《秋天來(lái)了》教案

秋  天  來(lái)  了  揚(yáng)州市育才小學(xué)  羅維寧 一、教學(xué)目的要求 1、審美能力的培養(yǎng)，喚起學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的情感。 2、了解季節(jié)更替的自然現(xiàn)象，全方位地感知秋天。 3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作畫的表達(dá)方式，能大膽、直率地表現(xiàn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知“秋”，拓寬視野，學(xué)會(huì)創(chuàng)作的表現(xiàn)手段。 教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生的創(chuàng)作靈感，直率表達(dá)，個(gè)性作畫。 三、課前準(zhǔn)備 各種秋天的物品、油畫棒、水彩筆等 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、導(dǎo)入新課   師：小朋友們，今天老師要帶來(lái)了很多東西，你們來(lái)看看都有什么？ 師生：哦，（有稻子、柿子、南瓜、葡萄、紅辣椒、蘋果）師：你們知道這些東西都是什么季節(jié)的？ 生：   師：這些東西都是秋季才會(huì)有的，秋天真是一個(gè)喜悅的、收獲的季節(jié)啊。 除了這些，老師還發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)穿上了秋天的外套，秋天正悄悄來(lái)到我們身邊了。原來(lái)，秋天來(lái)了。（課件：揭開課題） （二）、新授 師：小朋友們?cè)谀銈兊挠洃浿星锾焓鞘裁礃拥哪兀?生：秋天很涼爽 秋天有很多果實(shí)豐收了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。 師：聽了你們的描述老師覺(jué)得秋天是一個(gè)很美的季節(jié)�，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)秋天，去欣賞一下秋天的美景。 （課件欣賞秋天的圖片） 秋天的景色真是太美了，那秋天是什么顏色的呢？老師這里有許多彩色卡片，小朋友們能在這里面找到秋天的色彩嗎？ （生上臺(tái)找并且貼） 師：秋天的色彩是最豐富的，真是美極了。很多畫家都描繪了秋天的美景�，F(xiàn)在我們就一起來(lái)欣賞一下畫家們筆下的秋天。 師：這幅畫中畫家畫的是什么？ 生： 師：他的畫中都有哪些顏色？ 生： 師：是用什么畫的？有誰(shuí)知道？ 生： 師：這幅畫很特別，這是法國(guó)畫家修拉的作品，叫做《大碗島上星期天的下午》，這幅畫是畫家用油畫顏料一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)畫上去的，我們把這樣的畫稱為點(diǎn)彩畫。 師：大師們筆下的秋天真是美極了。剛才有小朋友說(shuō)秋天是一個(gè)樹葉紛飛的季節(jié)，真是好美啊。你們瞧，老師這里有一棵秋天的樹，樹枝上的樹葉都快掉光了，你們看，有的樹葉還直挺挺在枝頭呢，這樣的樹葉綠中帶點(diǎn)黃；有的樹葉正隨風(fēng)飛舞呢，這樣的樹葉一半黃一半綠；有的樹葉已經(jīng)落在地上了，他已經(jīng)完全枯萎了，全都變成黃色的了。遠(yuǎn)處的稻田里也是金黃一片，老師猜想，農(nóng)民伯伯肯定要笑彎腰了，今年又是一個(gè)豐收年啊。瞧！一群大雁正向南飛呢，秋天真是太美了。 師：用畫的形式表現(xiàn)秋天真是太棒了，還有什么方法能表現(xiàn)秋天呢？我們一起來(lái)看看吧。   （課件樹葉貼畫） 老師這里有許多秋天的落葉，看到這片樹葉讓你想到了什么？哪個(gè)小朋友上來(lái)拼一拼，搭一搭。（生示范） 師：小朋友的想象力真豐富。我們看看還有什么方法來(lái)表現(xiàn)秋天。（課件撕紙貼畫）這種撕紙貼畫要怎么做呢？看老師的！（師示范撕紙貼畫）   五、布置作業(yè)（二） 師：看了這么多，小朋友們?cè)缫寻崔嗖蛔×税�，在桌子上有幾種材料，挑出你喜歡的材料來(lái)描繪秋天吧�。ǚ乓魳�(lè)）   （樹葉貼畫、油畫棒、撕紙貼畫、水彩筆） （生作業(yè)）   師：好，哪個(gè)小朋友愿意把自己的畫展示給大家看一看！ （點(diǎn)評(píng)） 師（總結(jié)）：今天的這節(jié)課中我們一起找了秋天，知道了秋天的顏色，也畫了秋天。秋天過(guò)后就是冬天了，下課后小朋友們可以去思考一下冬天是什么樣的？是什么顏色的？ 好，讓我們?cè)谶@首歡快的歌曲《秋游》中去結(jié)束這節(jié)課，讓我們閉上眼睛好好去感受這色彩斑斕的季節(jié)、這個(gè)令人喜悅的、豐收的季節(jié)吧！

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