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音樂(lè)春游教案
教學(xué)內(nèi)容：
1、唱《春游》
2、聽《春野》
3、拓展：班得瑞樂(lè)隊(duì)與輕音樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌唱春游和欣賞春野，感受春天的美好景象，體驗(yàn)不同音樂(lè)體裁所描繪的春景，感受不同的音樂(lè)表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點(diǎn)。
2、能用明朗、愉悅的情緒，純美的歌聲演唱《春游》，感受歌曲所描繪的春的詩(shī)情畫意，并能完整熟練演唱。
3、通過(guò)欣賞班得瑞樂(lè)隊(duì)演奏的作品，了解當(dāng)代音樂(lè)這種音樂(lè)體裁的表現(xiàn)方式，拓展音樂(lè)文化視野。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，春天到了，我們常說(shuō)一年之計(jì)在于春，春是四季之首，是充滿希望的季節(jié)，在這個(gè)風(fēng)和日麗、充滿花香的季節(jié)里，你最想做什么？（踏青、春游）
那今天我們就尋著花香，一起去踏青春游，感受撲面而來(lái)的春的氣息吧！
二、欣賞《春野》
1、在《春野》的背景音樂(lè)中，讓學(xué)生閉上眼睛靜靜地聆聽。聽前設(shè)問(wèn)：聽到了什么？仿佛來(lái)到了哪里？感覺(jué)怎樣？
2、根據(jù)學(xué)生的回答，出示精美的畫面，簡(jiǎn)介輕音樂(lè)和班得瑞樂(lè)隊(duì)。
3、用《春野》的主旋律練聲。
三、學(xué)習(xí)歌曲《春游》
1聽范唱
師：“春天美不美？從歌詞中你仿佛看到了什么？感受到什么？”（學(xué)生說(shuō)完，師重點(diǎn)解說(shuō)最后一句的含義：傍晚，游春的人在鶯啼聲的伴奏中，踏在郊外的小路上歸返，而晚鐘正好悠悠地敲響，一時(shí)花簇、鐘聲、夕陽(yáng)融為一體，真不知能勾起多少游人的感慨與遐想）
2、學(xué)習(xí)歌曲
師：“這首歌曲的作者，他是清朝的一位藝術(shù)全才李叔同作詞作曲的學(xué)堂樂(lè)歌，歌曲旋律優(yōu)美動(dòng)聽，呈現(xiàn)出歌中有畫、畫中有歌的美景�！�
3、介紹李叔同和學(xué)堂樂(lè)歌。
4、出示七言律詩(shī)《春游》，有表情地齊讀。
5唱譜
6、學(xué)習(xí)歌曲（分句學(xué)唱、師領(lǐng)唱、接唱、分析力度記號(hào)、升音4，隨音樂(lè)完整演唱）
7、處理歌曲，有感情地演唱。
三、拓展延伸
播放李叔同《送別》
出示歌詞唱一唱。
四師總結(jié)，下課。
師：“同學(xué)們，今天我們我們學(xué)習(xí)了歌曲《春游》，欣賞了樂(lè)曲《春野》，領(lǐng)略到了不同國(guó)度不同表現(xiàn)形式的音樂(lè)作品，深深感受到了春天大自然的美麗。請(qǐng)你們課后繼續(xù)搜集一些表現(xiàn)春的音樂(lè)作品，下節(jié)課我們一起來(lái)交流�！�
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