小 蜻 蜓(教案)

  活動目的： 1、 通過學習，了解蜻蜓的形象特點。 2、 培養(yǎng)幼兒正確認識和概括事物的感性認識，提高幼兒的繪畫能力，養(yǎng)成良好的工作習慣。 活動重點：培養(yǎng)幼兒正確認識和概括表現(xiàn)的能力。 活動難點：掐撕外形。 學具準備：彩色紙、彩筆、膠水等 教具準備：蜻蜓圖片、范畫、步驟圖等 活動過程： 一、組織教學： 檢查學習用具的擺放情況，穩(wěn)定幼兒情緒。 二、活動導入： 1、欣賞音樂《小蜻蜓》 （1）歌曲中唱的是誰？ （2）你見過小蜻蜓嗎？小蜻蜓可愛嗎？ 2、教師根據(jù)幼兒回答進行小結，導入并板書課題： 小蜻蜓 三、新課進程： 1、欣賞小蜻蜓圖片，分析蜻蜓結構 頭：圓形，頭上有一對復眼。 胸：橢圓，胸部有三隊足、兩對翅膀 腹:長橢圓，腹部有花紋 （教師一邊引導幼兒分析，一邊示范畫法） 2、劃空：請全體幼兒伸出右手食指，用劃空的方式畫蜻蜓 3、學習撕紙貼畫的方法 撕的時候要注意捏緊紙，兩只手的手指要跟著線條移動，不要太快。 將撕好的外形擺放在畫紙上，看看是否合適，如果合適就用膠水粘貼，膠水不要抹得太多，要注意干凈平整。 4、幼兒作業(yè)，教師巡回輔導 能力強的幼兒可以完成所有步驟，能力弱的孩子畫出外形涂色即可。 四、作業(yè)講評，課堂小結。  

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