大班舞蹈教案：歡樂(lè)邀請(qǐng)舞

大班舞蹈教案：歡樂(lè)邀請(qǐng)舞     一、活動(dòng)目標(biāo) 1.根據(jù)樂(lè)句創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，學(xué)跳邀請(qǐng)舞。 2.積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)大方，體驗(yàn)共同舞蹈的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.不同顏色的彩紙4張、記號(hào)筆 2.舞蹈音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）熟悉音樂(lè) 1.欣賞音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的歡快、活潑。 師：今天我們初次見(jiàn)面，給你們帶來(lái)了一份禮物，這份禮物需要用你的耳朵去聽(tīng)。（幼兒欣賞音樂(lè)） 師：喜歡么？聽(tīng)了有什么感覺(jué)？ 2.聽(tīng)辨樂(lè)句，在每一樂(lè)句的句首處拍一下手。 師：我們?cè)跇?lè)句的第一拍拍一下手，找找有幾個(gè)樂(lè)句。（教師邊拍手邊有語(yǔ)言輕輕提示） 師：拍了幾下手？也就是有幾個(gè)樂(lè)句？ 師：請(qǐng)你們自己試著在樂(lè)句開(kāi)始時(shí)拍一下手。 （二）創(chuàng)編動(dòng)作 1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表演，老師選擇動(dòng)作進(jìn)行記錄。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谶@里找個(gè)空的地方，讓老師看到你們每個(gè)人的動(dòng)作。跟著音樂(lè)讓自己的身體動(dòng)起來(lái)。（播放前半部分音樂(lè)，教師記錄幼兒的動(dòng)作） 2.幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 師：這個(gè)動(dòng)作怎么做？應(yīng)該注意什么？像在做什么？ 師：讓我們邊做動(dòng)作邊走起來(lái)吧，前奏的時(shí)候我們要做好準(zhǔn)備。 3.聽(tīng)音樂(lè)表演舞蹈動(dòng)作 師：剛才我們是看著圖譜做動(dòng)作的，如果我們不看圖譜能記下這些動(dòng)作么？（幼兒轉(zhuǎn)身記憶動(dòng)作）   

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