三年級教案第六周第三課時 4月1號 星期五

三年級下冊 Recycle 1-1 教案 一、教學(xué)內(nèi)容 Let’s act , Let’s chant 二、課時 第一課時 三、教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知目標(biāo) 1．能夠聽懂，會表達(dá)Let’s act和Let’s chant的重點(diǎn)句型 2．能流利的朗讀課文 （二）能力目標(biāo)   1．能用前三單元所學(xué)的詞句進(jìn)行對話交流 2．復(fù)習(xí)與掌握有關(guān)家庭成員的詞匯： family,mother,father,boys,girls,brother,sister.   3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力 （三）情感目標(biāo)   1．能夠熟練地對“她（他）是誰”進(jìn)行提問并作出回答;能簡單地做自我介紹，能夠問別人來自哪里并作出正確回答;能夠熟練表達(dá)詢問“有多少···”   2. 鼓勵學(xué)生能勇敢、大方地表演，提高學(xué)生表演、模仿的才能，讓他們能綜合利用所學(xué)知識進(jìn)行交流 四、教學(xué)重點(diǎn)   讓學(xué)生將1—3單元的中心語言融為一體，并能在具體情景中自然運(yùn)用；能聽懂并會說Let’ chant部分，熟練使用重點(diǎn)句型 五、教學(xué)難點(diǎn)   新出現(xiàn)的句型：What’s in your box ?  Guess.  Let’s share.   單詞：chocolates , cookies. 六、教學(xué)準(zhǔn)備   （一）小盒子、曲奇餅干、巧克力及相關(guān)的圖片   （二）教材相配套的課件、錄音 七、教學(xué)過程   Step 1  Warming up   1. T: Class begin. How are you, boys and girls?   Ss: I’m fine, thank you. And you?   T: I’m fine too, thank you , sit down please!   2. 要求學(xué)生唱Unit 1中的歌曲：Boy and Girl   Step 2  Preparation   1. 就1-3單元中的重點(diǎn)句子進(jìn)行課堂提問(先整體上提問要求全班的學(xué)生回答，然后個別提問，提問三個學(xué)生)。   （1）What’s your name ?   （2）How old are you ?   （3）Where are you from ?   （4）How many apples can you see?（呈現(xiàn)圖）   2. 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)句型“How many + 名詞復(fù)數(shù)”   Step 3  Presentation   1. 呈現(xiàn)句子“圖畫里有什么？”（What’t in the picture ?）并教讀此句子,呈現(xiàn)圖片要求學(xué)生回答。 2. 要求學(xué)生仿照第一個句子來造句“你的盒子里有什么？”（盒子：box）, 然后教讀這個句子，并提問一到三個學(xué)生來回答這一問題。 3. 教讀單詞 chocolate , chocolates , cookie , cookies , share 及句子Let’s share ! 4. 學(xué)習(xí)Let’s act. 然后要求學(xué)生練習(xí)并表演 Step 4  Preparation   要求學(xué)生齊背誦人稱歌，接著帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的有關(guān)家庭成員的詞匯及句子。 Step 5  Presentation 1. 教讀 Let’s chant 中的句子，重點(diǎn)解釋單詞play 2. 學(xué)習(xí) Let’s chant 部分，并讓學(xué)生練習(xí)鞏固 Step 6  Practice 1. 要求學(xué)生進(jìn)行對話表演 Let’s act 2. 練習(xí) Let’s chant 部分 Step 7  Summary 1. 復(fù)習(xí)句型：（1）What’s in your box ?（你盒子里有什么？）   Guess.（猜猜）   Let’s share ! （2）單詞: chocolates , cookies 2. 綜合復(fù)習(xí)1—3單元所學(xué)的句型和單詞 八、Homework（家庭作業(yè)） （一）Listen to the tape.（聽Let’s act和Let’s chant兩部分的錄音磁帶至少兩遍） （二）預(yù)習(xí)Recycle 1剩下的部分，跟著錄音提前學(xué)唱Let’s sing.      

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