大學(xué)生教案
山東中醫(yī)藥大學(xué)教案 講課名稱(chēng)：護(hù)理教育學(xué) 講課人：張艷麗 講課時(shí)間：2010年04月19號(hào) 講課內(nèi)容：《護(hù)理教育學(xué)》第三章，護(hù)理教育學(xué)的課程 教學(xué)方式：以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法借助光學(xué)媒體 重點(diǎn)：1.課程的含義及功能 2.護(hù)理學(xué)課程的類(lèi)型結(jié)構(gòu)及主要特點(diǎn) 3.護(hù)理計(jì)劃的概念 4.學(xué)習(xí)成績(jī)及績(jī)點(diǎn)對(duì)應(yīng)表 難點(diǎn)：1.護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu) 2.編制護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的原則 3.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材之間的關(guān)系 4.據(jù)已知數(shù)據(jù)計(jì)算學(xué)分績(jī)點(diǎn)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn) 具體內(nèi)容提綱： 第三章 護(hù)理教育的課程 第一節(jié)護(hù)理學(xué)課程的基本理論和發(fā)展趨勢(shì) 一.課程的概念（10分） （一）.廣義的課程的概念 （二）.狹義的課程概念 二.課程的功能（10分） （一）.課程是學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格的具體體現(xiàn) （二）.課程是師生展開(kāi)師生活動(dòng)的基本依據(jù) （三）.課程是學(xué)生汲取知識(shí)的主要來(lái)源 （四）.合理的課程設(shè)置是對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起決定作用 （五）.課程是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) 三.護(hù)理學(xué)課程的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)（10分） （一）.課程類(lèi)型分類(lèi) 1.學(xué)科課程 （1）.學(xué)科的概念 （2）.編寫(xiě)學(xué)科課程的理論依據(jù) （3）.編寫(xiě)學(xué)科課程方法 （4）.學(xué)科課程的缺陷 1）.分析過(guò)細(xì)容易忽視學(xué)科間的關(guān)系 2).強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系忽略學(xué)習(xí)者感受 2.活動(dòng)課程 （1）.活動(dòng)課程的理論 （2）.活動(dòng)課程教學(xué)方法 （3）.活動(dòng)課程的缺陷 3.綜合課程 4.核心課程 （二）.護(hù)理學(xué)課程的類(lèi)型與結(jié)構(gòu) 1.護(hù)理學(xué)課程的分類(lèi)結(jié)構(gòu) （1）.普通基礎(chǔ)課程 （2）.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程 （3）.護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程 2.護(hù)理學(xué)課程的學(xué)科類(lèi)結(jié)構(gòu) （1）.人文與社會(huì)學(xué)科課程 （2）.自然科學(xué)基礎(chǔ)課程 （3）.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程 （4）.護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程 3.護(hù)理學(xué)課程的形式結(jié)構(gòu) （1）.必修課 （2）.選修課 4.護(hù)理學(xué)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 5.護(hù)理學(xué)課程的綜合類(lèi)型結(jié)構(gòu) 四.護(hù)理學(xué)課程設(shè)置的基本原則（5分） （一）.科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展是護(hù)理課程的演變發(fā)展的動(dòng)力 （二）.培養(yǎng)目標(biāo)是護(hù)理學(xué)課程的基本依據(jù) （三）.教育科學(xué)發(fā)展是影響護(hù)理學(xué)課程設(shè)置的重要條件 五.護(hù)理學(xué)課程改革的趨勢(shì)（5分） 該部分為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容 第二節(jié)護(hù)理學(xué)的教學(xué)計(jì)劃（30分） 一.教學(xué)概念的計(jì)劃（5分） 二.護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)（10分） （一）.前言 （二）.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 （三）.修業(yè)年限 （四）.主干學(xué)科和主要要求 （五）.課程設(shè)置 （六）.主干學(xué)科和主要課程 （七）.成績(jī)考核與學(xué)時(shí)分配 （八）.教學(xué)進(jìn)程表 （九）.其他說(shuō)明 三.編制護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的原則（5分） 該部分課堂內(nèi)學(xué)生自學(xué) 四.學(xué)分制與學(xué)年制（10分） （一）.學(xué)分制 （二）.學(xué)年制 第三節(jié)護(hù)理教學(xué)大綱與教材（10分） 一.教學(xué)大綱（4分） （一）.護(hù)理教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu) （二）.編寫(xiě)護(hù)理教學(xué)大綱的原則 二.護(hù)理學(xué)教材（4分） （一）.概念 （二）.編寫(xiě)護(hù)理教科書(shū)的原則 （三）.教材的作用 三.教學(xué)大綱與教科書(shū)的關(guān)系（2分） 前者是后者的依據(jù)，后者是前者的具體化 提問(wèn)： 1.用事例說(shuō)明護(hù)理教育課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 2.給已知數(shù)據(jù)計(jì)算學(xué)分績(jī)點(diǎn)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn) 3.結(jié)合實(shí)際說(shuō)明學(xué)年制、學(xué)分制的優(yōu)缺點(diǎn) 課堂氣氛：較活躍 小結(jié)：應(yīng)用課堂及課程結(jié)構(gòu)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。 準(zhǔn)確的把握重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)真回答和做好提問(wèn)【大學(xué)生教案】相關(guān)文章：
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