五年級下冊勞動與技術(shù)教案[1]

【五級下冊勞年與動技教術(shù)】案

編

網(wǎng)袋

、 一教學(xué)備準： .1師教備準：小網(wǎng)成袋，編織品意圖示投影片或廣口玻，璃瓶.或罐大典詞.厚 等書便固定袋于口繩教的。 具2.學(xué)準備生：編網(wǎng)所需要袋材的料和具。工 、二教 學(xué)重.點難：繩繩與間之打的。結(jié)三 教學(xué)、過： 程（一展）提問示，導(dǎo)入課 題1.展示網(wǎng)小作品。袋2.提問：網(wǎng)袋 有么用什處它啊是？何如織編成的功（引入？繩編織結(jié)法）3 .編網(wǎng)袋要需些哪材料.工具？（查檢料.工具的材準備 ）（二演示）解，動手操講作 .1學(xué)自學(xué)生圖，示了編織解過，程提疑難出題問小組討，論 2.借。助投影實或演示一物步討步，明論編織過確程：⑴固 定袋繩口（拉直可貼在粘課桌）邊 ⑵。對折繩線搭在騎袋繩口（排列要整齊）上 ⑶打一第結(jié)排（繩結(jié)要與各袋口等繩距離。如沒握，可把做上記號先再打 結(jié)，） 。大⑷二排結(jié)第在記：號處從相的鄰兩結(jié)個各取一中繩合并根一起打結(jié)在 ⑸。將口袋繩環(huán)系在口瓶.廣的沿罐處或圍繞在口筒.大詞典上紙用（膠固定 �。� 帶。 把第一根繩和最后一根繩⑹合并打，完成第結(jié)二結(jié)排 。依⑺次往編，最下后下留一定度長繩的頭，合打個結(jié)攏，并剪整齊修。 將⑻袋口兩頭連繩結(jié)來，完起編織成 3.。思考試嘗你：可以變改序程或用不同，的方法完編織成。如 ⑴對：折線騎繩搭在袋繩上口時可邊騎，搭打邊，搭一根結(jié)打個一。 結(jié)將線繩對⑵后折股騎搭雙在袋口上繩，將攏的并雙線從頭折口中對穿，拉 過。緊 先打好⑶數(shù)排，結(jié)再設(shè)把袋法繩圍成環(huán)口狀也（以同桌可間互相之助用幫手撐 ） 著，排一首排合攏尾完成 。? 4.?學(xué)動手操生，教作師回指導(dǎo)巡 （。三總結(jié)評） 比.1據(jù)教依中材的比評標，準自.評互評，上“☆” 填。2 請.得 ☆” 多“的同學(xué)展他示編織的們袋，網(wǎng)家大一議議這網(wǎng)袋些好在哪，里 請他并們說編網(wǎng)袋的說獲收.體會。 四（拓）展動活 1.一想：網(wǎng)袋大想取決于小么什？怎掌握網(wǎng)樣眼袋大的？ 小2課余.收集一不些質(zhì)同地的線，根據(jù)繩要需結(jié)編不式同樣網(wǎng)的。

袋1

【五年

下冊勞動與技術(shù)級案】教

常見的金屬

品制和常用的工工具金

. 教一準備學(xué)： .教1師備準金工：具一套工 。2.生準學(xué)備相關(guān)：金的工工及具息信資或料片圖。二、 教學(xué)重 難點： 了解.金工工具的特點作和。用 .三教 學(xué)程：過 （）欣一制賞，品激發(fā)興趣 1.出金示屬藝工，供品生欣賞學(xué)。們你道這知精些的工美品是用藝么什制成的 ？ 嗎2.導(dǎo)學(xué)生通引過察觀觸.，了摸解由金制成屬的工藝品 。二（介）.交紹，了解關(guān)于流屬的知識金1. 你知道還些哪物品用是屬金作制成？的用是什么屬制金作成？

的你知道 些哪金？說屬給學(xué)同們聽。 聽.師生2共學(xué)習(xí).交流同。 欣賞⑴前收集課到有關(guān)的金屬金屬制和品圖片資料。的⑵介 .交流金屬紹的相關(guān)識（知種類特性..途等用 ） 3。小結(jié). ：我在的們活生中， 金屬無處在不。 它人們給生的活帶來極大的便方 。么那，金是從屬里來的？它又哪是么制怎成金屬品的制？讓呢們來我看一觀下錄象 片，段了解金的冶屬過煉程及屬金品物制作的過程 。觀看錄象片斷（ ）（三自主探），認識究用的金屬常工具 1我、已們了解經(jīng)一了些于金屬及金關(guān)屬制品知識的把。屬金料材成金屬制物 常常要用品到些工哪呢具？ 、2出常示的金用工具工請，生指認學(xué)己自知的工道具說，工具名稱。 3出你們、知道些這工的用處具和具體用嗎？法 4試、較比常用金工工具我們與習(xí)過學(xué)的木工具工的系與區(qū)別聯(lián)。⑴ 較：羊比角錘小與鐵；G錘 形夾與鉗臺 ⑵請學(xué)。生演部示工具的基分使用方法本。 （）四結(jié)總通過 今的學(xué)習(xí)，我們對天金屬金.屬品及常制用金的工工有了具初的了步解 金。是一種常屬的材見。料它與們我的生息息活關(guān)。 相制作在屬制品時金要，用到捶鐵.起.子子.銼鉗刀.子.鋸手扳金等工工具。 我們通自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了過解些一工工金的使具用法。下節(jié)方課我們將要 ，到這些用工具來制小金作屬制品學(xué)，最習(xí)本的金基技工。術(shù)

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【

五年下冊勞級與動技教案術(shù)

】

編彩紙

蝶、 教學(xué)目一的：1、學(xué) 用彩會紙條按規(guī)色編律織圖案一的般方，法掌握并編彩紙。圖 2培養(yǎng)、生認真學(xué)細的致勞動度及相應(yīng)的審美能力態(tài)。二 、 學(xué)教點重難.： 點1重點、：心地細把編織線上到下依從次開切。 2、點難：編，露時出條的顏紙與色條底色上點的色顏相同。三 教學(xué)、備： 教師準準：備紙編彩圖蝶及他紙編其案圖。 學(xué)準備：彩色生條紙.一幅案。圖 四、教學(xué)模式："四 步造創(chuàng)"學(xué)模教式五、 教學(xué) 程：過 一（激趣導(dǎo)）入標目1 同、們學(xué)如果讓，你們成完幅圖畫，你會一哪用方法些呢？ 、今2天， 師教你們一老種新作的方法， 圖就是那彩色紙用編條畫。 （圖出 已完示的紙成圖案編 。這種）獨畫具一格，別有情趣你們一定會喜，歡， 想學(xué)嗎？ 、板3書：編紙蝶 彩二（）范示知，授指方法 1、導(dǎo)相錄示演紙編蝶的彩制作程進 2、學(xué)生。觀后，看說說看慢你了哪步驟。一還哪有步?jīng)]一？懂 3、書：一板.設(shè)計面畫。二切割.編織。線.編三畫織。面.四疊畫折。 框4、重指點導(dǎo)根：據(jù)生學(xué)況，把情生不學(xué)的懂地方播再一放。遍 （）組三織訓(xùn)，動手練踐 實、1用方法，五人一運組手動制彩作蝶圖播放節(jié)。奏快.活潑輕音的樂， 營制造氛圍作 2。、學(xué)生如

遇到難，教師困時及幫助或糾正錯，也可以讓誤生相學(xué)幫互助。 （四） 品作示，評議創(chuàng)展 新、1多待學(xué)生完數(shù)作品成后進行，作品展示。 、小2評議紙組彩蝶的編敗成 3。啟、創(chuàng)發(fā)新：了紙除編彩蝶，外還我可以用紙條利編其出豐他多彩富 的圖案。4、 小討論組，設(shè)其計紙編他案后圖分合作工成完編紙圖案 5、。評各組完成的編紙圖，由案長談?wù)劷M品制作作想成功在設(shè)哪，哪里 需要改里進 。6.天同學(xué)今們掌了紙握圖案的編法方每，組學(xué)同完成的品作都很好同。 們可以根學(xué)據(jù)己喜好自設(shè)，制計其他作圖案的紙彩編畫并將，品展作覽出 來美化我，的們生活境。環(huán)

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【

年五下級冊動勞技與教案】

術(shù)

穿編

.教一目學(xué)標:1. 過此通課教的，使學(xué)學(xué)學(xué)生和了習(xí)經(jīng)緯編解的方法。 織.2了有關(guān)解編穿知識的及它以在生活們應(yīng)中給用我們帶來了么樣的什變。 改.二 學(xué)重點.難點: 教欣在了賞種各樣各的編穿作品后,能通生過細仔觀察及動手做 做掌握,中兩 其一到穿種的方編法 三.教學(xué)具。準: 備:師準備各種彩紙條色\穿編品\作媒多體件課\物投事儀影等。生 :活生的中編穿活生用品廢舊.紙.報彩色紙條.全安剪刀.膠.雙面水膠等 四.。教學(xué)程： 過一( 欣)各種編賞織藝品 生工活用(實物與電品相結(jié)合)了教解編在生活中穿的 用。 應(yīng)導(dǎo)引階：{師段共生同欣一些賞織編品,師物制從材料作藝術(shù)和價方面值引導(dǎo)學(xué) 生對編物穿進品行析鑒。 }師首：老師先先給家大表來一演個術(shù).請同學(xué)魔們閉上睛從眼1 數(shù)到 1 0看看 有么什新現(xiàn)發(fā)(?師利用段時這間上穿編穿披肩的上戴織的帽子編配編織上袋的 子)。 時間到請學(xué)同們觀察一下師老什有么變?師播放課化件生共師欣賞一些經(jīng) 典同穿的編藝術(shù)。品 結(jié)：總 1 織編的料材:藤竹.紙.塑料.金.屬.芒.草片木毛.等。2 編織 藝應(yīng)用工:用實裝飾..擺。設(shè) (二)出示 教編師織工藝品范例的,研究生制作其方法發(fā)展 段:{生階學(xué)穿自編技，能在試嘗過程了中紙解條交錯插穿的規(guī)律在, 習(xí)練如有中問可疑與同先學(xué)探,討不能決的可在向老師解請。主要教能通是自過 己的觀察動手和索摸學(xué)，老師提會的幾供種穿編的法。方}師 ：們剛我才了那么多看編制穿的物品 ,成同們是不學(xué)也是想己動手自做來 做,驗一體穿編的樂趣!下生 :. 想師: 老做師兩個用了廢舊紙編織條的飾裝品,同 們有興學(xué)趣話,的可以起一來猜 老猜是怎么樣把師它制們作完成的.以可和學(xué)同起討論討論一也.以可己自手 用事動先備準好的紙條穿穿編編.看看你能找穿到編方的法,想嗎白的明同可學(xué)以 和大家起交流交流.一

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師

實物投影儀上在展示紙裝編品(飾一平面品二立作作品體 生觀)討察或自己動論手

做一,師巡視與學(xué)做一起交生.流 (有生學(xué)琢磨出了方)法生在 物實投儀上演影穿示編方法說制作,程(過師互動,生在流討交中,糾正 制論作程過常犯的中誤,錯助幫生學(xué)握掌正的幾確最基種本穿的編方) 法1上下 式(課 演示) 2件波浪式 3 旋轉(zhuǎn)式4 交叉式 師老:的師兩這穿編裝個飾品有好中多的編穿方法單,一用穿編種方法得顯 比較調(diào),多單方種組合在一法起體就的豐現(xiàn)富多彩些一,就那希同望學(xué)們掌握多種能 法制方出作好看的紙作品來編。師: 編方法穿們我已解決經(jīng)得差多不,了接來要注意的下平面和是體立制作時 步驟重和,點學(xué)同一們來說起看說-----(-) 三論簡討單品物編的織總結(jié) 段階{師組織學(xué)生 析分幾種活生品的穿編用制作, 歸 穿編過程納穿編和 要點.}:杯如。(平面的墊穿編容易,可較花色圖在上案加多考思如)墨水:盒(。體立 的編相對穿較難,作制可結(jié)合時課的本巧圖技,用合例的作法方以可少減制作的 時難困.)上以由師共生同完。 成四)(提出 求,學(xué)生完要作成 業(yè)實階段{師布置作踐要業(yè),求位同每完學(xué)一成到件彩兩紙織編品,物織編方 最少法要種兩圖,案編織意注諧,和以可互合作也相自己可完。}成 生學(xué)根所據(jù)的材帶 料,用穿編運方法制的一裝作置 ,品發(fā) 揮自己想的力 象, 大創(chuàng)新(膽子籃包,,杯等)墊。 五) (生學(xué)制作,教巡視師輔(注意導(dǎo)刀具安全的使,用保持教室整潔。) (六 學(xué)生中有作)品出,現(xiàn)示展學(xué)生品作學(xué),相互交生。流 組師學(xué)織自評:你覺得生自的作己怎品么樣? 制作過在程中你有什心得 體會?么( 七)課 后拓展:勵學(xué)鼓用生帶繩編裝置品穿(課件演示，活生的一中用些繩帶 行穿進的編置裝品,發(fā)學(xué)引生學(xué)的興趣習(xí)。) (八 整理教室)

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五【級年下冊勞與動術(shù)教技案】

家

政——編織一

.學(xué)教標： 目1解生、活拖中的鞋結(jié)以構(gòu)設(shè)計及原，培則養(yǎng)用實造能力。型2 掌握制作紙、鞋的方法和拖要求 3、培養(yǎng)。學(xué)對生用應(yīng)術(shù)美興的和趣對活生熱的愛 。二.教學(xué)準備 ：多體課媒.網(wǎng)上資源件各種色卡紙..拖紙作鞋品干等若 。.三教重學(xué)： 拖鞋點的立體型造色彩.圖，案綜合的應(yīng)。 四.教用難學(xué)點：拖 款式.鞋圖案色彩的完.統(tǒng)一。美 五.教過學(xué)程 1：、欣與觀察 教賞：師拖鞋我是的日常生國活品用一，我們每之同學(xué)都位與拖分不鞋。開 家先欣賞不同時代大不.民同.不族地域同的拖鞋作品。 （演網(wǎng)示上鞋作品拖播， 優(yōu)美背景放樂）大家音在欣賞種各鞋拖時候，的能否說拖說鞋的式.款地質(zhì)造..型 彩色方等面的特。 學(xué)點生：躍發(fā)踴。 言教：師實現(xiàn)活生，中每位同對學(xué)拖鞋很都熟，很多同悉都學(xué)幾有雙形狀異各的 拖鞋對，？那嗎大用鉛家把他筆的們形畫狀下來 2。演、與示分析我

們來看！ 看（幕展屏示學(xué)生作品我）們來解了一拖鞋下結(jié)的與形構(gòu)式 （。多 媒課體件示演）鞋的結(jié)拖主構(gòu)分為要鞋底鞋與幫兩部，分形狀異各 。、3設(shè)與計作制現(xiàn) 我在們用運習(xí)學(xué)過的圖.平案.立體面等識知設(shè)一只計或雙拖鞋， 一家在大設(shè) 計作制要大時膽想， 可以象繪手圖案，可以剪 ， 注意顏貼色搭； 可配以寫用. 夸張.變形實手法設(shè)計等。 4、展與欣賞評

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【年五下冊級勞動技與教術(shù)】案

花圖案

一挑教學(xué)目的：.１. 解穿了編藝術(shù)理，原習(xí)學(xué)案的幾何畫圖，法提學(xué)生分高歸納析力能，養(yǎng)培 創(chuàng)造力審和美力。 能２.用算機輔計設(shè)助制作第一文庫網(wǎng)挑計花案。 二.圖學(xué)重教點難 １.：講解花的藝術(shù)挑原.理途用設(shè).方計法步和驟。 .２定簡確筆內(nèi)畫后容怎，設(shè)樣計明而美確的觀挑圖花是案課本的難點。 三.具準備教 1：.有帶挑圖花的生活案用若具。 干.２范圖干幅。 ３若.計軟設(shè)：An件imaotr Por 維二計機繪畫軟算。件四.教學(xué)過程： （）引入新課：一 １.察比較：出觀寫生圖示變與化圖進行比。學(xué)較講敘圖生的構(gòu)成特點案，教師 概括。２. 示課題揭以�。焊窠M方成的樣：挑花圖案（紋板）書 二（講）授欣與賞： １談話.欣與賞 (:) 1欣賞物中的圖案實紋樣討論，挑花圖案在常日活中的生應(yīng)。用(2) 講挑花圖解中點.線.案面的表方法。現(xiàn)( 3 小)挑花結(jié)圖的特點都案是幾以形造何，型受經(jīng)緯的制約線，能將只斜線水 作和平直處理，即垂演變成許有多小格方成組的圖，案一般用運紡于織藝工。 (中) 激4興趣發(fā):試嘗計在機算設(shè)計案。圖２.添畫 練：習(xí)（半 獨立 教）邊講解圖師中基案形本表的方法現(xiàn)邊，電演示腦，提供三個并圖案景， 讓背生選學(xué)感擇趣的興面添畫畫整完的挑圖案花 ３。.解講作步驟：制教師 講邊制作解驟，邊電腦步演示。創(chuàng) 構(gòu)思? 設(shè)立作格? 繪制網(wǎng)簡筆畫 ?格填方色 修?整理 改.出４示范圍，啟發(fā)鼓學(xué)生勵作創(chuàng)。（三 學(xué)）生立設(shè)計，獨教巡視指導(dǎo)。師 （四）小結(jié)評。

講7

【五

年下級冊勞動與術(shù)教技案

】國結(jié)—中—炮結(jié)

一.鞭教 準備： 1學(xué).師教準備中：結(jié)國物實錄像.片以，實物及影儀等投教電備設(shè)。2 .學(xué)生準：備06 厘長米的彩繩根兩，厘米長五的彩一根繩鑷子，（錐子或）. 力膠強（或打火機.）刀剪。 等二.教學(xué)重.難 點繩與繩：之間打結(jié)。 的.三 教過程： 學(xué)（五展）介紹示激，發(fā)趣興，導(dǎo)入新課1 出示.國中（實物結(jié)錄象圖.等片 。 2）提問：.這些造型異各.色 斑彩斕飾的物什是？么你哪里見到在過國中結(jié) ？你解中國了嗎結(jié)？3 介紹中國結(jié).的來.由點特及其用途。發(fā)學(xué)生激中對結(jié)國濃的厚興趣，入 新課。導(dǎo)（檢查 料材.具的準備工） （）

六自學(xué)論討講解，示演1.中國結(jié)是 怎編么制來的出？2 .你能參圖照一步示編出鞭步炮嗎結(jié)試著編？看，編提出覺得你困的難地方 在小組，里議一議 。3講解并.演示重點難.點 。編結(jié)材⑴料的一根中五厘長的短線繩是做米么用的？編結(jié)什怎時插樣入 固.定 ？它 ⑵示說明演“”井字互套直，線至繩部編完（全用可繩演粗或示投片影圖 說示明 ）。⑶怎 樣尾收歲收尾時？的作操有么什求要？定一注要什意？么 如⑷何將人編結(jié)各好的鞭“”炮組合成一“串鞭”？炮 （七學(xué)生）手動作操，教巡師視指 導(dǎo)編結(jié)操作時可（伴音輕樂 ，）組小同內(nèi)間互教學(xué)學(xué)；教互師巡視導(dǎo)指及時 發(fā)，現(xiàn)問，題發(fā).啟鼓學(xué)生互助勵合作想，辦解法難決題。（ ）八評拓價 1.小組自展.評互各評人的單編“鞭個”炮 ，據(jù)評價根結(jié)填果“上☆ ” 。2展示.評各小組價“一的串炮鞭”， 頒發(fā)團優(yōu)體獎勝。3 .思拓維展。 ⑴如按順時針向方和時針方向交逆互替穿編，套 “炮鞭柱”會呈體現(xiàn)么什形 ？狀⑵ 可可以不用根三（六股）四.根（股）八??來繩編？“呢炮鞭柱體”又 會有什變化呢么課后試試看？ ！4課外活.：參照動技信息術(shù)提的供閱讀料材或，自己新創(chuàng)設(shè)編計自結(jié)己愛 喜中國結(jié)的

。

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五【年級冊勞動與下技教術(shù)案

】

紙編條織一.教具

準備編:織工品\彩藝條電教資料\二 學(xué)具.準:備彩色條,紙舊(掛紙歷.廣告紙各種.條)彩三 .教學(xué)目的 ;1 .2 .學(xué)用習(xí)紙進行穿編帶,編成各織種品 培物養(yǎng)生學(xué)的手動腦動力,能新能力創(chuàng) 如用何帶編彩織各種成物 品五教學(xué).難點 :帶彩編織的插穿 .六教過學(xué)程 :.欣一各種編賞織藝品工實物與(電結(jié)教合 1)編織的.料材藤.:竹..紙塑料.鐵草芒.木片.毛 2..織工藝編用應(yīng)實用:.裝.飾擺設(shè)二.欣賞少數(shù)民 族.編的織藝品工 .出示三教師織的工編藝品1 平. 2面 立體 .介四簡紹的單織編法: 方1紙條經(jīng)緯.穿插上一下一 2不同.顏彩色條搭配形成的不圖同 3案圖.案的組織五 .體紙立的帶偏織,合結(jié)文課巧圖技例1. 編先底織 2.部入形放狀體物,向四往邊編織 3上.收尾綁及帶 .4成完 .5回先一織底部,編頭兩攏合,成船形 便六.作業(yè)要求:學(xué) 根據(jù)所帶生材料,織成編種物品,發(fā)各自己的揮想力大象膽新 創(chuàng).學(xué)生七練,教師巡習(xí)輔視導(dǎo)注意刀(的安全使用具保持教室整潔,) 八展示學(xué).作生,學(xué)生品互相交 九.整理流室教

四.教

重學(xué)點:

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【五

年下冊勞級與技術(shù)教動】案

吊

小鳥飾

一教學(xué)目.： 通的過制作飾小吊鳥培養(yǎng)學(xué)生熱，愛自然大.熱鳥愛類.保環(huán)境的思護想培養(yǎng)，學(xué) 生巧選妙材料進用手行工制作的能技提，審美情高趣。二. 學(xué)重教：點利廢用掛舊紙歷或彩的紙彩色制吊飾作小。鳥三 教學(xué)難點.合理：

運用色。 四彩.教具準：成品吊飾備鳥小件.數(shù)刀剪膠..水歷紙.錄掛音機 。.學(xué)五準具：掛歷紙或備彩.剪紙.膠水。刀 六教.過程：學(xué) （）.一織教學(xué) 檢查組學(xué)生具，用安學(xué)生情緒定。（ ）.啟發(fā)性談話二導(dǎo)，入課 1新放.錄請音學(xué)一聽聲音種鳥的叫（） 聲聽，同學(xué)后們有什感受么？ .我2們該應(yīng)樣怎對待類的人友朋類鳥？愛護（.護它保）們 3有.把小人鳥關(guān)籠中裝在飾美化自的居己室這種行，對為不對？什為么？4 有.什么辦法既能裝飾美我化的們居，室又不傷害鳥類？呢以可用利廢舊 歷紙制作一掛種特殊小的鳥。示出范 板品書課：題吊飾小 三.鳥授講課新 .1教按教師材上制的步驟作進行示范第一 步構(gòu)思：想制作 么形什的態(tài)鳥�。ǔ鰠⑹緢D） 考 第。二步 色選：對 照日�；钪猩�鳥小色的選彩合色彩的掛歷適紙。 （示范品出 先）觀察只兩鳥小身的體色是顏色還深淺色？是 分析再小鳥翅膀.嘴.頭冠.的眼顏的色身體與的色顏相較是深還是淺比？ 選按色求要選出鳥各小分部色顏，選色邊畫出小邊的鳥每個分，注部意鳥 的小畫成腳似于近梯。形第 步 裁剪三：分剪出別鳥外的形翅..冠膀嘴.兩各，片睛眼為四片。 四步 粘第：把鳥貼的每部分次粘依，吊飾貼鳥小體部分主完。成 五步第制作 球環(huán)，選用吊色彩暗的淡歷紙掛作制成 。六步第將 紙小質(zhì)粘鳥貼吊環(huán)上，吊飾小鳥制作完到。 成2教師小.，鞏結(jié)固以步驟。上 四（）.生學(xué)制作教師，導(dǎo)輔輔 要點導(dǎo)：合選適的掛色紙歷制作飾小鳥。 吊（）.總結(jié) 出五教具"示爺樹"爺,"樹爺在"爺上示學(xué)生作品，展進并講評行。 束結(jié)語： 木樹鳥類是我們?nèi)祟惡陀H最密朋的友，我 們要愛它護.們護它保們，一起 力來維護努大自然的生平態(tài)。

衡

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【

五年下冊勞級動技與術(shù)教】

案

摹仿作制金屬衣

教架目標：學(xué) 解金屬衣了的制作架驟步，學(xué) 金習(xí)屬架衣制作的法， 并能獨方制立。 作學(xué)教點重難.點彎：成型。折 學(xué)教備：老準鉗.虎起子鐵， 3絲根 。教 過程學(xué) ：一導(dǎo).入課 新.1匯報你識認的金制品，屬出分說是用什么別屬材料制金的成。 .教師出2一示個用鐵絲成制衣架，的問你們知道這：用什么是屬金料材作制的嗎 ？要能親手是一做作為禮個物送給媽媽，多有那意呀思 ！二學(xué).習(xí)做 法.想1想要：作這制樣個一衣架要哪需工具些和料？ 2.材指交流生老師總結(jié)，一一出示所需并工的具和材。料3.自 學(xué)法：對照書做上彩圖究衣研的架制步作驟。 4.學(xué)交流生步，驟師相機板：書· 用鉗子將鐵彎絲掛成衣架物 ·用。鉗子夾支住下架，用端起折子。 ·彎將掛兩臂絲的鐵端一成圈彎，分別在套架下端的兩側(cè)支 �！�兩將臂鐵掛絲的一另分別端

折彎一，個易的簡鐵絲架便衣完成了。 .5 教師示?范制作衣架。三. 練一 練.1同合桌制作作架，衣教師巡視導(dǎo)。指2 .指生上臺展學(xué)作品并示講做解員為大講家自己的述作過程。 制.3同桌互 講相解作制的驟。步 四拓.活動展你能 計設(shè)出他其造的型架衣來？嗎畫出要簡設(shè)的計并動圖手一試試 五.。堂課小結(jié) 談今天談這課一收的獲。 .布置作六 業(yè)回家試試自先做的衣己架，把它送給再媽。

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【五

年級下冊動勞與技術(shù)案】教

仿制作小摹子籠

教學(xué)目標學(xué)：學(xué)生使會鉗用子彎折并制會鐵絲小籠子。作教 學(xué)重：點鉗用彎著鐵絲制子小籠子作。 教難點：相學(xué)兩鄰片鐵絲的網(wǎng)連。 教具接學(xué)具剪：刀鐵.網(wǎng)絲.鉗 子學(xué)教過程 一：教學(xué)引．入 1.示小展籠子2 .察觀籠子結(jié)構(gòu) 3的談.籠子的談用 4.說途明所材用料與工具 ．學(xué)習(xí)二課新1. 討論匯報.籠子的制方作法2 .活提動求 A要注.意安全B.加強 合作 C制.精良作3.制作 4 巡視.指 5導(dǎo).總，匯報結(jié)子籠制的作驟 步6小.并板結(jié)步驟書 7匯.處理報點 難.整8理加工9 巡.視導(dǎo) 指1.0展 評1.1拓寬 籠還子以可成制么樣式什？三．教 學(xué)總結(jié)1 對、節(jié)課活本動情況小結(jié) 2整、加理自己的籠子 工.二個做籠子小 驟：設(shè)步 下計料彎折 捆扎 裝門 提安梁教學(xué)反思： 學(xué) 生維比較靈思，活子籠形狀設(shè)計比的新穎較，同學(xué)之間重注合，作由于但材 料的限，制生學(xué)難實現(xiàn)對籠很子的創(chuàng)新

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【年級下冊勞五與動技術(shù)案教

中】結(jié)國基本“結(jié)”結(jié)

編學(xué)目教：標了解種中各結(jié)“國本基結(jié)”的編方法，制獨編立制各類基“結(jié)” 本 并從中受到中國傳統(tǒng)文，的熏化。陶 學(xué)準備：剪刀教鑷子，等具，工06厘 米和 5厘米 長彩繩若的根。干 學(xué)過程： 一教.導(dǎo)新入 課展示學(xué)生品—作—炮結(jié)鞭 談話。：了除炮結(jié)鞭，還你道哪知些其它中國結(jié)？的 出示種各國中，結(jié)書板名稱其（祥結(jié).吉字萬結(jié).結(jié).雙平錢結(jié)） 猜，老猜手師的 中國結(jié)中的稱。今天名，們一我來起織編這些亮漂中國結(jié)的。二.學(xué) 習(xí)編 1.邊看法圖邊學(xué)編織方法自想，想自己喜歡哪一種中最國結(jié)。2. 流交喜最的歡是哪一種結(jié)并，說說歡喜的原，因?qū)�這結(jié)種簡做的介要。紹 3分組，.準編備織 將。歡喜同種結(jié)的同學(xué)一成組一個組，小備好準編所織的材料需。三.學(xué) 編織習(xí) .1組員起一照圖對文研究編法相，互說編織說的驟步。 2各.派組代表上選臺說編說織的驟步及意注項事。3.各組開始 編織教，巡師視知個道學(xué)生別 4。.作品展示各：組將組編員的結(jié)織穿一成串放講臺上，在學(xué)生分上組臺參并評觀出“巧 手獎”“最佳和組小”獎 。.四幫互互學(xué) 1.小各間自由交組流互相，學(xué)習(xí)要求，生學(xué)到虛做好學(xué)心，耐講心

解，習(xí)其它學(xué)中國 的編結(jié)織方法。2 .夸夸真你。行同學(xué)上臺夸夸指在習(xí)過學(xué)中表現(xiàn)程出色同學(xué)，的并予給獎勵。五. 堂課結(jié) 小1.指生說學(xué)說堂課的這主要容。 2內(nèi)請.同總結(jié)各類中國結(jié)學(xué)的編方法。 六織課外作業(yè) .1.完這成四種基本結(jié)的織編 2。.集收種中各國結(jié)。

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【五

級年下冊動與技術(shù)勞案教

】活生中的結(jié)

教學(xué)目繩標 1：學(xué)生認識：繩、結(jié)是動人民是勞動生產(chǎn)和日常生勞活中摸索結(jié)總來的非常出實 的用勞動領(lǐng)本之一 。2.教學(xué)會掌握幾種常生用繩的法結(jié) 。學(xué)教備：準1.說 明在生勞產(chǎn)動日常生或活常中用結(jié)繩的有關(guān)圖掛 。2.查檢本配課套料材是否全。 齊學(xué)教程：過 一出示、關(guān)有圖掛（用投機或打出有幻關(guān)片燈） 向?qū)W說生明人們在生產(chǎn)：勞動的程中，或在日常生活過，需里繩子捆綁用系 結(jié)的西是東多的很，如物體的比連結(jié)懸.掛固..定扎緊及對以畜野牲的捕獸等捉等 ，需都到用繩子結(jié)。 二、系出打示方結(jié)法示意圖教師，講解邊演示邊操，學(xué)作在自己坐生位上著一個跟 一地進行練習(xí)。 三、個織學(xué)組前后座生位 的 4人小，組就課中文紹介幾種的繩打方結(jié)法，進步一 展互開教學(xué)互做到準，.熟確。練 、每四個組選小派一位代，表大課室教壇前 進打繩結(jié)比賽， 行誰看得又快又準。結(jié)1 夸、你真夸行 2、指同。學(xué)臺夸上夸在學(xué)過習(xí)中程表現(xiàn)出的同學(xué)，并色給予獎勵。五. 堂小課 結(jié)1.學(xué)生指說說堂課這的要主容。 2.請內(nèi)同學(xué)說還說見哪些中過國？ 結(jié).課六作業(yè) 外收各集中種國。結(jié)

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五年【級下勞冊動技術(shù)與案】

教拉罐——易屬小椅子

金教學(xué)目標：1.學(xué) 用易拉罐制作小椅會子型模 2。學(xué).切割會身。 罐3學(xué)會切.割開條.織編椅 教學(xué)背點.重點難：條.開劃線開..包條.扎卷圈 。教具學(xué)：具 易罐拉.刀剪小刀. 學(xué)教程：過一. 展示講和用易拉罐制解作椅的 椅子的子造 構(gòu)椅面制作原罐底。： 腿：用椅條子扎編成的卷 背椅：用條子編成 扶手：條用編成的 二.子作工制 1藝劃.：線 A.割切線切：罐去 B.開口線片：見 圖C開條線：.條每 5 毫米 三開. 條1.按線剪切：并去兩剪邊空的片 2條.剪把下的空劃線 片 5米毫長的，供編椅條背。 用四制作背椅 ..椅背有1 0 條1豎彩用條一挑一壓編的織法 。.用A剪成的條去子編背椅， 編織條壓緊一條，一 到編后最一條條把的子頭折勾。 B.住再把條兩橫頭折勾 C.。第條四三第橫條不頭條不折勾一折，勾不折，勾的一頭不剪和掉扶共手同做成 扶用手。五.編織后 左腿右各把 條 條片4兩兩用對的折方法在一合起，條片扎緊用 。把條頭分子兩邊上向圈卷 六。編制前. 腿前腿的4 片中間條一比較寬的扶手片，注意不要有扎腿到去。中

前腿為 4 條片扎前成腿方，法后腿扎法同扎好。同樣后條片卷用圈。七. 扶手 把做手扶跟椅條上的背四橫第扎條來起把，橫頭條折在勾扎上。 把條條扶卷成大一后圈條塞頭扎進里。條八. 理整： 1椅.背按平，成整定的一孤度。2 把后腿.整成理一長，腿樣和椅子正成比例。常 .把3扶手整理。

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