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第一課 信息技術(shù)課程概述 教案
第一課 信息技術(shù)課程概述 學(xué)習(xí)目的：了解信息技術(shù)課程，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思維。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解新課程概念和本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 同學(xué)們，當(dāng)今我們所處的信息社會(huì)絢麗多彩，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)不僅帶給你許多樂趣和創(chuàng)作動(dòng)力，而且還會(huì)讓你充分體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，感受信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的巨大影響。 在高中階段，我們要學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，有效地、負(fù)責(zé)任地利用信息技術(shù)解決問題，在實(shí)踐應(yīng)用中學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，促使自己辨證地分析和認(rèn)識(shí)信息活動(dòng)以及某些社會(huì)現(xiàn)象，從中提煉出一些基本思想方法，以提高自己的技能水平，熟練地使用信息技術(shù)工具，這對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展，都有著十分重要的意義。 無論你今后如何生活，我們都希望你能堅(jiān)信信息技術(shù)既能造福于人類社會(huì)，又能幫助自己創(chuàng)造幸福人生。當(dāng)你學(xué)完這門課程，你將會(huì)從中汲取更多的力量，更加堅(jiān)定自己的信念。既然這樣，那還等什么？讓我們一起來共同探討、學(xué)習(xí)吧！ 一、信息技術(shù)課堂紀(jì)律要求 1．請(qǐng)愛護(hù)電腦室的設(shè)備，認(rèn)真遵守并執(zhí)行《運(yùn)河中學(xué)機(jī)房使用守則》。 2．進(jìn)入室內(nèi)請(qǐng)保持安靜，按編定的座位就坐；檢查電腦是否完好，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向老師報(bào)告。 3．請(qǐng)不要攜帶食物或飲料進(jìn)入電腦室，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，做個(gè)文明的使用者。 4．請(qǐng)不要攜帶與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的光盤、軟盤或U盤進(jìn)入電腦室，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)給整個(gè)電腦室?guī)聿《尽? 5．請(qǐng)潔身自愛，不要訪問不良網(wǎng)站或利用自己擅長的技術(shù)對(duì)電腦系統(tǒng)進(jìn)行破壞。 6．電腦室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，請(qǐng)不要在電腦室里玩游戲。 7．課堂上的40分鐘是非常寶貴的，請(qǐng)不要在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。 8．在使用過程中如發(fā)現(xiàn)電腦出現(xiàn)故障請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。 9．使用完畢，請(qǐng)關(guān)好電腦，整理好桌椅。 謝謝同學(xué)們合作！ 二、信息技術(shù)新課程介紹 課程設(shè)置及學(xué)分管理：普通高中課程由國家課程、地方課程和學(xué)校課程組成。必修課程是國家課程，選修課程一是地方課程，選修二是學(xué)校課程。 信息技術(shù)必修模塊為：信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息技術(shù)選修模塊為： （1）算法與程序設(shè)計(jì)（2）多媒體技術(shù)應(yīng)用（3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 �。�4）數(shù)據(jù)管理技術(shù) （5）人工智能初步 ※ 為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能以及作品評(píng)價(jià)方法的掌握情況，江蘇省從08年高中開始推行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（與高考掛勾）。現(xiàn)在每年的等級(jí)考試時(shí)間為12月份。 等級(jí)考試采用機(jī)考的形式，全部題目在電腦上完成，有選擇題、判斷題和操作題等�！ � 三、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法 本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容為《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）。具體內(nèi)容分別是信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理。 面對(duì)新的課程，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中將會(huì)越來越多的接觸到“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題探究”、“案例分析”、“先體驗(yàn)再分析”、“觀察與實(shí)踐”、“主題活動(dòng)”等學(xué)習(xí)模式，同學(xué)們要積極改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法，摒棄消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，采用積極主動(dòng)、小組協(xié)作、探究學(xué)習(xí)等方法來學(xué)習(xí)新課程，不斷的提高自身的獨(dú)立學(xué)習(xí)和分析能力，提升自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。 四、發(fā)展興趣，拓展知識(shí)－－校本課程介紹 新課程由國家課程、地方課程和學(xué)校課程組成，學(xué)校課程也就是校本課程，是根據(jù)本校的實(shí)際情況開展的課程。我校在信息技術(shù)方面的校本課程有兩方面：1、信息技術(shù)奧賽 信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競(jìng)賽小組活動(dòng)的目的是：開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的邏輯推理、邏輯判斷、邏輯思維的能力，提高同學(xué)們解決問題和處理問題的能力�；顒�(dòng)小組的同學(xué)還要參加全國、省、市組織的青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的成績。 請(qǐng)有興趣的同學(xué)到信息科老師處報(bào)名。 【信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽介紹】 信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是國際奧林匹克競(jìng)賽五大學(xué)科競(jìng)賽之一（分別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）、生物），它是一項(xiàng)考查學(xué)生掌握的知識(shí)、能力和智力的競(jìng)賽活動(dòng)，它的內(nèi)容涉及到計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、程序設(shè)計(jì)語言（如C、C++、PASCAL等）、圖論、算法設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、排列組合等方面的知識(shí)，考核學(xué)生應(yīng)用有關(guān)知識(shí)編程解決實(shí)際問題的能力。 五、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)軟件調(diào)查 為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)意向，同時(shí)促進(jìn)我們的教學(xué)工作，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫以下的調(diào)查表：【第一課 信息技術(shù)課程概述 教案】相關(guān)文章：
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