教案草稿

Animals I like 一、熱身活動(dòng)：歌謠 教師和學(xué)生一邊說歌謠一邊做動(dòng)作 Walk like a cat On the floor Run like a dog Out of the door Swim like a fish In the sea Swing like a monkey In the tree 二、單詞導(dǎo)入 通過剛才的熱身活動(dòng)，教師做動(dòng)作學(xué)生來說出動(dòng)物的單詞 T：I will do the actions. You say “what’s this?” “cat  dog  fish  monkey elephant”elephant 著重說明 long nose為下面得giraffe導(dǎo)入做準(zhǔn)備（long neck） 接著做動(dòng)作導(dǎo)入本課有關(guān)動(dòng)物的生詞，導(dǎo)入一個(gè) 單詞教授一個(gè)單詞（領(lǐng)讀四到五遍） “tiger lion panda giraffe snake” 呈現(xiàn)單詞在黑板上 以上環(huán)節(jié)5分鐘左右 三、單詞的練習(xí) 1. 教師領(lǐng)讀，學(xué)生個(gè)別讀(開火車讀)。然后教師領(lǐng)讀兩遍。 2. 兩個(gè)人相互讀。 3. 集體認(rèn)讀單詞，然后what’s missing?游戲。（四到五次） T：this time. look carefully, tell me what’s missing . （做完后再讓學(xué)生讀一遍，依次把單詞貼再黑板上） 4. 教師領(lǐng)學(xué)生讀生詞一起做動(dòng)作 5. 教師說單詞學(xué)生做動(dòng)作。 6. 學(xué)生兩人小組相互說單詞，做動(dòng)作 7. 寫單詞，一個(gè)寫一遍。 四、對話的導(dǎo)入 1. I like和 I don’t like的導(dǎo)入 課件呈現(xiàn)老虎動(dòng)物，教師與學(xué)生對話 T: what can you see? S: I can see a tiger. T: what colour is it? S: It’s yellow. T: I like yellow. So I like tiger. 導(dǎo)入句子I like tiger。教授I like tiger。 練習(xí)： 領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生個(gè)別讀， T: hands up. Show me your hands.示意學(xué)生做動(dòng)作 開火車讀。 小組兩個(gè)人讀。 （每讀一次每教一次注意配合動(dòng)作） 課件呈現(xiàn)兩只蛇動(dòng)物，教師與學(xué)生對話 T: what can you see? S: I can see snake. T: one snake, two snakes. （導(dǎo)入單復(fù)數(shù)的概念，稍加提點(diǎn)讓學(xué)生明白） T: look at it’s teeth. How many teeth? S: two teeth. T: yes. Two teeth. Its teeth is toxic. (It’s terrible.)So I don’t like snake. (漢語解釋toxic有毒的) 導(dǎo)入句子I don’t like snakes。教授I don’t like snakes。 練習(xí)： 領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生個(gè)別讀， T: hands up. Show me your hands.示意學(xué)生做動(dòng)作 開火車讀。 小組兩個(gè)人讀。 （每讀一次每教一次注意配合動(dòng)作） 練習(xí)活動(dòng)：I like … I don’t like… 教師示范加上動(dòng)作 領(lǐng)讀 學(xué)生個(gè)別讀并且也要加動(dòng)作。 小組活動(dòng)tiger , tiger , I don’t like tiger。I like Snake。小組依次表演，做的好的發(fā)貼畫。 2. do you like…?的導(dǎo)入. 與學(xué)生對話來導(dǎo)入 T：I like tiger.? Do you like tiger? S：yes,I like tiger./no, I don’t like tiger. 教師解釋Do you like …?含義.將這句話寫在黑板上 教師領(lǐng)讀這句話，學(xué)生讀。個(gè)別讀，開火車讀。小組讀。 練習(xí)：guessing game. T: this time. Let’s play a guessing game. There are six animals.I like one.Can you guess?what do I like? What does Mr.Zhang like? S: Do you like monkeys? T: yes, I like monkeys. T: Let’s guess … 3．如此后，教師也參與來猜學(xué)生喜歡什么動(dòng)物.以便導(dǎo)入What do you like? T：what do you like? Do you like monkeys? S:…. 教授句子，what do you like?你喜歡什么？領(lǐng)讀，學(xué)生個(gè)別讀。開火車讀。小組兩個(gè)人讀 接著做這個(gè) Guessing game. （猜對的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫） 4．歌謠：新年好的調(diào)子 What do you like? What do you like? Do you like tigers? Yes, I like Yes, I like Yes, I like tigers   What do you like? What do you like? Do you like snakes? no, I don’t like no, I don’t like no, I don’t like snakes 教師領(lǐng)唱兩遍。學(xué)生齊唱，小組兩個(gè)人唱。 5.  which one? The yellow one.的導(dǎo)入 課件呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，(黃色老虎和白色老虎) T: what do you like?do you like tigers? S: yes, I like tigers. T: which one? The yellow one or the white one.(引出which one?，然后引導(dǎo)學(xué)生說The yellow one 或者 the white one.) 教授which one?并且解釋含義。 教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀。個(gè)別讀，開火車讀。小組讀。 （which one?發(fā)音為難點(diǎn)。） 五、綜合練習(xí)本節(jié)課的對話。教師先示范，隨后學(xué)生示范一次。接著小組練習(xí)整個(gè)對話。個(gè)別表演。說的好的發(fā)小貼畫。 七、homework:聽錄音讀課文。  

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