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人教版美術(shù)教案第九冊(全冊)
人教版美術(shù)教案第九冊(全冊)目錄：
1萬綠叢中一點(diǎn)紅2色彩的和諧3美麗的紋樣4禮物的外套5趣味文字
6地球的新生7古樸精美的華表8鳥語花香9陶泥的世界10詩情畫意
11為解放軍叔叔畫張像12會跳的玩具13電腦美術(shù)14美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋
15元宵節(jié)里掛彩燈16珍愛國寶古代的陶瓷藝術(shù)
1、萬綠叢中一點(diǎn)紅
領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識色彩的對比并進(jìn)行涂色練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能利用對比色來裝點(diǎn)自己的生活
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識色彩的對比
教學(xué)難點(diǎn)：
如何運(yùn)用對比色
教學(xué)用具：
教師：課件
學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布
教學(xué)思路：
本課首先通過欣賞，使學(xué)生感受到對比色的強(qiáng)烈，在觀察色輪表發(fā)現(xiàn)哪些顏色是對比色，它們有什么共同的特征，明白補(bǔ)色的關(guān)系，最后通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
1欣賞：
(1)出示課題萬綠叢中一點(diǎn)紅
(2)比較：相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同.
2發(fā)現(xiàn)：
(1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們在視覺上便會比較兩種顏色.當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí),就會特顯出另一種顏色.這就是對比了.
(2)觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補(bǔ)色關(guān)系
(3)在色相環(huán)上，直線相對的兩種顏色配合，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比如紅與綠橙與藍(lán)黃與紫都稱為對比色
(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到強(qiáng)烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托出主體
3學(xué)生在色環(huán)上尋找盡可能多的對比色并嘗試用水粉色表現(xiàn)出來比一比那一組同學(xué)畫出來的對比色最多
第二課時(shí)
1欣賞作品；
繪畫(高更凡高盧梭等)雕塑家居服飾等諸多方面對比色的應(yīng)用學(xué)生提出自己的見解
2了解招貼畫
欣賞德國和俄國的對比色招貼畫
學(xué)生分組討論：
什么是招貼畫?
它們有什么特點(diǎn)?
了解元素：標(biāo)題主題圖標(biāo)注語
3實(shí)踐：
(1)以剪貼為主，用對比色組織一幅招貼畫
(2)學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
4學(xué)生的作品展評：結(jié)合招貼畫的特點(diǎn)根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開展點(diǎn)評
2、色彩的和諧
領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律
2用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)
3感受色彩的魅力
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法
教學(xué)難點(diǎn)：
如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件水粉顏料和繪畫工具
學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布
教學(xué)思路：
本課首先通過讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最后最后通過動手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的
教學(xué)過程：
1引導(dǎo)欣賞：
(1)播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面
(2)出示課題色彩的和諧
(3)復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)別
2目標(biāo)發(fā)展：
(1)什么是鄰近色?(出示色輪)
在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色如：
黃黃綠綠
紅紫紫藍(lán)紫
黃橙橙紅橙
(2)尋找鄰近色(師生互動)
A家居圖片
B生活圖片
C建筑圖片
(3)欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧
(4)師示范鄰近色的調(diào)配方法
黃色里逐漸加大藍(lán)色比例，最后變成綠色
3實(shí)踐活動：
(1)作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面
(2)學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)
4作業(yè)展評
3、美麗的紋樣
教學(xué)目標(biāo)：
了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用應(yīng)會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)線面等裝飾方法和夸張變形省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會用幾何形自然形等要素點(diǎn)線面來裝飾適合圖形的紋樣
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用點(diǎn)線面三要素及夸張變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣
教學(xué)具準(zhǔn)備：
適合紋樣圖片資料作畫工具等
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
1組織教學(xué)導(dǎo)入新課
欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中
(圖案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入美的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣)
學(xué)生欣賞圖案
提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
生：我發(fā)現(xiàn)它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形圓形正方形
生：有的外形像桃子有的像樹葉
生：里面的圖案類型有的是一個(gè)形象，有的是幾個(gè)形象組合在一起
生：里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形方形
(同學(xué)們說的都不錯(cuò)，觀察的很仔細(xì)，說出了這些圖案的特點(diǎn))
師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，揭示課題：適合紋樣
2了解知識掌握方法
師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案來說一說，你在哪些地方見過它們?
生討論發(fā)言
師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢?
我們在來仔細(xì)的觀察欣賞一下，同時(shí)思考以下的問題：
1)什么是適合紋樣?
2)基本形有哪些?
3)我們可以有哪些填充的圖案
生欣賞思考討論
師和生一起總結(jié)：1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時(shí)，仍舊具有清晰的邊框外形特征2)可以有正方形圓形三角形自然形人造形等3)我們可以用點(diǎn)線面來裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來裝飾
(了解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規(guī)律，有利于下一步的設(shè)計(jì)制作)
師：在以前我們學(xué)過了夸張變形省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們
3構(gòu)思設(shè)計(jì)制作精美的適合紋樣
師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了今天呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀
生作業(yè)起稿師巡視輔導(dǎo)
第二課時(shí)
1學(xué)生展示紋樣底稿，師生根據(jù)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求進(jìn)行互評
2學(xué)生進(jìn)一步涂色完成作品師生根據(jù)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求進(jìn)行互評
3教師展示適合紋樣在生活中的應(yīng)用實(shí)例：服飾家居等
4學(xué)生嘗試將自己設(shè)計(jì)的紋樣應(yīng)用裝飾生活物品師生根據(jù)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求進(jìn)行互評
4、禮物的外套
教學(xué)目標(biāo)：
1了解禮物包裝的作用
2通過折剪粘等技法，給禮物穿上美麗的外套
3將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝
4讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣
教學(xué)重點(diǎn)：
禮物外包裝的設(shè)計(jì)方法
教學(xué)難點(diǎn)：
不同包裝材料的巧妙地設(shè)計(jì)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料
2課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝
教學(xué)過程：
一引導(dǎo)階段
1組織教學(xué)
2教師出示圖片對比：一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅學(xué)生通過對比了解到：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛
3導(dǎo)入課題
二發(fā)展階段
1教師展示課件，講解方行紙盒的包裝
(1)根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正中央
(2)用雙面膠或膠水接合兩邊
(3)抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入
(4)將底部的紙對折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線另一面做法相同
(5)用柔軟的材料制作花束系在理盒上
2讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的，師生交流
3教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物，開拓學(xué)生的眼界
4學(xué)生練習(xí)：用廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝可以設(shè)計(jì)單獨(dú)的包裝，也可以設(shè)計(jì)一組包裝
5教師巡視指導(dǎo)
6作業(yè)評講：學(xué)生之間，師生之間互相點(diǎn)評
三教學(xué)拓展
1可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動物小娃娃旅行鞋星星等形狀
2也可以使用用舊的藥瓶飲料瓶香水瓶牛奶紙盒等作基本形狀來練習(xí)包裝，然后再用帶子彩色紙等材料加以美化，利用紙墊金屬小圓片等物進(jìn)行裝飾
5、趣味文字
教學(xué)目的；
在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫筆順與書寫方法和美化方法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣
教學(xué)重難點(diǎn)：
1了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法
2提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣
課前準(zhǔn)備
1學(xué)具：記號筆水彩筆熒光筆
2教具：各種美術(shù)字和變體美術(shù)字記號筆
教材分析：
通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用
教學(xué)過程；
第一課時(shí)
1引導(dǎo)階段
認(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點(diǎn)：
出示宋體黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)
宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯
黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力
欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較
出示范字花兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味?為什么?生--
2發(fā)展階段
認(rèn)識趣味文字的特點(diǎn)：
趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形加工裝飾而成的，使之更加夸張突出醒目美觀趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以它的特點(diǎn)是：具形象又簡潔美觀生動有趣等
趣味文字的分類
a筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性
b字形變化：改變字的外形，使之更有造型感
c結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果
d形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體
欣賞優(yōu)秀美術(shù)字
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