健康正確的使用網(wǎng)絡(luò)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《健康正確使用網(wǎng)絡(luò)》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　健康正確的使用網(wǎng)絡(luò)教案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生掌握如何健康、正確使用網(wǎng)絡(luò)。

　　2、教會學(xué)生正確上網(wǎng)的常識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┒喽嘧非笈c體驗(yàn)生活的成功

　　在追求與體驗(yàn)生活的目標(biāo)與成功中，減小網(wǎng)絡(luò)和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵御不良網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的關(guān)鍵。

　�。ǘ�）要時時自我保護(hù)

　　不泄露個人與家庭秘密，不要與網(wǎng)上陌生人來往書信，更不要輕易約見網(wǎng)上“朋友”，不給壞人以可乘之機(jī)。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡(luò)不可信

　　牢記網(wǎng)絡(luò)上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯(lián)系。

　�。ㄋ模┙o自己訂立上網(wǎng)的制度

　　不要長時間上網(wǎng)。 長時間上網(wǎng)，人腦也長時間地處于“工作”狀態(tài)，由此便容易產(chǎn)生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀,所以青少年每天上網(wǎng)不要超過1小時，不要因上網(wǎng)疲勞而影響學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹┎灰�沉迷于網(wǎng)絡(luò)

　　用豐富生活興趣來克服對上網(wǎng)的單一迷戀。培養(yǎng)廣泛的興趣，擴(kuò)大生活活動領(lǐng)域，增加與熱愛戶外運(yùn)動。

　�。�六）學(xué)會選擇并欣賞健康網(wǎng)站

　　遠(yuǎn)離名聲不好、散布色情與極端思想的網(wǎng)站。學(xué)會對信息的來源和內(nèi)容的分析識別，不斷提高網(wǎng)絡(luò)的文化判斷力。

　　（七）培養(yǎng)自己積極的交往習(xí)慣

　　主動與同學(xué)、老師、家長討論問題，學(xué)會把內(nèi)心苦惱講出來，尋求同伴的幫助，豐富交往的樂趣, 不要依戀虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天來交流。

　�。ò耍┮�注意保護(hù)眼睛及身體健康

　　不能長時間爬在電腦前一動也不動，上網(wǎng)一段時間后應(yīng)到室外稍作休息，放松身體及遠(yuǎn)眺。

　　（九）遵守網(wǎng)絡(luò)道德

　　增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，保證不在網(wǎng)絡(luò)散播有損學(xué)校名聲、榮譽(yù)的信息以及視頻。

　　三、課堂總結(jié)

　　所以我呼吁同學(xué)們要正確的使用網(wǎng)絡(luò)，提高自控能力，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，使網(wǎng)絡(luò)更好的為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

　　《電腦與網(wǎng)絡(luò)》教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、探究過程和方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力

　　2、知識與技能：

　　知道什么是信息指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)知道保存信息方法的變革促進(jìn)了人們生活水平的提高

　　3、情感態(tài)度：

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀，正確、科學(xué)的探究方法，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力，教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法

　　人類信息的傳遞經(jīng)過了一個漫長的發(fā)展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使人類真正實(shí)現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息保存方法的變革對人類生活的影響

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡

　　教學(xué)流程

　　一、導(dǎo)入

　　1、在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？

　　你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題

　　二、教授新課

　　1、介紹信息的傳遞方法

　�。�1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認(rèn)為什么是“信息”？

　�。ㄐ侣�、消息、知識等）

　　（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠(yuǎn)、聽的遠(yuǎn)，人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。

　�。�3） 閱讀P32第一段

　　2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響

　�。�1）隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？

　　（2）究竟你列出的順序?qū)�嗎？我們一起來揭示答案�?/p>

　�。�3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？

　�。�4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

　�。�5）保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn)、生活

　　比較：閱讀P34表格，說說哪些方面有了發(fā)展

　　3、模擬發(fā)報

　　（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行通信的。

　�。�2）進(jìn)行模擬發(fā)報的游戲

　　由學(xué)生提供一段話，全班完成

　　4、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)

　�。�1） 現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機(jī)、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。

　　（2） 討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？

　　借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速

　　5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測未來的通信方式

　�。�1）現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？

　�。�2）未來的通信方式會有哪些變化呢？

　　三、鞏固總結(jié)

　　1、 如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？

　　今天你知道了什么？

　　板書設(shè)計：

　　信息與網(wǎng)絡(luò)

　　數(shù)據(jù)通信

　　保存：竹簡 木簡 帛書

　　磁帶 磁盤 光盤 優(yōu)盤

　　《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生養(yǎng)成從各種媒體收集數(shù)據(jù)的習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的知識面，了解我國近幾年來經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的飛速發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　教學(xué)過程：

　　一、工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　出示掛圖，展示我國20xx年工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展的部分產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提問：這些數(shù)據(jù)從哪里可以得到？激起學(xué)生對各種媒體的認(rèn)識，初步的了結(jié)網(wǎng)絡(luò)。

　　進(jìn)行讀寫練習(xí)，讀出和寫出掛圖上的數(shù)，同桌一人讀，另一人寫，互相交換角色進(jìn)行。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立完成2、3小題，再全班交流。

　　二、交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。

　　從網(wǎng)絡(luò)上查找我國近五年來交通發(fā)展的情況，讓學(xué)生感受我國近年來交通的變化情況。

　　全班交流你家鄉(xiāng)到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個這樣的路程。

　　根據(jù)這些數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論,從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出那些數(shù)學(xué)問題？

　　三、人民生活大變樣。

　　1、全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進(jìn)行整理，感受生活得變化。

　　2、從書上插圖中獲取信息，算一算，城鎮(zhèn)人均收入增加最快的是那一年，根據(jù)這些信息估一估，三年后全國人均收入多少元，并說說理由。

　　3、查一查，算一算，五年來全國造林多少公頃，編制成折線統(tǒng)計圖，全班交流。

　　四、實(shí)踐活動。

　　你還想了解更多的信息嗎？分組活動，每小組先確定一個主題，然后調(diào)查收集數(shù)據(jù)，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后制成統(tǒng)計圖表，并與同學(xué)分享成果。

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