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  信息技術 - 信息和信息處理工具   教學目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 4、了解信息高速公路； 教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質含義。 教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2、電腦動畫課件教學。 教學準備：1、電教室內利用電腦播放自制的教學課件。 2、課前打開電腦。 教學過程 一、新課引入 1、什么是信息？你知道嗎？（學生回答） 簡單地說，信息就是指對人么有用的數據、消息。（有用，即有價值。信息具 有價值） 2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈…… 教室里的板書，掛圖…… 圖書館里的書報…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息…… [可用幻燈片展示以上圖片] 二、新課教學 解釋： 一、信息通常是指數據、消息中所含的意義。 科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產品的集合。 信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現出來，而這些符號通常人們用數據來記錄它。 二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。 [利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術] 1、信息的獲取 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的； 電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。 2、信息的傳遞 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛-->報紙、電報、電話、廣播-->微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網絡 3、信息的處理 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數據形式，如繪制圖形、打印報表等。 電子計算機是信息處理機。 三、信息社會 人類進入20世紀以后，科學技術的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 信息社會是以信息生產為中心，促進政治和經濟迅速發(fā)展起來的社會。 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一個計算機技術和通訊技術為基礎，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸的信息網。 [利用電腦展示什么是信息高速公路] 全課總結 五、計算機的發(fā)展 世界上第一臺電子計算機 ENIAC 誕生以來，電子計算機的發(fā)展已經歷了四代： 第一代 電子管計算機 第二代 晶體管計算機 第三代 集成電路計算機 第四代 大規(guī)模超大規(guī)模集成電路計算機   練習： 1、什么是信息？ 2、計算機與信息的關系？ 3、舉例說說生活中有關信息的例子 4、舉例說說信息處理的工具 5、說說人類處理信息的過程 6、說說計算機處理信息的過程 7、說說生活中使用計算機的例子 8、計算機的發(fā)展經歷了哪幾個階段？  

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