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二年級上學(xué)期期末家長會教案
二年級上學(xué)期期末家長會教案 教學(xué)目的要求： 1、通過這次家長會，讓家長了解班集體在本學(xué)期取得的成績，了解孩子在本學(xué)期的具體表現(xiàn)和期末考試的情況。 2、輔導(dǎo)家長如何讓孩子度過一個有意義的寒假，培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。 3、幫助家長認(rèn)識家庭注重孩子讀書的重要性及培養(yǎng)孩子讀書的方法。 4、對家長的希望和建議。 5、留下家長對班級工作乃至學(xué)校工作的意見和建議。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長明確應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)方法：集體組織，合作探討。 教學(xué)時間：一個小時 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 尊敬的各位家長，大家上午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請?jiān)试S我代表我班所有任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面請?jiān)试S我作自我介紹：我姓徐，雙人徐，有27年的教齡，副高級職稱，05年調(diào)入瀛海以來，連續(xù)送走了四屆畢業(yè)班。今年因?yàn)樯眢w不適，向?qū)W校提出申請，才來到小低組，接了二年級，就算咱們有緣啊，才有共同教育孩子的機(jī)會，讓孩子在我們的緣分中快樂地成長吧。 家長會是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。希望通過家長會，讓我們共同來探討教育問題，在這日新月異的時代也來更新一下教育觀念，讓我們的愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天空。 今天我就分幾個方面和家長朋友們探討一下： 一、集體成績，全體學(xué)生齊努力。 我們班現(xiàn)在有30人。大部分學(xué)生聰明、接受能力比較強(qiáng)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，樂于奉獻(xiàn)，踴躍為班級服務(wù)。一學(xué)期以來，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持下，取得了令人欣喜的成績：在第十八屆校園運(yùn)動會中，獲全體總分第二名和精神文明班級；在第十七屆校園合唱節(jié)中獲得一等獎第一名，也獲精神文明集體；在冬季跳繩比賽中獲團(tuán)體第二名；在學(xué)校讀書活動驗(yàn)收中，我班有14人被評為“讀書明星”，獲獎率47%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級，我班獲得讀書活動一等獎，書香班級，我被評為書香教師；這學(xué)期中，我班獲得德育優(yōu)秀班三次，體育優(yōu)秀班三次（共五次），被評為三好班集體；期末考試，在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，也取得了可喜的成績：語文，及格率100%，優(yōu)秀率85.8%，平均分95.38，超出第二名4.72分；數(shù)學(xué)，及格率100%，優(yōu)秀率89.66%，平均94,67，名列四個班級之首。這些成績的取得離不開家長朋友們的配合和學(xué)生的努力，我再次表示感謝。 二、各項(xiàng)活動，優(yōu)秀學(xué)生展風(fēng)采。 大家知道，學(xué)校和班級中內(nèi)容形式各異的活動以其各自的特點(diǎn)對學(xué)生的個性產(chǎn)生十分廣泛的影響，莊嚴(yán)的活動使人感到神圣，肅穆的活動使人受到凈化，活潑的活動讓人感到愉悅，趣味性的活動使人感到輕松，艱苦的活動使人鍛煉意志，助人的活動使人豐富感情，求知的活動使人理智，實(shí)踐的活動使人確定自我……所以學(xué)校的每一項(xiàng)活動，我都組織學(xué)生積極參加，使學(xué)生在活動中快樂地成長著。 天津市文明學(xué)生：邰靜文。 靜�？h四好少年：毛世振。 運(yùn)動會上表現(xiàn)出色的有：楊森田、劉瑞山、房立興、趙旭、李雪晴、霍子明、郭楠、邰靜文、魏一等。 學(xué)校讀書明星：邰靜文、楊森田、李澤、霍子明、陳琳、肖揚(yáng)、劉文靜、毛世振、朱建旋、王文勝、付斌、郭楠、宋慧軒、李雪晴等。 學(xué)校各類標(biāo)兵：學(xué)習(xí)標(biāo)兵霍子明，體育標(biāo)兵邰靜文，科技標(biāo)兵肖亞男，文藝標(biāo)兵李雪晴，學(xué)雷鋒標(biāo)兵李澤，勞動標(biāo)兵張子怡，讀書標(biāo)兵毛世振，進(jìn)步標(biāo)兵宋慧軒。 班級讀“熟”小明星：邰靜文、霍子明、朱建旋、劉文靜、付斌、李雪晴、王文勝、郭楠、宋慧軒、楊森田、劉瑞山、郭凡輝、陳琳、余元、張子怡、展坤、周洪波、房立興、王瑞軒等。 班級背誦小明星：王文勝、展坤、霍子明、毛世振、李澤、余元、陳琳、朱建旋、魏一、楊森田、劉瑞山、邰靜文、劉文靜、郭楠、張子怡、肖亞男、郭凡輝、王維新、張文靜、王瑞軒等。 班級優(yōu)秀小干部：郭楠、朱建旋、郭凡輝、楊森田、余元、陳琳等。 期末考試優(yōu)秀生：李雪晴、霍子明、余元、毛世振、邰靜文、房立興、郭凡輝、郭楠、陳琳、宋慧軒、劉瑞山、展坤、李澤、魏一、楊森田、朱建旋等。 期末考試突出進(jìn)步生：李雪晴、房立興、郭楠、展坤、王瑞軒等。 三、評比創(chuàng)優(yōu)，人人奮斗爭優(yōu)秀。 鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，是為了營造積極向上的集體氛圍，使學(xué)生的積極意識、競爭意識得到培養(yǎng)，這也是我多年班主任工作的一貫做法，收效是不錯的。我的孩子有一句話提醒了我：“人的各種習(xí)慣乃至人生觀的培養(yǎng)都取決于小學(xué)教育，到了初高中，一是學(xué)習(xí)壓力太大，二是已經(jīng)形成了思維定勢，很難改變。”我想今年我接二年級，正是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的好機(jī)會。所以，在本學(xué)期，我以“比學(xué)趕幫爭紅旗”為中心線索，貫穿我班級管理的方方面面，建立并實(shí)施了一套適合二年級年齡特點(diǎn)的評價機(jī)制，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體四個部分，涉及到上課聽講、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的整齊度、正確率、抓緊時間、考試成績、大課間跑操、小課間紀(jì)律、早讀、午讀、按時到校、放學(xué)路隊(duì)、參加集體活動等十多各方面，每項(xiàng)都有具體的行動要求，凡是做到的就加一面紅旗，沒有做到但沒有負(fù)面影響的減一面紅旗，嚴(yán)重的減一面紅旗。我還堅(jiān)持每周一統(tǒng)計(jì)張貼，每兩周一小結(jié)升級，每月一總結(jié)表彰。這樣學(xué)生在這種處處規(guī)范、處處競爭的氛圍中成長，形成習(xí)慣，這些習(xí)慣對將來的初高中緊張的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為將來走向工作崗位以踏實(shí)的工作作風(fēng)贏得成功。。半年來，許多同學(xué)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣。如：有不少同學(xué)在寫完課堂作業(yè)后，馬上就寫家庭作業(yè)，抓緊時間的孩子有20人以上，幾乎所有的學(xué)生都能做到進(jìn)教室就讀書，往往我還沒有進(jìn)班，就已經(jīng)書聲瑯瑯了。 四、關(guān)注讀書，開闊視野益終生。 英國哲學(xué)家培根說過：“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！焙脮梦恼潞脠�(bào)刊包含了各方面知識。孩子學(xué)會博覽群書，可以廣泛吸取課外知識，增加對周圍世界的了解，陶冶情操，培養(yǎng)良好品德。那么在家庭中該如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢? 首先應(yīng)該激發(fā)孩子的讀書興趣。 興趣是最好的老師。俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。孩子年齡小，一旦對某個事物產(chǎn)生興趣，就會孜孜不倦地追求，乃至形成愛好，養(yǎng)成習(xí)慣。興趣是閱讀的內(nèi)驅(qū)動力，有了這個動力，孩子就會擠時間讀，有滋有味地讀，從中吸取知識，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，如果孩子沒有閱讀興趣，不認(rèn)真閱讀，再好的佳作精品也不能發(fā)揮作用。因此，家長一定要在點(diǎn)燃孩子閱讀熱情上下功夫。 多帶孩子上書店、圖書館，為孩子們打開涉獵知識的大門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時間，應(yīng)多帶孩子到書店和圖書館去，熟悉求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問上的解答。配合學(xué)校老師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問題就向書籍或資料找答案”的習(xí)慣，日子長了，孩子懂得從書籍中獲得知識，由書本可以解決困難，自然就會樂于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 記得有一次，我下班回到家看到孩子下巴上有一個很明顯的燙傷疤痕。一問才知道他因?yàn)楹闷娌恍⌒谋桓邏哄仩C了，孩子奶奶告訴我，當(dāng)時她出去倒垃圾，回來的時候，看到冰箱門開著，孩子正把下巴貼著冰箱的速凍抽屜降溫呢！原來他燙到后馬上用自來水沖了一會兒，再去冰箱那里冷凍，才使得這次燙傷不至于變得嚴(yán)重。我問他怎么知道要這樣做的。他告訴我，是前一天在報(bào)紙上看到的。我正好因勢利導(dǎo)告訴他讀書讀報(bào)有多好，還能解決生活中遇到的各種問題，這不，就用到了。他聽了非常高興，也感受到了讀書帶來的好處。從此，他就更愛讀書了。 其次，要在家庭中營造讀書的氛圍。 環(huán)境對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。在一個家庭中，物質(zhì)再豐富，如果缺少文化氛圍的養(yǎng)成、缺少精神食糧的供給，這個家庭也是不健全的，要像學(xué)校營造書香校園一樣為自己的孩子創(chuàng)設(shè)一個“書香家庭”，讓書的香氣就像花香一樣彌散在家庭的各個角落，讓讀書對孩子來說就像汲取陽光和水一樣成為一種最自然的事情…… 許多愛讀書的學(xué)生表示，他們熱愛閱讀是因?yàn)槭艿礁改傅燃彝コ蓡T熱愛閱讀的影響。所以希望我們的家長，即使你不去讀經(jīng)典名著，也要有讀報(bào)刊雜志的習(xí)慣。每天在晚飯后的一段時間里，家庭成員能在柔和燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報(bào)紙，為自己的家庭創(chuàng)設(shè)一個寧靜、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。這要比你說上千百遍的“快去學(xué)習(xí)！快去讀書！”效果好得多。也許還會有的家長說，我工作太忙了，沒有時間讀書。你再忙，總沒有比爾·蓋茨忙吧？據(jù)這位電腦大王自己說：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時左右的時間閱讀一本書或者看《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。顯然，如果真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，那么，像魯迅先生說的那樣，時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。 第三、居室布置要突出書香氛圍，并且要方便孩子讀書。 美國威斯康辛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授高希均先生提倡：“家庭中應(yīng)以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉(zhuǎn)移上咖啡館與電影院的金錢與時間來買書、讀書�！贝_實(shí)如此，一個到處都能看到書的家庭才有可能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。另外在居室的布置上還要注意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他經(jīng)�？吹降牡胤剑珉娨暀C(jī)旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的注意，讓他不知不覺就能進(jìn)入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣。不要擔(dān)心居室的暫時凌亂，因?yàn)榫邮业牧鑱y是可以收拾的，但孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成的時間一旦錯過，是很難甚至是無法彌補(bǔ)的。 家庭是育人的前沿陣地，父母是子女的第一任老師，只要我們在閱讀學(xué)習(xí)上做出榜樣，形成濃厚的家庭讀書氛圍，幸福和成功是會向我們走近的。 五、過好假期，提高能力抓契機(jī)。 假期是孩子調(diào)整的時間，也是追趕別人的好契機(jī)【二年級上學(xué)期期末家長會教案】相關(guān)文章：
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