《銀河碧波》教案

《銀河碧波》教案 教學目標 1、學習傳統(tǒng)古箏的技法，學生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復調(diào)音樂的處理，左右手四指的靈活應用。 2、引導學生感受和體驗樂曲《銀河碧波》的風格特征，學習演奏古箏樂曲《銀河碧波》，了解樂曲處理 和音色特點。 3、熟悉G調(diào)琴弦的弦位。 教學重點 熟悉G調(diào)琴弦的弦位和樂曲的整體風格。 教學難點 學生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復調(diào)音樂的處理，音色的處理和左手的吟、揉、滑、按。 課型：古箏教學課  課時：45分鐘 學生： 教學過程 一、練習 指法和練習曲 二、教師導入   《銀河碧波》是范上娥創(chuàng)作的古箏獨奏曲。此曲旋律優(yōu)美，結(jié)構嚴謹，風格獨特，內(nèi)容豐富，感染 力強，深受箏家和廣大群眾喜愛。在樂曲的編配上，作者有效地利用了古箏上的兩個三和弦及其轉(zhuǎn)位， 使效果更加出色，這在箏曲創(chuàng)作中是不多見的。此曲已被認定為中國古箏名曲，入選《中國古箏名曲薈 萃》和《中國古箏考級教程》，作為優(yōu)秀古箏教學曲目，入選《古箏教學法》。 三、教材分析   《銀河碧波》可以分為六個彈奏樂段。第一樂段為散板。第二樂段和第三樂段在節(jié)奏上是一致的， 在主要技巧和樂曲表現(xiàn)內(nèi)容上有所不同。第四樂段為慢板，但在樂曲的感情基調(diào)上可以分為不同的兩個 部分。第五樂段為快板。第六樂段為結(jié)束樂段，節(jié)奏重新回到慢板。   第一樂段的節(jié)奏比較自由，留給演奏者發(fā)揮的余地比較大。在演奏時，要注意充分把握樂曲的主題 ，充分表現(xiàn)樂曲內(nèi)容，注意音色的處理和節(jié)奏的掌握，不要因為是散板就放松要求。實際上，這一部分 的處理關系到后面整體的基調(diào)，是相當重要的。在彈奏時要注意速度的處理，節(jié)奏可以相對自由一些， 各拍之間的強弱關系也可以相對松散一些。這一部分如同悠揚的歌聲，明凈的天空，溪澗的清泉，清新 自然，絕無矯飾。在處理時要把握住這種感覺，追求自然優(yōu)雅的音樂效果。彈奏時候需要注意以下幾個 具體問題。一是裝飾性音及其后續(xù)主音的彈奏。裝飾音倍高音1與后續(xù)音高音6銜接要緊密，不能隨意增 加時值。6音的搖奏起音要弱一點，要輕柔舒緩，與前面裝飾音的銜接要自然連貫，并且要保持較高的搖 弦頻率。這樣做的目的，是為了描繪一個若隱若現(xiàn)的畫面，并渲染出安逸和諧的氣氛，給人以無限的遐 想。如果是涉及到舞臺演奏，那么演奏者一定要及時利用身體語言，包括表情動作等非聲音要素，向觀 眾表達出這種意境。二是接續(xù)琶弦的彈奏。此處琶弦接續(xù)搖弦。彈奏時，要照應到前面的彈奏力度，弱 起漸強，觸弦位置適中，消除彈奏過程中有可能出現(xiàn)的雜音，給人以輕盈流暢的感覺。在處理這個琶弦 時，一定要注意力度的控制，要弱起，不要一開始便突出一個強音。這是因為，前面比較到位的彈奏使 整體的氣氛已經(jīng)開始形成，觀眾已經(jīng)慢慢進入狀態(tài)。較輕柔的一個琶音正好順承了這種意境并對其加以 強化，有利于后面部分的展開。突如其來的較強音會和前面輕柔的音色形成一個較大的反差，這樣就會 對一開始時營造的美好氣氛起到破壞作用，甚至有可能將觀眾從剛剛形成的美好意境中驅(qū)趕出來，落入 一種尷尬的境地。三是慢起漸快部分的處理。這一部分可以用分指或雙食點技巧來彈奏。分指相對來說 容易掌握，可以較好地把握彈奏速度，但整體的音色不夠統(tǒng)一，音樂效果較差。而且由于右手彈奏速度 較快，揉弦起不到作用，左手在右手彈奏的過程中幾乎無事可作，外觀顯得不夠協(xié)調(diào)。用雙食點技巧演 奏，音樂效果要明顯優(yōu)于分指，而且從整體的協(xié)同性上來說也較好。但對于基本功不夠扎實的演奏者來 說，在彈奏速度較快時難以協(xié)調(diào)雙手的動作，容易出現(xiàn)節(jié)奏上的混亂。這里還需要注意的是，彈奏時應 該弱起漸強，在后面的彈奏過程中可以在音強上有幾次不很明顯的強弱變化，最后的幾個音要回到漸強 的趨勢。四是裝飾性花音的處理。此處的彈奏要表現(xiàn)出淡雅不俗的意境，使全曲的基調(diào)得到確定，所以 要特別注意裝飾性花音的聲音質(zhì)量。明亮清脆、富有彈性是對這部分花音的基本要求。演奏者要充分利 用腕部的靈活性，按照由輕到重、由慢到快的基本原則來演奏。除此之外，還要注意調(diào)整假甲的觸弦位 置及角度，以獲得較純凈的樂音。五是花指技巧、同度按弦技巧與顫弦技巧的綜合運用。由于此處顫弦 要在同度按弦的基礎上來完成，所以特別要注意音準的把握，不要使這兩個技巧互相受到影響。注意同 度按弦的“三同”原則，即：同時彈響兩根相鄰弦，產(chǎn)生兩個音；在右手彈奏的同時左手下按較低音所 在箏弦；兩個音的音高最后要相同。花指彈奏和同度按弦彈奏的結(jié)合，很好地表現(xiàn)出流水潺潺、碧波蕩 漾的美好景色，使人如臨其境。要注意花指的流暢，音色的明亮以及與被裝飾主音的接續(xù)。六是分指的 彈奏。最后一段分指彈奏要注意彈奏的準確，不能錯弦，音色要清脆，要奏出“大珠小珠落玉盤”的立 體音樂效果。在速度上，應該由慢漸快，如泉水叮咚，順流而下，描繪出了一幅美不勝收的風景圖畫。   第二樂段是樂曲的主題部分，樂曲從這里脫離了散板進入行板，開始具備明確的節(jié)拍。在這一部分 ，最重要的是要把握住速度。這里的速度一旦確定，也就直接確定了此樂段以及第三樂段的速度，以及 間接地確定了第四樂段、第五樂段和第六樂段的速度。相對來說，也就確定了全曲的基本節(jié)奏。由于后 面有打輪等快速彈奏，以及第六樂段的快板彈奏，所以這里一旦起得過快，就會使后面比較難以處理， 甚至使整首樂曲無法完成。如果過慢，就會影響到整體的感覺，顯得呆滯生澀，不夠流暢。實踐證明， 此處的速度要控制在每分鐘120拍左右比較合適。如果太快或太慢，都不利于樂曲整體的表現(xiàn)。這一樂段 可以說是全曲最主要的部分，它不僅確定了全曲的基本節(jié)奏，還呈現(xiàn)出整首樂曲的主題。此部分速度相 對較快，這給喜歡比較細膩地演繹作品的演奏者帶來了一定的難度。要想比較完美地處理這一部分，首 先要全面理解曲譜，熟練地掌握各種技巧的彈奏基本功，在此基礎上再對樂曲的內(nèi)容以及情感線索加以 把握，進而完善對樂曲的處理。相對于理解樂曲、按照自己對樂曲的理解二度創(chuàng)作來說，熟練掌握樂曲 中出現(xiàn)的彈奏技巧，完美地完成樂曲的彈奏是更為重要的。就好比建一座公寓，內(nèi)部的裝修固然重要， 但也要先有房子可裝才行。很多演奏者容易忽視基本功的練習，而過多地追求自己對樂曲獨到的理解和 詮釋，這是本末倒置的作法。第一小節(jié)至第十六小節(jié)的彈奏，需要注意的具體問題有以下一些。一是抓 四點的彈奏。在這里，第一、第五、第九、第十三小節(jié)都運用了抓四點技巧。要注意保證四點的準確， 不要出現(xiàn)錯弦漏音現(xiàn)象。尤其是在第五小節(jié)和第十三小節(jié)中，四點的過程中出現(xiàn)了過弦，這就更需要集 中注意力，保證過弦準確，不要碰響鄰弦。二是左手套抓的彈奏配合。在這一部分，左手的主要伴奏功 能是用套抓來體現(xiàn)的，其目的是為了突出較強的節(jié)奏感。除了要按照套抓的彈奏要領彈奏之外，還要特 別注意左手的節(jié)奏和旋律吻合，不能出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。這里左手的套抓均處在強音的位置，在演奏時要格 外注意其與一般意義上強弱規(guī)律的明顯不同，注意突出鮮明的節(jié)奏感。三是刮奏的處理。這一部分的刮 奏要奏出飽滿扎實的音樂效果。出弦要堅決，不要猶豫含糊。 第十七小節(jié)至第二十小節(jié)的彈奏，需要注 意的具體問題有以下一些。 一是起始抓弦彈奏。第十七小節(jié)中的起始抓弦要注意按照樂譜的標記來彈奏 ，力度不可過強，同時還要保證聲音的獨立性，使之與前面一小節(jié)的刮奏有所區(qū)分，不能有模糊的表現(xiàn) ，致使兩者混為一談。在彈奏時，要找準觸弦點，同時在觸弦角度上加以控制。在刮奏即將結(jié)束時，左 手要有意將觸弦點保持在有效弦段中點*左的部位，并且腕部稍稍下壓，使假甲與箏弦有一個較小的接觸 角度。這樣，可以保證最后的刮奏音有較低的高階泛音，相對來說穿透力較弱。在刮奏結(jié)束后，右手的 抓弦位置要*近有效弦段的中點，適當調(diào)整腕部的角度，使假甲與箏弦的接觸角度稍大，并且要向上提腕 ，帶動手指撥響箏弦。這樣，產(chǎn)生的音有較好的穿透力。如此處理，就可以使抓弦產(chǎn)生的八度音既符合 樂曲的要求，有較小的音量，又不至于被刮奏音所干擾，具有相對的獨立性。二是下滑弦的彈奏。這里 的下滑弦節(jié)奏和一般下滑弦有所不同，過渡音較短，止音較長，這就需要左手向下滑動的速度快一些， 并且保證手的穩(wěn)定，不要緩腕。 三是四點的彈奏。第二十小節(jié)的四點彈奏要漸強處理，最后的3音應該 處在最強的狀態(tài)。在彈奏時，要注意保證音的清晰明亮，這就要求對觸弦點和觸弦角度加以控制。第二 十一小節(jié)至第二十四小節(jié)的彈奏，需要注意的具體問題有以下一些。一是抓弦的處理。第二十一小節(jié)抓 弦的要求與前面的第十七小節(jié)的抓弦要求基本相同，主要是注意突出前后不同音的區(qū)別，可參照前面的 講解。 二是前倚音及其主音的彈奏。第二十二小節(jié)中的前倚音3及其主音5的彈奏有兩種處理方法：第一 種就是按照樂譜來演奏，將3音處理得盡量短促一些，與后面的音銜接緊密就可以了；另一種處理方法是 ，將這一部分作為一個整體，用下滑弦技巧來連接這兩個音，但要注意時值問題，本音應該處理得較短 ，止音相應長一些。前一種辦法好掌握，彈奏起來沒有太大的難度；后一種辦法兩個音的一致性和相關 性比較好，但左手控制箏弦的難度相對大一些。 三是四點的彈奏。第二十四小節(jié)中的四點彈奏，要掌握 彈奏力度，充分發(fā)揮指關節(jié)的彈奏作用，讓整個四點彈奏輕松靈活，使四點音清晰明快，顆粒性強。總 體說來，這一部分的彈奏與前面第十七小節(jié)到第二十小節(jié)的彈奏有很多相似的地方，彈奏時要注意體會 ，尋找共同點和不同點，以便更好地完成作品。第二樂段的第二十五小節(jié)至第三十一小節(jié)的彈奏，需要 注意的具體問題有以下一些。一是起始拍的處理。在第二十五小節(jié)第一拍的彈奏中，附點很容易被粗心 的演奏者忽略掉，彈成時值相同的兩個八分音符。一定要細心處理，注意時值的準確。與此相同的還有 第二十七小節(jié)的第一拍。除了保證正確的節(jié)奏之外，還要注意后十六分音符的處理。這個音雖短，但既 要奏得飽滿有質(zhì)感，又要帶有飄逸輕靈的感覺。 二是抓弦套同度按弦的接續(xù)處理。第二十九

【《銀河碧波》教案】相關文章：

《問銀河》教案03-03

課文《銀河》教案設計08-26

《問銀河》教案設計02-06

《問銀河》教案設計范文08-26

《問銀河》教案設計(5篇)02-06

《問銀河》教案設計5篇02-06

《問銀河》教案設計范文3篇04-03

銀河戰(zhàn)士作文08-03

日照銀河公園簡介資料12-18

走過銀河廣場的心情日記12-01