兒童創(chuàng)意美術(shù)教案 皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程 (6-12歲

一、導(dǎo)入   欣賞真的葡萄，展示皺紋紙等材料讓學(xué)生先研究怎樣制作出葡萄   展示作品，學(xué)生再自主討論研究怎樣制作？皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                                                                            皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                                二、講授   教師演示制做過(guò)程  皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                           皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                     皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程            皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程               皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                      皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程  皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程  皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程               皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程         皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程 皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程  皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程        皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程  皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                              皺紋紙裝飾畫--《葡萄》教程                            三、學(xué)生創(chuàng)作   （1）以小組合作的形式進(jìn)行（有耐心的可自主進(jìn)行，沒(méi)耐心的，合作的形式可互助互補(bǔ)。） （2）分組合作要有競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，（可激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的合作意識(shí)） 四、評(píng)價(jià)   作品展示、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)（作品展示可使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)到各種形式和材料的制作效果；自評(píng)是對(duì)自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)的一個(gè)自我總結(jié)；互評(píng)是同等年齡思維觀點(diǎn)的一個(gè)交流；教師總結(jié)以表?yè)P(yáng)為主，評(píng)價(jià)過(guò)程中分出勝負(fù)）   本節(jié)課以培養(yǎng)孩子的耐力和手的靈活性為主，鍛煉小肌肉群，培養(yǎng)合作意識(shí)。

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