語言教案《猜猜我有多愛你》
活動目標(biāo)：1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。 2、圍繞愛，來學(xué)習(xí)愛的表達方式。 活動過程： 一、引出故事 師：今天我?guī)硪槐緯�，誰認識這些字？（連起來念：猜猜我有多愛你） 師：誰心里有愛的？有誰愛你嗎？（爸爸、媽媽） 師：這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢？（兔子和兔媽媽） 二、教師講故事，幼兒欣賞。 1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。 他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。“喔，這我可猜不出來”，兔媽媽說停。 提問：剛才小兔子對媽媽說了一句什么話？ 2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開。“媽媽我愛你有這么多”。 兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。停 提問：小兔子用了一個什么動作來表示愛的？（把手臂張開，張到無法再張開。） 提問：為什么要張開？（說明心里的愛多）一起來表演：“我愛你有這么多�！� 3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的？ 教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。 兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。 小兔子又想了一個好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。 兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。停 提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的？（心里有愛要大聲說出來）老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多？ （伸高手臂：媽媽我愛你一直到我的手指頭） （跳高：我跳的有多高就有多愛你） 有愛的人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。 4、他們說著來到了山腳下，看到了什么？ （小草、小花、山、樹、小路等） 小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對媽媽的愛了，來說說吧？ （心里有愛要說出來，也真不容易呀。） 5、出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。 你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎？ （高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾） 誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛？你可以當(dāng)他的爸爸了或媽媽了。（小河、小路等） 6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的？ （巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西） 小結(jié)：原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。 7、繼續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了�！皨寢�，我愛你一直到月亮那里�！闭f完，小兔子閉上了眼睛�！芭叮@真是很遠�！蓖脣寢屨f，“非常非常的遠�！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。” 三、總結(jié)： 孩子們這個故事愛多嗎？（多）在家里你愛誰呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？（大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛老師嗎？（請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了）【語言教案《猜猜我有多愛你》】相關(guān)文章：
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