一年級數(shù)學(xué)《8和9的認(rèn)識》教案

課題：8和9的認(rèn)識 課型：新授課 目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在實際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義。 2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較0—9各數(shù)的大小，知道8、9的序數(shù)含義。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息，處理信息的能力。 4、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。 教學(xué)具。點子圖，直尺，計數(shù)器，學(xué)具卡片。 過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 師：大家知道嗎？我們谷城正在創(chuàng)建園式縣城，為了迎接這一檢查，各個校園都積極地打扮，希望把校園打扮得更美，不信，我們?nèi)デ埔磺瓢桑?師出示53彩圖 引導(dǎo)學(xué)生看一看圖上有什么，它們的數(shù)量各是多少。 板書課題 二、啟發(fā)誘導(dǎo)，研究問題 1、生擺學(xué)具 從學(xué)具中數(shù)出8個圓，9個三角形，擺兩個圖形，喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。 2、教學(xué)8、9的順序 （1）教師逐一撥珠，讓生數(shù) （2）出示直尺圖，熟記0—9各數(shù)順序。 3、教學(xué)比較7、8、9的大小 （1）出示點子圖54頁 （2）比較7、8、9的大小 （3）用>、<寫出兩個數(shù)之間的大小關(guān)系。 4、教學(xué)8、9的序數(shù)的含義 出示蝴蝶圖 （1）學(xué)生先按照要求說一說再涂色。 （2）試著說說8只和第8只，9只的區(qū)別，讓學(xué)生正確理解8、9的基數(shù)和序數(shù)意義。 5、8和9的寫法 （1）出示8和9，說說8和9像什么？ （2）師示范生練習(xí) （3）生在書上方格中寫8和9。 三、規(guī)范認(rèn)知，構(gòu)建新知 1、練習(xí)八1題 2、從1到9按順序連線 四、小結(jié) 談?wù)勀闶斋@