集體的優(yōu)點(diǎn)與不足，并為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體提建議。在此過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)和歸納整理，要幫助學(xué)生具體而準(zhǔn)確地思考和認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的實(shí)際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為了爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體應(yīng)當(dāng)做些什么等。
5.教師總結(jié)："建設(shè)一個(gè)好的集體，為集體添光彩，人人有責(zé)。今天，許多同學(xué)為集體提的建議都得到了大家的贊同，相信在每5、自主選舉班委會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)民主選舉。
2.了解民主選舉的基本程序。
3.初步感受參與民主選舉的意義，形成積極的現(xiàn)代民主參與意識(shí)及能力。
4.學(xué)會(huì)客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己和他人。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第12頁(yè)的課文，然后提問(wèn)學(xué)生："我們班從前的班委會(huì)是如何產(chǎn)生的?你們對(duì)自己選舉班委會(huì)有什么看法?"請(qǐng)幾名學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
2.全班討論。教師引導(dǎo)："由同學(xué)們自主選舉班委會(huì)是一件非常有意義的事情，全班同學(xué)都可以從中學(xué)到很多東西，并得到鍛煉。但自主選舉也是一件有一定難度的事情，所以今天我們就進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)，看看應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行民主選舉。下面，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)第12~13頁(yè)，看看為了把班委會(huì)選舉活動(dòng)搞好，教科書(shū)上的同學(xué)們都做了些什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情?"請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。(他們征求了老師的意見(jiàn)，請(qǐng)教了高年級(jí)同學(xué)，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的討論，確定和公布了班干部的職務(wù)和職責(zé)，產(chǎn)生和通過(guò)了專(zhuān)門(mén)的選舉程序等等。)教師可以根據(jù)討論中反映出來(lái)的學(xué)生的疑問(wèn)做進(jìn)一步說(shuō)明，比如為什么要按照程序進(jìn)行(保證選舉的公平和公正)等。
3.小組活動(dòng)。教師布置任務(wù)："為了讓同學(xué)們更深刻地了解自主選舉這種形式，我們要在下次課上模擬進(jìn)行選舉活動(dòng)。今天小組活動(dòng)的內(nèi)容，就是為這次模擬活動(dòng)制定一個(gè)選舉程序。請(qǐng)同學(xué)們參照教科書(shū)第13頁(yè)上的程序，每個(gè)小組也提出一個(gè)選舉程序。既可以采用教科書(shū)上的程序，也可以有所改變，但每個(gè)小組必須提出自己的理由。
將學(xué)生分成小組，討論選舉程序，提醒他們參考教科書(shū)及教師提出的要求。
4.全班活動(dòng)。每個(gè)小組介紹本組提出的程序，并說(shuō)明理由。教師說(shuō)明："下面，根據(jù)教科書(shū)上的程序和每個(gè)小組的程序，通過(guò)全班討論，我們確定一個(gè)正式的選舉程序，下次的選舉將按照同學(xué)們自己確定的程序進(jìn)行。"
5.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并布置家庭
6、每個(gè)同學(xué)的權(quán)利
教學(xué)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)并思考民主選舉的完整過(guò)程。
2.懂得成為被選舉者和選舉者都是自己的權(quán)利。
3.學(xué)會(huì)全面、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己和他人。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。檢查學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第14頁(yè)的課文。
2.模擬活動(dòng)。教師組織學(xué)生按照上次課確定的程序進(jìn)行班委會(huì)選舉。教師應(yīng)將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，并適時(shí)地在活動(dòng)中穿插講解和討論，以幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。
候選人提名�？梢越o學(xué)生一些醞釀時(shí)間，要將所有被提名人的名字都記錄下來(lái)，可以寫(xiě)在黑板上。講解和討論的要點(diǎn)包括：是否同意所有的同學(xué)都有資格成為候選人，提名自己對(duì)不對(duì)等。競(jìng)選演說(shuō)。包括候選人向大家做介紹，以及回答大家的問(wèn)題。講解和討論的要點(diǎn)包括：競(jìng)選演說(shuō)應(yīng)包括哪些內(nèi)容(準(zhǔn)備競(jìng)選什么職務(wù)、自己具備什么條件、如果當(dāng)選準(zhǔn)備怎樣工作等)，怎樣才是好的競(jìng)選演說(shuō)，競(jìng)選演說(shuō)對(duì)大家最后投票會(huì)有什么影響等。
投票表決�？梢韵妊芯坑懻摻炭茣�(shū)上投票選舉的過(guò)程，選舉監(jiān)票人、唱票人、計(jì)票人等，然后由教師引導(dǎo)進(jìn)行投票�？砂匆韵虏襟E進(jìn)行。
填寫(xiě)選票每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。
投票每個(gè)學(xué)生將自己填寫(xiě)好的選票投入選票箱；計(jì)票人在黑板上按照選票格式寫(xiě)出班委會(huì)的各項(xiàng)職務(wù)，以及相應(yīng)候選人的姓名。
唱票監(jiān)票人和唱票人一起唱票，計(jì)
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