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稍復(fù)雜的方程3教案
教案 稍復(fù)雜的方程(三) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第70頁例3 練習(xí)十三4—6 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生通過自主探索、交流互助學(xué)會根據(jù)兩個未知量之間的關(guān)系,列方程解答含有兩個未知量的實際問題。 2、學(xué)會用檢驗答案是否符合已知條件的方法,提高學(xué)生求解驗證的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新意識、合作意識,以及分析、觀察能力和表達(dá)能力。 4、讓學(xué)生體驗到生活中處處是數(shù)學(xué)體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點:明確數(shù)量關(guān)系列方程解決問題。 教學(xué)難點:能理解把作為標(biāo)準(zhǔn)的未知數(shù)設(shè)為X,則用含有X的式子表示另一個未知數(shù)。 教學(xué)過程: 一、 引入 1.用字母表示復(fù)習(xí)。 呈現(xiàn):學(xué)?萍冀M有女同學(xué)X人,男同學(xué)是女同學(xué)的3倍,男同學(xué)有()人,男女同學(xué)一共有()人,男同學(xué)比女同學(xué)多()人。 2.解決問題: 過渡語:你們知道地球有多大嗎?地球分為哪兩部分?(陸地和海洋) (1)呈現(xiàn):地球的陸地面積為1.5億平方千米,海洋面積約為陸地面積的2.4倍。 (2)根據(jù)這兩個條件,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 可能會有: ①海洋面積大約是多少億平方米? ②海洋面積約比陸地面積多多少億平方米? ③地球的表面積是多少億平方米? 著重解答第三個問題 (3)說說解決這個問題的數(shù)量關(guān)系。板書:陸地面積+海洋面積=地球總面積 (4)學(xué)生反饋,教師板書:1.5+1.5×2.4=5.1 這里1.5表示什么?1.5×2.4呢? (5)師:不錯。要求地球的總面積,首先要算出海洋面積,然后把兩者相加。 二、探究新知 呈現(xiàn)問題:地球的表面積為5.1億平方千米,其中海洋面積約為陸地面積的2.4倍。 (1)現(xiàn)在你又能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(引出例3)。 (2) 師:跟剛才那個問題有什么相同點和不同點? 這道題,告訴我們哪些已經(jīng)條件? (3)師:能解決這個問題嗎?請同學(xué)們獨立解答。 (4)匯報: 可能有:①5.1÷(2.4+1)=1.5(億平方米) 5.1-1.5=3.6(億平方米) ②解:設(shè)陸地面積為x億平方米。 x+2.4x=5.1 …… (5)師:說說你是怎么想的? …… (6)師:出項了兩種方法,一種是列算式,一種是列方程,都解決了這一問題。列算式是以前我們學(xué)習(xí)過的方法。還有哪些同學(xué)是用列方程的方法呢?好,下面我們一起來研究列方程解決問題。(板書課題) (7)師:請同學(xué)們思考下面的問題: ①題中有幾個未知數(shù)? ②怎樣設(shè)未知數(shù)?為什么? ③問題中包含這樣的等量關(guān)系? (8)匯報交流 (9)師小結(jié):用方程解,一般設(shè)“一倍量”為x,那么“幾倍量”就可以用幾x表示,根據(jù)題中另一個條件找數(shù)量間的相等關(guān)系,然后列方程。 (10)根據(jù)小結(jié)出示: 解:設(shè)陸地面積為x億平方米,那么海洋面積為2.4x億平方米。 陸地面積+海洋面積=地球表面積 x+2.4x=5.1 師:會解這個嗎?試一試。 (11)匯報: ①(1+2.4)x=5.1(問:根據(jù)什么運算定律?) 3.4x=5.1 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 x=1.5 5.1-1.5=3.6(億平方米) 師:你是根據(jù)什么求出海洋面積的呢?(根據(jù)和的關(guān)系) ②(1+2.4)x=5.1 3.4x=5.1 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 x=1.5 2.4x=2.4×1.5=3.6(億平方米) 師:你是根據(jù)什么求出海洋面積的呢?(根據(jù)倍數(shù)關(guān)系) (12)師:用方程求出地面面積后,同學(xué)們用不同的關(guān)系算出了海洋面積,非常好。同學(xué)們有什么要提醒大家的嗎?(注意單位的書寫) (13)師:我們做的對嗎?如何檢驗?zāi)兀?根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):①代入方程檢驗 ②檢查答案是否符合已知條件的方法來檢驗 三、鞏固拓展 練習(xí)十三第4—7題 生獨立列式解答并集體反饋。 四、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)了什么?你有什么收獲?