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幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬

時(shí)間:2023-04-03 07:30:56 教案 我要投稿
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幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬

幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物,保護(hù)小動(dòng)物的情感。

  2、讓幼兒感受美的旋律,發(fā)展幼兒自由表演的能力。

  3、初步了解小動(dòng)物的過冬方式。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn)是激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感,發(fā)展幼兒自由表演的能力。難點(diǎn)是讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、生活活動(dòng)中播放故事磁帶《小動(dòng)物怎樣過冬》,讓幼兒了解小動(dòng)物的過冬方法。

  2、將小動(dòng)物過冬的圖片資料及動(dòng)物頭飾事先放到活動(dòng)區(qū)供幼兒觀察、游戲。

  3、錄音機(jī)、《小動(dòng)物怎樣過冬》磁帶。

  4、小動(dòng)物過冬的影像資料。

  活動(dòng)過程

 。、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。

  今天的天氣真冷啊,冬天來到了,小朋友穿上了什么衣服?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?

 。、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”

  談話導(dǎo)入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的'天氣里是怎樣過冬的呢?

 、庞變焊鶕(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評(píng)論。

  師:剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法,那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在,老師就請(qǐng)大家來看一段錄像。

 、朴變河^看錄像:

  提問討論:A錄像上有哪些小動(dòng)物;B這些小動(dòng)物是如何過冬的。

  幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答,教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,出示相應(yīng)的圖片。

  3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《小動(dòng)物怎樣過冬》。

 。1)老師把小動(dòng)物過冬的方式編了一首歌曲,你想不想聽?仔細(xì)聽聽老師把哪只小動(dòng)物寫進(jìn)歌曲里了?

 。2)幼兒欣賞歌曲。

  提問:歌曲里唱了誰?是怎樣唱的?愿意和老師一起演唱嗎?

  4、幼兒學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物怎樣過冬》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

  幼兒分小組對(duì)唱,幼兒分小組演唱,領(lǐng)唱、合唱,利用多種形式,讓幼兒熟悉旋律,有興趣地演唱歌曲。

  5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。

  師:還有哪些小動(dòng)物沒有寫進(jìn)歌曲里,你想把它們唱出來嗎?

  請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌詞,可以給幼兒創(chuàng)編的歌曲錄下來。

  6、動(dòng)作表演。

  師:這么美的歌詞如果帶上動(dòng)作來表演就更帶勁了,你能給它們編上動(dòng)作嗎?

  請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊進(jìn)行表演。

  7、老師和幼兒共同演繹歌曲。

  師:這里有很多小動(dòng)物的頭飾,選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物的頭飾,讓我們一起唱起來,一起跳起來。

  聽錄音,老師和小朋友共同選擇動(dòng)物頭飾,盡情演唱歌曲。

  8、思想品德教育。

  師:動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,那我們?yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)小動(dòng)物呢?教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)大自然,為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

  9、活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物動(dòng)作到外面活動(dòng),觀察冬天的景象,感受氣候的變化。組織戶外鍛煉,提高機(jī)體抗寒能力,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。

  活動(dòng)延伸

  將動(dòng)物圖片及頭飾放在活動(dòng)角內(nèi),幼兒課后可繼續(xù)表演,也可以將它們按過冬方式進(jìn)行歸類,發(fā)展幼兒的探索能力。

幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬2

  一、授課題目:小動(dòng)物怎樣過冬?

  二、授課學(xué)時(shí):一學(xué)時(shí)

  三、課型:中班科學(xué)課

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解過冬的方式,重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物;

  2、技能目標(biāo):讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式的原因,并自主探索、討論,根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性,以及過冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。通過操作和觀察,并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),得出結(jié)論;

  3、情感目標(biāo):激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度,讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  5、體驗(yàn)游戲的快樂。

  五、教學(xué)分析:

  1、教學(xué)內(nèi)容分析:

  ①教學(xué)主要內(nèi)容:本課首先由一個(gè)手指游戲作為導(dǎo)入,引起幼兒的興趣,再由一個(gè)故事作為過渡,引出動(dòng)物兩種過冬的方式,重點(diǎn)了解動(dòng)物冬眠的原因,再延伸內(nèi)容,讓幼兒了解動(dòng)物過冬的方式除了冬眠和換毛,還有遷徙和儲(chǔ)存糧食等。

  ②教學(xué)重、難點(diǎn):幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是啟蒙性教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒了解過冬的`不同方式,通過觀察,激發(fā)他們的求知和探索欲望。難點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性以及動(dòng)物過冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,通過操作讓幼兒實(shí)際的參與了活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、學(xué)生分析:中班幼兒的想象水平提高,可以在課堂討論中回想,答出很多延伸的問題及自主想象。理解能力也增強(qiáng),喜歡有游戲,有互動(dòng)的課堂氣氛,中班兒童有一定生活經(jīng)驗(yàn),可以理解成人的很多語言。

  六、教學(xué)用具:

  自制過冬、換毛過冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種小動(dòng)物的圖片。

  七、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、導(dǎo)入部分

  教師通過帶領(lǐng)小朋友做手指游戲《悄悄話》,吸引小朋友的注意力。

  悄悄話

  小鳥小鳥住在大樹上

  田鼠田鼠住在大樹下

  喇叭花喇叭花爬呀爬

  喇叭花喇叭花變成小電話

  喳喳喳,吱吱吱......

  小鳥和田鼠說著悄悄話......

  手指游戲結(jié)束后,教師緊接著詢問小朋友:"小朋友們,你們知道小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事,作為導(dǎo)入。

 。ǘ⒒静糠郑

  1、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過冬方式:

 、、下雪了,找動(dòng)物寶寶出去玩兒,并且出示下雪天的PPT。

  "哇,下雪啦!動(dòng)物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"

  教師做敲門動(dòng)作。

  "咚咚咚,請(qǐng)問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"

  出示小刺猬睡覺的PPT,"噓,別吵,小刺猬在睡覺呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出來玩兒呢!"

  "哎,算了,小刺猬在睡覺呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"

  教師敲小青蛙的門:"咚咚咚,請(qǐng)問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"

  出示小青蛙的PPT:"誰啊,別吵,我在睡覺呢,我要睡到春天才出來玩呢!"。

  ②、教師拋出問題,請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

  "哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小朋友們,你們知道這是怎么回事嗎?"

 、邸"哦,原來他們是在冬眠!那他們?yōu)槭裁匆吣兀?請(qǐng)孩子說一說。

 、堋⒊鍪綪PT,解釋什么是冬眠。

  老師:"那我們來看看什么是冬眠?"并且出示PPT。

  博士爺爺:"小朋友們,大家好,我是博士爺爺,你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游铮鞖庠嚼,他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度,甚至0度。為了自己不被凍死,像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里,不吃也不喝,整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠,等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎?"

  ⑤、小青蛙有話讓老師轉(zhuǎn)告小朋友們,小青蛙說:"真冷。∥也幌裥⊥米右粯佑袦嘏钠っ,如果不冬眠,我就會(huì)凍死的!"

 、、出示小兔子的PPT,小兔子:"大家好,我是一只可愛又美麗的小白兔,冬天到了,為了使自己更加暖和,我要換上厚厚的毛,就像給自己蓋上了一層厚厚的被子,這樣冬天就不冷了。小朋友,你知道了嗎?"

  提問:兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長(zhǎng)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的毛)

 、摺⑻釂枺哼有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?

  ⑧、做游戲。

  教師出示多種換毛過冬的小動(dòng)物與冬眠過冬的小動(dòng)物的圖片,并請(qǐng)小朋友們一一認(rèn)識(shí),接著請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)來把動(dòng)物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

  2、小動(dòng)物過冬方式的延伸:

  請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛,動(dòng)物還有什么過冬的方式?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述)

  觀看PPT:簡(jiǎn)單了解另外兩種過冬的方式:遷徙、儲(chǔ)存糧食。

  (三)、結(jié)束部分

  播放音樂課件《小動(dòng)物怎樣過冬》做為結(jié)束,并總結(jié)小動(dòng)物們過冬的方式,并且提醒小朋友們,天氣寒冷,注意保暖,預(yù)防感冒。

  附:《小動(dòng)物怎樣過冬》的歌詞:

  冬季里刮呀刮北風(fēng)

  冰天雪地天呀天氣冷

  我們穿上厚棉衣

  小動(dòng)物怎樣過冬

  小動(dòng)物怎樣過冬

  小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)

  小兔毛兒厚絨絨

  燕子飛到南方去

  小青蛙睡在泥土中

  小青蛙睡在泥土中

  八、課外學(xué)習(xí)引導(dǎo),課后作業(yè):請(qǐng)小朋友回家詢問爸爸媽媽,了解在我們生活中的小動(dòng)物是怎樣過冬的。

  九、授課日期:xxxx年xx月xx日

  十、課后反思:

  本次活動(dòng)中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動(dòng)的趣味性,并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間,以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

  但是本次活動(dòng)中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景,請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物,然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,去找到自己過冬的地方,會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強(qiáng)幼兒的參與性。

幼兒園教案:小動(dòng)物怎樣過冬3

  教材分析

  《小動(dòng)物怎樣過冬》是一首旋律優(yōu)美、富有節(jié)奏的歌曲。兩段歌詞通過問答的方式表現(xiàn)了冬天天氣的基本特點(diǎn),描寫了4種小動(dòng)物過冬的方式,蘊(yùn)含一定的科學(xué)性。歌曲第3小節(jié)的前后兩段有較大的字、音差異,教師可以通過范唱、動(dòng)作提示等方式幫助幼兒唱準(zhǔn)歌詞和旋律。本次活動(dòng)可通過觀看視頻、課件、欣賞歌曲等渠道讓幼兒感受冰天雪地的天氣和動(dòng)物過冬的方式,激發(fā)幼兒積極參與唱歌活動(dòng)、喜歡并保護(hù)小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)唱歌曲,初步了解歌曲中小動(dòng)物的過冬方式。

  2.能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。

  3.積極參與唱歌活動(dòng),感受歌曲的旋律美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.冬天背景圖,小燕子、長(zhǎng)毛的小羊、毛茸茸的小兔子睡在泥洞里的青蛙等單個(gè)小動(dòng)物的圖片。

  2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂》CD。

  活動(dòng)建議

  1.激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入主題。

  提問:你覺得冬天是什么樣的?小朋友有什么變化?

  2.教師演唱歌曲,幼兒欣賞并結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容。

  (1)教師完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲旋律的優(yōu)美。提問:這首歌給你什么感覺?是講述什么季節(jié)的`事情?

  (2)教師再次完整演唱歌曲

  提問:歌曲分為幾段?這兩段有什么不一樣?

  (3)老師演唱歌曲第1段,幼兒朗誦歌詞。

  提問:歌曲里的冬天是怎樣的?我們穿上了什么?歌曲里提了一個(gè)什么問題?根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容貼出相應(yīng)的圖片,讓幼兒朗誦第1段歌詞。

  (4)欣賞歌曲第2段,幼兒朗誦歌詞。

  提問:歌曲里唱到了哪些小動(dòng)物?它們用怎樣的方式過冬?根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容貼出相應(yīng)動(dòng)物過冬的圖片,讓幼兒看圖朗通第2段歌詞。

  3.幼兒學(xué)唱歌曲,能用自然、優(yōu)美的聲音演唱。

  (1)引導(dǎo)幼兒在教師提示下演唱歌曲。教師注意傾聽幼兒演唱,在字、音區(qū)別較大的部分給予幼兒適當(dāng)提示。

  (2)幼兒隨伴奏有感情地演唱歌曲。

  (3)對(duì)唱游戲,引導(dǎo)幼兒加動(dòng)作進(jìn)行表演唱,感受演唱的樂趣。

  幼兒分兩組。一組幼兒演唱第1段歌曲,向同伴提問題;視幼兒情況,可讓兩組幼兒交換進(jìn)行表演唱。

  4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編關(guān)于動(dòng)物過冬方式的歌詞內(nèi)容并嘗試演唱。

  提問:你還知道哪些小動(dòng)物的過冬方式?根據(jù)幼兒說出的內(nèi)容,教帥繪畫出相應(yīng)的小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容。

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