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大班中秋節(jié)教案

時(shí)間:2023-02-17 17:43:24 教案 我要投稿

大班中秋節(jié)教案(15篇)

  作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的大班中秋節(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

大班中秋節(jié)教案(15篇)

大班中秋節(jié)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的主要情節(jié),知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

  2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事磁帶圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話引入

  2、感知理解

  為什么八月十五的.月亮又圓又亮?

  3、欣賞故事,并根據(jù)故事的內(nèi)容提問(wèn)。

  4、你還知道有哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?

  活動(dòng)建議:

  孩子們對(duì)什么是傳統(tǒng)的節(jié)日了解不了,但知道中秋節(jié)是要吃月餅等,對(duì)《嫦娥奔月》的故事了解很少,通過(guò)學(xué)習(xí)了這節(jié)課,孩子們加深了認(rèn)識(shí)。如果有碟片動(dòng)畫(huà)就更加吸引孩子了。

大班中秋節(jié)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

  4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

  6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

 。2)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  (3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

 。5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的'活動(dòng)。

  (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

  (二)家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

 。ㄈ┘覉@同樂(lè)——包湯圓。

  1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大。谑稚洗瓿赏锠。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

  2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

  3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

  4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

  (四)家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

大班中秋節(jié)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫(huà)面,嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

  2、在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書(shū)制作。

  3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

  師:你的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的?

  2、討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

 。1)師:今天請(qǐng)小朋友將你的中秋節(jié)故事畫(huà)下來(lái),做成一本你的`中秋節(jié)連環(huán)畫(huà)。

 。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎?做連環(huán)畫(huà)有什么要求?

 。ㄓ蟹饷、故事、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社)

  (1)你的中秋節(jié)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面?每張畫(huà)表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

  3、幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫(huà)。

 。1)請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà),你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫(huà),制作連環(huán)畫(huà)。

  4、幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

  活動(dòng)延伸

  將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

大班中秋節(jié)教案4

  教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育,鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來(lái)看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

  4、提高孩子們的'生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

  6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

  (2)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

 。3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

 。5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

 。6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

 。ǘ┘议L(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。

 。ㄈ┘覉@同樂(lè)——包湯圓。

  1。教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

  3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

  4。煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

 。ㄋ模┘覉@同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

  小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。

大班中秋節(jié)教案5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些,同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,理解作品要表達(dá)的情感。

  2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

  3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,理解中秋節(jié)的意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一盒月餅

  2、錄音機(jī)。

  3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂(lè)》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

  咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

  八月十五中秋節(jié),

  吃著月餅來(lái)賞月,

  家家戶戶慶團(tuán)圓……

  2、教師提問(wèn):小朋友,你們剛才聽(tīng)了兒歌,從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,干什么嗎?

  幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

  師:孩子們回答得真捧,其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,還是全家團(tuán)圓的日子,出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的,有條件的'都要趕回家與家人團(tuán)聚。

  3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

  4、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

  師提問(wèn):小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

  幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開(kāi)心!

  5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

  ①教師提問(wèn):過(guò)中秋節(jié),小朋友們都干些什么呢?

  幼兒:吃月餅,看月亮……

 、谀呛⒆觽兡銈儗(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

  幼兒:我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

  6、師:中秋節(jié)快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)快樂(lè)”,還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。

  7、讓幼兒模仿給親人打電話。

  8、總結(jié)

  今天,我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問(wèn)回答得不是很好。

大班中秋節(jié)教案6

  一、目標(biāo)

  了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè)。

  二、準(zhǔn)備

  月餅,各種水果。

  三、過(guò)程

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的'變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話:“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

  四、建議

  1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

  2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,教師配樂(lè)為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

大班中秋節(jié)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

  2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、月餅、各種水果。

  2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

  3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說(shuō)。

  今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

  八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的`團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

 。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  (2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

  (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

  (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

大班中秋節(jié)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  2、月餅為什么是圓的.呢?

  3、老師小結(jié)。

  教育目標(biāo):

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。

  3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛分。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物月餅、音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、教師進(jìn)行提問(wèn):你們吃過(guò)什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

  3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀察,然后提問(wèn):“小朋友你們?cè)敢庾鲈嘛瀱幔楷F(xiàn)在老師教你們做月餅!

  4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

 。1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

 。2)、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

  5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

  6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進(jìn)行二次分類:請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

  7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果)。

大班中秋節(jié)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽(tīng)故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

  2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

  到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

  中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

  二、與幼兒討論:

  1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

  2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

  3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))

  4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

  三、出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

  四、評(píng)價(jià)。

  1、能較長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)故事。

  2、能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

  3、能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

  4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

  活動(dòng)反思:

  《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的'故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

  小百科:中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

大班中秋節(jié)教案10

  月亮對(duì)我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,快來(lái)看看幼兒園月亮對(duì)我笑教案吧。

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  2、感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

  2、在圖片的`提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3、分角色朗誦詩(shī)歌。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。

大班中秋節(jié)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭(qǐng)你猜猜是什么?

  出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

  3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

  1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的`?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)

  4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。

  6、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

大班中秋節(jié)教案12

  1、設(shè)計(jì)思路

  仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng);她隱藏著無(wú)數(shù)秘密,總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國(guó)人,怎樣讓孩子們了解

  中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢?不如讓我們起過(guò)豐富的“中國(guó)節(jié)”吧!在節(jié)日里,我們將起聽(tīng)聽(tīng)看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗……體驗(yàn)次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

  “中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日,所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進(jìn)行。

  活動(dòng)引發(fā)張予們探索月亮的興趣,以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

  2、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)欣賞圖畫(huà)故事,體驗(yàn)主人公和月亮之間的美好情誼

 。2)知道月亮?xí)兓膭?lì)幼兒大膽想象月亮不同的樣子

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備

  密圖畫(huà)書(shū)《月亮朋友》、ppt課件

  文字:中秋節(jié)

  4、活動(dòng)過(guò)程

 。1)出示月亮,引發(fā)興趣

 。ǔ鍪疚淖郑褐星锕(jié)。)中秋節(jié)就要到了,人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢?

  小結(jié):中秋節(jié),人們會(huì)做許多和月亮有關(guān)系的`事情,中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

 。2)閱讀圖畫(huà)書(shū),理解故事

  ①出示封面及第l、2頁(yè):

  故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

  猜猜故事發(fā)生在哪里?

  這地方有哪些美麗的景色呢‘?

  畫(huà)面里的房子和平時(shí)看到的房子樣嗎?你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色?

  小結(jié):故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng),那里有許多中國(guó)式的房子,有小河,還有小橋。

 、诔鍪镜3~l0頁(yè):

  為什么說(shuō)月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)

  “我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

  小結(jié):月亮和“我”起高興、起憂愁,在朋友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最后,

  她是“我”的好朋友!

  ③出示第11~22頁(yè):

  要離開(kāi)家鄉(xiāng)了,月亮?xí)x開(kāi)“我”嗎?她會(huì)怎么做呢?

  這樣的月亮,你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)

  我們會(huì)和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?

  什么時(shí)候我們需要月亮指路呢?

  小結(jié):月亮總是在天上等著“我”,她為我們照亮前面的路,她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

  她是我們所有人的好朋友。

  你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?

  小結(jié):是!喜歡和小朋友在起,愿意幫助人,能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的人定會(huì)有很

  多朋友。

  (3)認(rèn)識(shí)月亮,大膽想象

  月亮總在老地方等“我”,她的樣子是直不變的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。)

 。ǔ鍪緋pt,根據(jù)幼兒的描述,點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。)當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”,滿月像什么呢?

大班中秋節(jié)教案13

  語(yǔ)言活動(dòng):靜夜思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句,說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。

  2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。

  3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張

  2、剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出古詩(shī)

  師;小朋友們,誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī),請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。

  唐代的詩(shī)人李白寫(xiě)了很多首詩(shī),其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的,流傳了千百年,你們想不想聽(tīng)?

  二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

  1、教師有感情地朗誦古詩(shī)

  提問(wèn):古詩(shī)的'名稱叫什么?作者是誰(shuí)?

  2、理解古詩(shī)

  (1)逐句欣賞

  一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

  教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

  (2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?

  (3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

  床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的故鄉(xiāng)。

  (4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?

  (5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

  師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

  圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

  3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。

  三、古詩(shī)朗誦表演

  請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。

  建議:

  通過(guò)這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng),使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī),建議如果配上ppt,效果會(huì)更好。

大班中秋節(jié)教案14

  內(nèi)容與要求:

  1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

  活動(dòng)流程:

  討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論演示

  (1)討論對(duì)比畫(huà)

  1、出示范例

  師:猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?

  2、出示范例

  師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

  3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

  4、小結(jié):原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

  (2)討論示范畫(huà)

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

  2、出示范例

  3、師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

  二、操作表現(xiàn)

  1、教師提出要求:把看月亮的人畫(huà)大,注意五官的位置;把賞月的'人都打扮一下。

  2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫(huà)紙,幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

  3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

  三、分享交流

  1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

  2、互相肯定:大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

  (延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

  教學(xué)反思:

  在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)

大班中秋節(jié)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3、與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭(qǐng)你猜猜是什么?

  出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

  3、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

  1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的`嗎?播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。

  4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。

  6、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長(zhǎng)的幫助下)。

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