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三上教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（五）
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（五） 第一課時 教學(xué)目的： 1、仔細觀察圖，了解正確書寫鋼筆字的方法，訓(xùn)練正確的書寫方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2、逐步養(yǎng)成樂于寫好鋼筆字的習(xí)慣。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 在過去的兩年中，我們一直使用鉛筆，從今天起，我們將使用一種新的學(xué)習(xí)工具——鋼筆。 （二）引導(dǎo)寫字姿勢和握筆姿勢 認識了鋼筆，你們知道怎樣使用它么？ 1、觀察第一頁插圖 小學(xué)生上課時是怎樣寫鋼筆字的？ 觀察同學(xué)們的坐姿，拿筆的樣子，學(xué)生試模仿。 過渡：大家姿勢都很端正，欣賞小朋友寫的鋼筆字。 2、看第二頁，評價作品。 3、觀察第三頁 你對鋼筆的保護了解了什么？ （三）練習(xí) 第二課時 教學(xué)目的： 1、了解書寫毛筆字的方法，訓(xùn)練正確的書寫方法。 2、知道寫毛筆字的正確的方法，逐步養(yǎng)成樂于寫好毛筆字的習(xí)慣。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 1、看圖，圖上有誰？他們在干什么？ 2、你認識寫毛筆字的工具嗎？ 3、小結(jié)：我們在任何地方都可以利用各種資源。 （二）欣賞作品 1、欣賞書法作品。 2、評價 你知道我國有哪些著名書法家嗎？ （三）總結(jié) 今天，我們認識了鋼筆和毛筆這兩位小伙伴，它們將在我們學(xué)習(xí)生活中與我們相伴，我們應(yīng)善用它們，相信大家一定能用它們寫出最優(yōu)美的漢字。【三上教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五】相關(guān)文章：
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