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蘇教國標(biāo)版12冊語文教案 1長江之歌
1長江之歌 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)會生字,理解由生字組成的詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點: 學(xué)會生字,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入示標(biāo): 1、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的歌。(板書:長江之歌) 簡介長江:在《長江之歌》的樂曲中,介紹長江的位置和所流經(jīng)的地方。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見上) 二、布置自學(xué) 1、出示自學(xué)題: (1)自由讀課文,畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。 (2)自讀生字詞。查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。 豐采 依戀 蕩滌 塵! “蹴纭 」喔取 2、學(xué)生自學(xué)。 三、檢查自學(xué)。 1、出示詞語:乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵! 」喔取 ”既 春潮 2、指名讀(指導(dǎo)學(xué)生注意平、翹舌音,前、后音,一字多音) 3、同桌相互讀。齊讀。 4、理解自學(xué)要求中提出的詞語。 豐采:美好的儀表舉止。 磅礴:氣勢盛大 5、指名分節(jié)朗讀課文,教師適當(dāng)指點。 6、四人小組自由讀課文。討論:哪些地方讀懂了?稍作交流。 四、精講精練 本課的精講點: 1、默讀課文:寫出各自然段的意思。 2、指導(dǎo)學(xué)生交流。(段意略) 3、指導(dǎo)感情朗讀,初步感受長江的氣勢磅礴。 五、課堂練習(xí)。 1、本節(jié)課作業(yè): (1)描紅、臨寫生字詞,教師適當(dāng)指導(dǎo)。 (2)抄寫生字兩遍。 (3)完成《補》 2、學(xué)生完成 3、當(dāng)堂反饋。 六、總結(jié)提升 七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè):正確、流利、在感情地朗讀課文,搜集一些描寫長江的成語和古詩。 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解詩歌語言、感受作者對祖國大好河山的熱愛之情。 2.吟誦詩句,有感情地背誦課文。 教學(xué)重、難點: 通過理解詩歌的語言,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情,從而使學(xué)生正確、流利、有感情地背誦課文。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入示標(biāo): 1、導(dǎo)入:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們認(rèn)識了怎樣的長江,能送它一些成語或古詩嗎?(指名學(xué)生答)這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《長江之歌》,老師相信大家積極思考,刻苦鉆研,一定能達到目標(biāo)。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見上) 二、布置自學(xué) 1、出示自學(xué)題: 自由朗讀課文,找出作者表達感情的句子。思考: (1)表達了作者什么樣的感情。 (2)劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句。 2、學(xué)生自學(xué)。 三、檢查自學(xué)。 1.討論第1題 (1)指名回答。 (2)出示句子:我們贊美長江,你是無窮的源泉; 我們依戀長江,你有母親的情懷。 2.討論第2題: 劃出文中說長江是無窮的源泉、稱長江有母親的情懷的句子。(指名回答) 四、精講精練 本課的精講點: 學(xué)習(xí)第1部分: 1、哪些句子表現(xiàn)了長江是無窮的源泉? 出示句子:你從……走來……你向……奔去。 體會長江的氣勢磅礴,蔚為壯觀。 2、哪些句子表現(xiàn)了長江有母親的情懷? 指名回答: 你用甘甜的乳汁……挽起高山大海 哪些句子突出地表現(xiàn)了長江有母親的情懷 b.同桌交流,相互朗誦兩句話。 c.分別指導(dǎo)朗讀第1節(jié),第2節(jié)的第1句話。 (2)為什么說長江有母親的情懷? a.指名回答。 b.同桌交流,相互朗誦兩句話。 c.分別指導(dǎo)朗讀第1節(jié),第2節(jié)的第2句話。 3.聽錄音,指導(dǎo)朗讀全詩。 (3).指導(dǎo)朗讀,體會感情。 (4).文中兩次出現(xiàn)此句,有什么作用? 五、課堂練習(xí)。 1、本節(jié)課作業(yè):完成《補》 2、學(xué)生完成 3、當(dāng)堂反饋。 六、總結(jié)提升 七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)【蘇教國標(biāo)版12冊語文教案 1長江之歌】相關(guān)文章:
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