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冀教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《圈圈樂園》教案
9、圈圈樂園 教材分析： 生活中的紙材種類很多，可以進(jìn)行多種造型練習(xí)，有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，能較大程度地滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性創(chuàng)造的需要。因此，在教材中，按照學(xué)生的理解和掌握程度安排了一系列的練習(xí)和紙工相關(guān)的課題。教師在教學(xué)中，應(yīng)盡量把握不同練習(xí)的訓(xùn)練重點(diǎn)。 本課是在學(xué)生基本了解了紙材特性，了解和掌握了剪、折、卷等基本造型方法后進(jìn)行的練習(xí)。教師要在本課中對(duì)造型方面給予一定的指導(dǎo)。通過本課的練習(xí)提高學(xué)生對(duì)紙材應(yīng)用的能力，鍛煉手部肌肉群的發(fā)展，提高學(xué)生手的精細(xì)制作能力。 本課內(nèi)容以“圈”為媒介為學(xué)生提供了兩種創(chuàng)作形式。利用多個(gè)大小不同的紙圈組合拼擺,可以產(chǎn)生許多不同的新形象；在紙圈內(nèi)粘貼上一個(gè)形象，使它成為一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的玩具。這些創(chuàng)作形式豐富、有趣，會(huì)變、能玩，很好地將美術(shù)活動(dòng)與游戲結(jié)合起來，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 感受圓形，在造型活動(dòng)中觸發(fā)學(xué)生對(duì)事物的感受、分析、概括能力。 2. 進(jìn)行紙工練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和手的精細(xì)制作能力。 3. 激發(fā)學(xué)生的參與熱情，體驗(yàn)造型活動(dòng)帶來的樂趣。 一、快樂的休驗(yàn)，用紙條制作圓形 1、回憶身邊的圓形，引出今天我們就要用紙條來制作圓形的事物。 2、演示紙條變圓形 3、學(xué)生嘗試 師：現(xiàn)在我們的圓形做好了，五顏六色的，老師還可以把一張紙條進(jìn)行變化，兩種螺旋的制作），如果把剛才制作的兩個(gè)圓形組合在一起就能變成裝飾的圓形。我們還可以通過拉、捏使這個(gè)圓形改變形狀。有趣嗎？ 學(xué)生們欣賞老師的演示，興趣很高，一個(gè)個(gè)臉上部是開心、喜悅的表情。 二、到圈圈樂園作客 我們現(xiàn)在就出發(fā)，看看圈圈樂園有哪些有趣的東西。 （播放課件動(dòng)畫，三種紙圈的形成，和各種圈圈形象。學(xué)生依次說出紙條形象，蝴蝶、瓢蟲、松鼠、小娃娃等。） 三、分析圈圈作品的制作方法 師：為什么這些紙圈組合成的形象，我們一看就知道是蝴蝶、瓢蟲、松鼠呢？ 生：因?yàn)檫@些圈圈做的很象真的東西。 師：同學(xué)說的很好，就是因?yàn)橄笳鎸?shí)的事物，所以我們一眼就能看出來是什么。 師：現(xiàn)在我們就一起去看看生活中真實(shí)的這些形象，看看是怎樣用圓形的圈圈表現(xiàn)這些形象的。 （多媒體出示紙圈形象和真實(shí)形象的對(duì)比圖片。） 師：我們發(fā)現(xiàn)，用圈圈制作的形象抓住了生活中真實(shí)的形象的特點(diǎn)，也就是大的外形，而省略了不重要的部分，比如四肢、變化了花紋，所以我們才會(huì)感覺很象�？磥碚J(rèn)真觀察真的很重要。如果我們不了解生活中事物的樣子，我們也做不出生動(dòng)的作品的。 三、設(shè)計(jì)自己喜歡的圈圈形象 師：在我們的生活中還有很多圓形的事物，現(xiàn)在我們就一起去找找吧，看看我們能不能抓住它們的大形，用紙圈把它們表現(xiàn)出來？ （欣賞多媒休課件，生活中的圓形形象。） 師：你能不能根據(jù)剛才看到的形象，選擇一個(gè)自己最喜歡的，用筆畫一畫它的圖形呢？也可以畫自己喜歡的形象，想一想能不能根據(jù)你的設(shè)計(jì)用紙條制作出來呢？ 學(xué)生畫。教師把優(yōu)秀作品和有問題的作品展示講評(píng)。 師：今天我們就用自己的設(shè)計(jì)來制作我們班的圈圈樂園，老師看很多同學(xué)都著急了，現(xiàn)在我們就開始吧!! 四、學(xué)生制作圈圈作品，教師輔導(dǎo)。 師：同學(xué)們看這只小鳥（把作品展示給全班同學(xué)），外形簡單而有趣，圓形的頭和身體，把圓形的眼睛和頭連接的很巧妙，鳥的翅膀也有自己的想法，希望同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候多動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出有自己風(fēng)格的圈圈作品。 師：同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候一定要注意膠水的使用，盡量少用，以免弄臟衣服和書桌，還要注意把剪掉的紙屑及時(shí)放在書桌旁邊的垃圾袋里，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 五、展示學(xué)生的圈圈作品。（教師把學(xué)生制作好的圈圈作品粘貼到黑板上的圈圈樂園里） 師：同學(xué)們看，我們的圈圈樂園多美呀，有可愛的動(dòng)物有鮮艷的花朵，還有各種生活中的物品�，F(xiàn)在誰愿意說說自己最喜歡哪件作品，說說你為什么喜歡。 師：同學(xué)們說的都很好，我們的圈圈樂園有很多精彩的作品，現(xiàn)在同學(xué)們向小組同學(xué)介紹一下自己的作品：說說自己是怎么制作的。讓同學(xué)分享你的快樂。 （學(xué)生小組交流。） 六、課堂小結(jié)： 師：今天我們到圈圈樂園去作了客，還制作出了許多精美的圈圈作品，希望同學(xué)們今后多觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊有許多美好的事物可以成為我們制作的好參考。【冀教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《圈圈樂園》教案】相關(guān)文章：
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