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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案 大良臺(tái)小學(xué)
1秋天的圖畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫個(gè)生字。 2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。 3、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握借助畫面邊讀邊想象，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教具準(zhǔn)備：生字卡片，掛圖。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，揭示課題。 出示掛圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題） 今天我們就來(lái)讀一讀課文，看看秋天是一幅怎樣的畫面。 二、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可借助“蘋果”里的拼音。 三、小組合作學(xué)習(xí)生字：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣記住這些生字的？ 四、全班匯報(bào)。 1、指名讀課文：要求讀準(zhǔn)字音。 2、游戲“說(shuō)字找字” 3、說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣記住這些生字的？ 4、指導(dǎo)書寫。 五、初步感知課文內(nèi)容。 1、自由讀課文。 2、指名讀課文。 3、齊讀，思考：秋天的圖畫是怎樣的？ 六、全班質(zhì)疑，提出不懂的問(wèn)題和想進(jìn)一步了解的內(nèi)容。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 通過(guò)“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字。 二、精讀課文。 1、教師范讀：你聽(tīng)出了什么？ 2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。 3、點(diǎn)撥讀：體會(huì)“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？ 4、比賽讀看誰(shuí)讀得最美？ 5、讀你認(rèn)為最美的句子。 6、對(duì)照畫面，試著背誦課文。 三、討論交流：為什么說(shuō)是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？ 四、擴(kuò)展練習(xí)：創(chuàng)編童話劇。【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案 大良臺(tái)小學(xué)】相關(guān)文章：
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