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(原創(chuàng))體育教案
體育教案 課型:理論 教材內(nèi)容:正確的身體坐、立、行姿勢 你知道坐、立、行的正確姿勢嗎? 錯誤的坐、立、行的姿勢對身體有那些害處?(教科書提示)你了解生活中那些是姿勢是坐、立、行的正確姿勢?(課外作業(yè)的開拓) 2、教學(xué)要求: 講解坐、立、行的正確姿勢的基本動作和介紹什么樣的姿勢是錯誤的姿勢,使學(xué)生了解坐、立、行的錯誤姿勢對身體的害處(見教科書的具體內(nèi)容)。在本節(jié)課中讓學(xué)生學(xué)習(xí)如:快點、二人一組、不要著急。和復(fù)習(xí)課堂常用語集合;解散;稍息;立正;向前看齊;向前看。 3、教學(xué)重點: 1)正確的坐、立、行身體姿勢的動作要領(lǐng)和姿勢圖: 1、坐如“鐘”的動作要領(lǐng); 2、站如“松”的動作要領(lǐng); 3、行如“風(fēng)”的動作要領(lǐng); 2)正確的身體坐、立、行姿勢對身體的害處。 3)讓學(xué)生練習(xí)一下正確的身體姿勢 1、個人進行練習(xí)。 2、小組進行練習(xí)。 3、你說我做。 4、教法建議: 1)、利用掛圖,讓學(xué)生觀看并討論生活中正確的身體坐、立、行姿勢的幾種姿態(tài)。 2)、教師講解正確的身體坐、立、行姿勢的動作和讓學(xué)生辨認那些是正確和那些上錯誤的姿勢。 3)、教師介紹如何掌握正確的的身體坐、立、行姿勢方法和錯誤的身體坐、 立、行姿勢對身體有那些害處。 5、小總結(jié): 總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況,提出本學(xué)期教學(xué)要求,明確考核目標(biāo)。問學(xué)生你在本節(jié)課中的收獲是什么? 6、小游戲: 留幾分鐘時間,安排一個室內(nèi)游戲。如:教師在黑板上畫一個花芯,讓學(xué)生分組每人到黑板上畫一筆花的花瓣、花葉、花柄、花盆、泥土,最后看那一組的同學(xué)畫的好、畫的快。 體育課堂設(shè)計 課次:2 課型:理論 1、教材內(nèi)容 1)隊列隊形2)游戲:斗智斗勇 2、教學(xué)要求: 講解隊列隊形的在原地和行進中的各種隊形和圖形的變化,使學(xué)生了解隊列隊形的變化養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的習(xí)慣。 3、教學(xué)重點: 隊列隊形的在原地和行進中的各種隊形和圖形的變化。以及學(xué)生掌握一些的隊列隊形的英語口語。 4、教法建議: 1、)利用掛圖,讓學(xué)生觀看。 2、)教師講解隊列隊形的在原地和行進中的各種隊形和圖形的變化。 3、)講解在現(xiàn)實的生活中有那些的隊列隊形。從而拓寬學(xué)生的大腦,讓學(xué)生更多的掌握體育課中的隊列隊形的要領(lǐng)。 4、)復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的課堂常規(guī)。 集合;解散;稍息;立正;向前看齊;向前看和快點,二人一組,不要著急的句子。 5、)留幾分鐘時間,安排一個室內(nèi)游戲斗智斗勇。 斗智斗勇游戲:同桌兩個雙手交叉抱肩,邊做單腳連續(xù)跳邊用肩互相沖撞。雙腳落地或者退出圈外者為負。 5、讓學(xué)生唱幾塊英語的歌謠;钴S課堂氣氛。 對學(xué)生表演,教師進行總結(jié)。 體育課堂設(shè)計 課次:3 課題 1、隊列隊形、報數(shù) 2、400-500米走走跑跑 3、游戲老鷹捉小雞 教學(xué) 目標(biāo) 技能目標(biāo)1、在練習(xí)中學(xué)會基本隊形的站位 情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團結(jié)合作的能力 參入目標(biāo)3、學(xué)生在走走跑跑的活動中積極參入 重難 學(xué)生的左右方位意識和如何的在體育課中進行走走跑跑 每個學(xué)生都能知道體育課的隊形口令 部分 內(nèi)容、組織 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達成 一 1、教師整隊 2、組織下圖: ★★★★★ ★★★★★ 要求:靜、齊、學(xué)生認真聽講。 1、老師同學(xué)生進行打招呼緊接著教師用生動的語言導(dǎo)入本課的內(nèi)容 2教師用語言鼓勵 1、 學(xué)生和教師問好,生在老師的指揮下進行排隊。 3、學(xué)生認真聽老師的講解。 4、學(xué)生談體會 排隊中學(xué)生學(xué)會和老師和其他人打招呼的問候 二 基本隊形的站位組織: ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ▲ 學(xué)生要根據(jù)教師的安排進行站隊,要安靜,不要大聲喧嘩 1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)隊列對行和報數(shù) 2、教師和學(xué)生一起參加,教師讓有膽識的學(xué)生進行現(xiàn)場表演小軍體進行喊隊 3、師進行鼓勵語言! 4、讓學(xué)生談活動的感受。 1、學(xué)生進行活動 并學(xué)會體育課的基本口語和隊列隊形和報數(shù)的方法 2、學(xué)生在教師的參入下進行游戲性活動 3、學(xué)生談活動體會和成功的喜悅 在活動中進行情感的培養(yǎng)讓學(xué)生尊重教師和其他人,讓學(xué)生認識到只有你注重別人,別人才會尊重你。 400-500米走走跑跑 要求:要求走和跑的姿勢要領(lǐng)學(xué)生要分清楚什么是跑什么是走。 1、師讓生自己組織(特別小組長帶頭) 進行400-500米的走走跑跑 2、老師對學(xué)生的活動方式進行評價并且讓學(xué)生討論那樣的活動才是最有意思和創(chuàng)新的。 3、老師進行側(cè)擊動作的方法,讓學(xué)生進行創(chuàng)造。 1、學(xué)生在教師側(cè)擊下進行活動。 2、學(xué)生在教師的帶動下學(xué)會評價并且對好的活動談體會 3、學(xué)生可以幾個人結(jié)伴進行練習(xí),也可以上是小組進行練習(xí)。 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力 發(fā)揮學(xué)生的想象力。 讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)互相團結(jié)合作的精神 培養(yǎng)學(xué)生的身體技能 四 1、放松操老鷹捉小雞活動 2、小結(jié)下課:你這節(jié)課玩得開心嗎?有意義嗎? 1、教師進行跟學(xué)生一起活動 2、教師進行小結(jié) 3、讓學(xué)生收拾器材下課 1、學(xué)生進行放松老鷹捉小雞 2、談體會 3、送器材 4、師生再見。 輕松的氣氛放松復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)動作。 器材: 場地設(shè)計:四列隊形到四路縱隊,再到分四個小組的活動。 課后反思 學(xué)生在這節(jié)課中都說自己的表現(xiàn)是一流的,他們都每人摘取了一顆成功的星星 體育課堂設(shè)計 課次:4 課題 1、小學(xué)生廣播體操 2、各種姿勢的自然走 3、游戲:跳躍爭先 教學(xué) 目標(biāo) 參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動中積極參入 技能目標(biāo)2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力 情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團結(jié)合作的能力 難點 各種姿勢的自然走 部分 內(nèi)容、組織 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達成 一 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種熱身活動 2、組織下圖: ○○○○○○ ●○○○○○ 要求:生盡量的進行活動達到熱身的目的 1、同學(xué)們好!很高興又在體育課上與大家見面! 2、教師進行語言鼓勵! 3、教師和學(xué)生一起活動并讓學(xué)生談感受。 1、 學(xué)生認真聽教師的發(fā)令,然后軍體進行模仿口令。 2、 學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進行模仿 3、學(xué)生盡情跳盡情的跑 3、學(xué)生談體會 在游戲中培養(yǎng)對運動語的興趣 讓學(xué)生積極的參入 二 小學(xué)生廣播體操 組織:四列體操隊型☆☆☆ ☆☆☆ ▲ 1、伸展運動 2、擴胸運動 3、側(cè)屈運動 4、體轉(zhuǎn)運動 5、跳躍運動 1、教師先示范 2、在音樂的伴奏下進行練習(xí) 3、在音樂的伴奏下學(xué)生進行練習(xí),教師巡回指導(dǎo) 教師進行語言鼓勵: 4、教師也可以讓學(xué)生自己想動作進行練習(xí)。學(xué)生自己喊自己練習(xí)。 1、學(xué)生仔細觀看教師的示范 2、在音樂的伴奏下進行練習(xí) 3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行鞏固練習(xí) 3、學(xué)生討論如何去更好的記住動作要領(lǐng) 在活動中進行情感的培養(yǎng)和積極思考的能力 培養(yǎng)學(xué)生的韻律感 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 三 各種姿勢的自然走 1、兩臂放在同部位的走 2、頭頂沙袋不走 3、加大擺動的走 4、模仿走 5、不同步幅的走 6、持物走 要求:學(xué)生體會各種姿勢的自然走 教師讓學(xué)生以游戲的方式進行各種姿勢的自然走 2、教師和學(xué)生一起參加并且讓學(xué)生分組進行練習(xí)。 3、教師進行鼓勵性語言 1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進行活動 2、學(xué)生在教師的參入下進行游戲性活動 3、 學(xué)生談活動的體會并牢記活動的方法 培養(yǎng)學(xué)生的身體技能和了解不同的姿勢的自然走 學(xué)生在活動中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造了和想象力 三 游戲:跳躍爭先 規(guī)則:1、學(xué)生必須采用立定跳遠的姿勢進行比賽 2、哪個小組先到達終點,哪個隊就是贏家。 1、教師讓學(xué)生進行討論游戲的方法 2、教師進行評價 1、學(xué)生在教師的規(guī)定下想并討論游戲的方法 2、學(xué)生進行發(fā)言 3、學(xué)生談成功的喜悅 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及競爭的能力 四 1、放松操: 我的小手拍呀拍 組織:※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ★ 2、小結(jié): 3、下課: 1、教師進行跟學(xué)生一起活動 2、教師進行小結(jié) 3、讓學(xué)生收拾器材下課。 4、師生再見 1、學(xué)生在音樂的伴奏下進行放松活動 2、學(xué)生談這節(jié)課你的收獲 3、送器材 在輕松的氣氛中進行放松 學(xué)生充分的放松心情讓學(xué)生在樂中學(xué),在活中學(xué)。 器材: 場地設(shè)計: 課后反思 學(xué)生體操運動做的不太好, 但是在模仿動物的練習(xí)的時候?qū)W生的積極性很高,在跳躍爭先的時候?qū)W生的熱情最高。 體育課堂設(shè)計 課次:5 課型: 課題 1、隊列隊形:向左(右)轉(zhuǎn)2、400-500米走走跑跑3、游戲:套圈 教學(xué) 目標(biāo) 技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、柔軟、靈敏能力 情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團結(jié)合作的能力 參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動中積極參入 重難點 轉(zhuǎn)法的要點 部分 內(nèi)容、組織 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達成 一 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小【(原創(chuàng)體育教案】相關(guān)文章:
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