最新滬教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物的休眠》優(yōu)秀教案(精品)

《動(dòng)物的休眠》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字；積累9個(gè)詞語(yǔ)，能用學(xué)過(guò)的方法理解詞語(yǔ)的意思。

2．能正確、流利地朗讀課文，了解課文介紹的兩種動(dòng)物休眠的特點(diǎn)。

3．通過(guò)朗讀，體會(huì)在句子中加上“什么……也……”、“再也”以表達(dá)比較強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。

4．能在老師的指導(dǎo)下，小組討論完成研究報(bào)告。初步掌握進(jìn)行主題探究的簡(jiǎn)單步驟。

5．激發(fā)學(xué)生了解大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．能正確、流利地朗讀課文，了解課文介紹的兩種動(dòng)物休眠的特點(diǎn)。

2．能在老師的指導(dǎo)下，小組討論完成研究報(bào)告。初步掌握進(jìn)行主題探究的簡(jiǎn)單步驟。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生了解大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。

教學(xué)方法

自主探究 合作交流

課前準(zhǔn)備

多媒體課件

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)課

1．同學(xué)們，還記得課文《丁丁的研究報(bào)告》嗎？丁丁研究的是什么？

2．丁丁為了研究藍(lán)鯨，搜集了很多資料，寫(xiě)成了一份精彩的研究報(bào)告，得到了老師和同學(xué)的http://m.stanzs.com/news/55B93096F0D1D61B.html贊揚(yáng)。今天，我們要學(xué)習(xí)丁丁，研究“動(dòng)物的休眠”，完成一份研究報(bào)告。

出示：“研究課題：動(dòng)物的休眠”，指名讀，齊讀。

3．現(xiàn)在，四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)研究小組，請(qǐng)組長(zhǎng)拿出研究報(bào)告，在封面寫(xiě)上研究課題。請(qǐng)小組每個(gè)成員在“研究人”后的橫線上簽上自己的名字。學(xué)生完成任務(wù)。

4．播放手機(jī)精彩的導(dǎo)學(xué)成果。

2、新授

（一）提問(wèn)歸納，明確研究問(wèn)題。

1．關(guān)于動(dòng)物的休眠，你想知道些什么？指名回答。

2．教師歸納。出示：

研究問(wèn)題：

（1）什么是“休眠”？

（2）哪些動(dòng)物會(huì)休眠？

（3）動(dòng)物怎樣進(jìn)行休眠？

（什么時(shí)候？在什么地方？用什么方式？）

（4）動(dòng)物為什么要休眠？

（5）動(dòng)物的休眠分哪些類型？

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