《國歌》－教學(xué)教案

　　一、教材分析：

　　1、《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩，句子參差不齊，最長一句有十四個字，這首歌在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇高的心情聆聽《中華人民共和國國歌》

　　2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對祖國的熱愛

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號）。

　　教學(xué)流程：

　　(一)、組織教學(xué)：

　�。�1）、師生互唱問好歌！

　�。�2）、欣賞歌曲《國旗國旗真美麗》（運(yùn)用多媒體出示）

　�。�3）、講解關(guān)于國旗的知識。

　　(二)、新課導(dǎo)入

　　同學(xué)們，中國的國旗是什么？中國的國歌是什么？誰能告訴我在什么樣的場合中會升國旗，奏響《中華人民共和國國歌》？國歌和國旗代表了整個國家的人民，他們是我們身份的象征，每當(dāng)洪亮的國歌奏響起來的時候，人們一面注視著冉冉升起的國旗，一面高唱著國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲——《中華人民共和國國歌》。

　　(三)、欣賞歌曲——《中華人民共和國國歌》

　　(四)、了解國歌的由來。（運(yùn)用多媒體）

　　(五)、欣賞范唱《中華人民共和國國歌》

　　(六)、師生齊讀歌詞。

　　(七)、生跟著音樂唱一遍。（讓學(xué)生自己記住第一遍唱國歌的水平）

　　(八)、學(xué)生跟唱歌曲。（師表揚(yáng)學(xué)生在演唱上取得的進(jìn)步）

　　(九)、讓學(xué)生自己說出歌曲中不好把握的地方。依次解決歌曲的重、難點(diǎn)。

　�。ㄊ�）、學(xué)生隨琴有感情的演唱歌曲。

　�。ㄊ�一）、大屏幕出示奧運(yùn)健兒獲獎時的場景。

　　(十二)、觀看天安門廣場升旗儀式，讓學(xué)生充分的感受那份莊嚴(yán)與肅穆。

　　三、歌曲延伸：

　　現(xiàn)場舉行一次升旗儀式，全體同學(xué)起立行注目禮演唱《中華人民共和國國歌》。

　　四、教師小結(jié)下課

　　（ 學(xué)生隨音樂走出教室）

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