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中班語言《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案

時(shí)間:2023-04-25 22:07:04 教案 我要投稿
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中班語言《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案

活動(dòng)目標(biāo): 1、能用語言大膽表述自己對(duì)畫面的想法 2、發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話,體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過程 3、 樂于與老師一同欣賞繪本圖片,激發(fā)對(duì)繪本閱讀的興趣 活動(dòng)重難點(diǎn): 1、重點(diǎn):喜歡欣賞繪本圖片,能通過語言大膽表述自己對(duì)畫面的想法 2、難點(diǎn):通過觀察和聽說,發(fā)現(xiàn)故事中角色的對(duì)話特點(diǎn),從而體會(huì)他們不同的心理感受及變化 活動(dòng)準(zhǔn)備:繪本PPT;人手一支牙刷 一、激發(fā)興趣,引入情景 1、觀察封面,了解書名,引出故事(圖一) 2、師:今天老師要向大家推薦一本有趣的書,先來看看它的封面,封面上都有誰呀?你們認(rèn)識(shí)封面上這個(gè)書名嗎?到底鱷魚怕什么,牙醫(yī)怕什么呢?接下來我們一起來看一看 二、觀察表述,理解故事 (一)欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片 1、(圖二)你們看鱷魚臉上是什么表情呀,它為什么傷心呢? 2、(圖三)A、鱷魚它要去哪里?你是怎么看出來的?(揭示名詞“牙醫(yī)”)  B、鱷魚的表情看上去,它想去看牙醫(yī)嗎,為什么不想?可為什么又非看不可? 3、(圖四)(敲門聲)A、聽,是誰在敲門?你是怎么知道的?   B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚看牙嗎,為什么不想?(描述鱷魚牙齒的可怕)   C、牙醫(yī)為什么又非看不可 (二)欣賞鱷魚來到診所后的圖片 1、(圖五)A、牙醫(yī)打開門,它怎么了?你從哪里看出它害怕的?   B、鱷魚看到牙醫(yī)又怎么了?可以從哪里看出來? 2、(圖六)A、我們看到害怕的事物會(huì)作出什么反應(yīng)呀? B、再看看鱷魚和牙醫(yī)害怕得怎么樣了?它們?yōu)槭裁炊闫饋恚?——我一定得去嗎?(幼兒用害怕的語氣模仿) (三)欣賞鱷魚補(bǔ)牙過程的圖片 1、(圖七)但是雖然害怕,鱷魚能不看牙醫(yī)嗎?它還是得怎么樣?(牙醫(yī)同) 2、(圖八)鱷魚和牙醫(yī)鼓勵(lì)自己說“我一定要勇敢”,它們的勇敢表現(xiàn)在哪里? 3、(圖九) “哎呦…”突然傳來一陣叫聲,它們?yōu)槭裁唇校?(四)欣賞鱷魚看牙結(jié)束圖片 1、(圖十)終于看好了,鱷魚和牙醫(yī)都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,鱷魚應(yīng)該有禮貌地對(duì)牙醫(yī)說什么呀?其實(shí)它們明年真的想見到對(duì)方嗎? 2、(圖十一)假如你是牙醫(yī),為了讓鱷魚的牙齒不再疼,你會(huì)告誡它什么? 三、結(jié)束活動(dòng),體驗(yàn)生活 1、完整講述一遍故事,提問:鱷魚和牙醫(yī)說話有什么特點(diǎn)? 2、師:鱷魚的牙齒為什么會(huì)疼?我們平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?——總結(jié)保護(hù)牙齒的重要性 3、《刷牙歌》,邊表演邊離場(chǎng)  

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