《我的母親》教案(轉(zhuǎn)）

      一、教學目標：   1、學習抒情散文的寫法，學會運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象及情感。 2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。讓學生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導他們關心家庭，關心父母，從而激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情。 二、教學過程 （一）課前成語積累 由輪到的學生上臺帶領大家積累三個成語，講一個成語故事。 （二）、新課 1、導語： 2、介紹作者 請一個學生講述他所了解的老舍先生，教師歸納，幻燈片展示。 3、字詞（齊讀練習冊第5頁） 4、整體感知課文，按照提示概括內(nèi)容。 全文是按時間順序來寫的： 第1～2段：母親的家庭背景 第3～6段：母親出生、出嫁、生“我” 第7～10段：母親的勤儉、樸實、熱情好客 第11～12段：母親“最會吃虧”，卻“并不軟弱” 第13～14段：母親對子女的舐犢之情和理解 第15～16段：兒子對母親的思念 第17段：兒子對母親的感謝，母親“給我的是生命的教育”。 5、母親有那些優(yōu)秀品質(zhì)？從課文中找出能概括母親性格特征的語句，并加以概括總結(jié)。（學生快速勾畫）老師投影總結(jié)。 第三段：母親勤儉誠實 第十段：熱情好客 第十一段：最會吃虧 第十二段：不軟弱，軟而硬的性格，給我的是生命的教育 6、重點分析13段中的細節(jié)描寫的運用，從中體會母親對子女的愛。 首先：齊讀此段，要充滿感情。 第二步：第13節(jié)從哪三件事表現(xiàn)那偉大的、無私的母愛？ 答案：1．寫母親籌備“巨款”，送“我”上學。 2．寫母親送三姐出嫁。 3．寫除夕之夜母親送“我”返校。 第三步：找出第三件事中的細節(jié)描寫，并體會它所體現(xiàn)出的感情。 模仿示例，進行分析 細節(jié)描寫：一笑、一楞、一嘆（抓住母親的語言、神態(tài)、動作等進行描寫） 示例分析：“她楞住了”寫出了母親聽說兒子還須辭母返校時感到突然的神態(tài)，表現(xiàn)了母親的愛子情深。 “母親笑了”寫出了母親看到兒子在除夕夜請假回家看望她，深感欣慰的神態(tài)。 “她才嘆出一口氣來”寫出了母親不舍得讓兒子走，但又明白事理，雖依依不 舍卻不曾挽留，對兒子體諒及對他工作的支持，表現(xiàn)了母親愛子情深。 7、母親的愛讓我受益終生，我對母親也充滿了感激、懷念之情，具體讀讀這 些段落。 8、情感體驗，欣賞感悟 第一步：請你想一想：你曾為母親做了什么，你打算以后怎么做？讓我們邊欣賞歌曲邊思考。（欣賞閻維文演唱的歌曲《母親》） 第二步：當堂思考：抒寫母愛，表達感激 如果讓你為母親做一件事，你會做什么？ 讓你對媽媽講一句你最想說的話，你要說什么？ 學生暢所欲言 （三）、總結(jié)，布置作業(yè) 請大家今天回家將自己寫下來的要對母親說的話，做的事，說給媽媽 聽，做給媽媽看，并仔細觀察媽媽的反應，將它寫下來，就是最好的文章了。 同學們，心動不如行動。善待我們的母親吧，不僅僅是今天。當我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時候，當母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時候，朋友，都請你倍加善待自己的母親，因為，無論世事如何改變，她永遠是屬于你的唯一的——母親！

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