高中信息技術(shù)(必修)教案3.1日常文本信息的加工與表達(dá)(上)

高中信息技術(shù)(必修)教案3.1日常文本信息的加工與表達(dá)(上)2011-02-14 17：18一、教材分析：

本課程要求學(xué)生掌握熟練使用文字處理軟件的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成學(xué)習(xí)，勇于探究的能力。通過學(xué)生學(xué)習(xí)信息的加工，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。讓學(xué)生熟練使用文字處理的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生交流合作，解決問題，展示個(gè)性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)、技能目標(biāo)：能從操作過程中了解日常文本信息的基本操作；認(rèn)識(shí)到利用計(jì)算機(jī)對(duì)文本信息加工的價(jià)值。

2、過程、方法目標(biāo)：掌握使用文字處理軟件進(jìn)行信息處理的基本方法。熟悉文字處理軟件WORD加工文本信息的基本操作。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在應(yīng)用和體驗(yàn)文字處理軟件加工文本信息的過程中，形成對(duì)信息技術(shù)求知探索強(qiáng)烈欲望；培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟練地使用文字處理軟件WORD對(duì)文本信息進(jìn)行加工和美化。

2、難點(diǎn)：如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文本處理等工具軟件加工信息，并選擇恰當(dāng)?shù)男Ч�形式充分表達(dá)主題內(nèi)容。

四、教學(xué)方法

實(shí)例示范-多作品操作實(shí)踐-學(xué)生作品展示-歸納加工要點(diǎn)和制作方法。

五、教學(xué)內(nèi)容和過程

1、引入

隨著信息技術(shù)的日益普及，人們?cè)谌粘Ｉ�活、學(xué)習(xí)中越來越習(xí)慣于通過計(jì)算機(jī)加工處理各種日常文本信息，從而更加快捷有效地表達(dá)自己的意圖。使用文字處理軟件對(duì)文本信息進(jìn)行加工表達(dá)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。

討論交流，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容。

2、常見文本類型

問：大家以前曾學(xué)習(xí)過哪些文本加工軟件?word、wps、寫字板、記事本等。不同的軟件，其特點(diǎn)和應(yīng)用范圍也是不相同的。

3、日常文本信息的加工與表達(dá)

展示幾個(gè)準(zhǔn)備好的作品，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和修改，請(qǐng)一至兩名學(xué)生修改，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生感興趣的要自己做出這個(gè)的作品，引入要求簡(jiǎn)單，主要是明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

邊講解邊演示：(歸納總結(jié)文字處理的要點(diǎn))聯(lián)系剛才的作品及修改情況，講解新課。

(1)確定文本標(biāo)題格式

①利用格式工具欄中的按鈕。

②菜單欄：通過設(shè)置"格式-段落/字體"設(shè)置行距、段距、字距、字體、字型、字號(hào)等，也可通過樣式表進(jìn)行設(shè)置。

(2)確定文本正文主體樣式。方法：格式-字體/段落

(3)插入藝術(shù)字、自選圖形和圖片來美化文章。方法：插入-圖片-藝術(shù)字/自選圖形/來自文件。

學(xué)生在教師引導(dǎo)下回答問題，學(xué)習(xí)WORD的基本操作方法。學(xué)生交流自己的想法。

重點(diǎn)是演示教學(xué)，簡(jiǎn)單的解釋，學(xué)生對(duì)文字處理軟件的理解，通過多次數(shù)演練，在操作中找答案，在相互交流中深刻認(rèn)識(shí)。

4、拓展練習(xí)

展示電子報(bào)刊及一些演示文稿。簡(jiǎn)單解釋在制作過程中的各個(gè)部分的呈現(xiàn)形式，為下節(jié)課的教學(xué)作一個(gè)啟示。學(xué)生欣賞作品。引發(fā)學(xué)生的求知欲。

主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息的加工處理達(dá)到更高的層次發(fā)展。

5、總結(jié)：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)信息加工的基本操作方法。

展示學(xué)生優(yōu)秀作品，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。觀摩學(xué)習(xí)他人作品，對(duì)自己的作品進(jìn)行反思改善。

六、思考與練習(xí)：

作業(yè)是完成一個(gè)作品，自由分組，內(nèi)容和形式自定，作業(yè)上遞交到ahmcqz@163.com

七、教學(xué)反思：

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