【精華】小班美術(shù)教案模板合集8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)柳樹的特征。

　　2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節(jié)。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、觀察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。

　　2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份

　　活動過程：

　　一、觀察討論

　　春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧!

　　二、引導(dǎo)操作

　　1、請棉簽來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。

　　2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)

　　3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

　　1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

　　2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的.葉子)

　　四、交流評價

　　1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看?

　　2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風(fēng)吹，柳樹飄的游戲。

　　活動提示：

　　可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。

　　活動反思：

　　為了讓孩子們更好地掌握畫柳條的方法，我先讓孩子們拿著棉簽，空手在桌子上先畫一畫，掌握要領(lǐng)。在幼兒作畫的過程中，孩子們一邊畫一邊說：小棉簽，站站好，喝喝水。小棉簽，來跳舞，這里跳、哪里跳……整個活動中幼兒非常投入，大部分的作品效果較好。但在畫的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：開始畫樹干時，要求孩子們要把樹干畫到底，有三分之一的孩子都畫在了半空中;用棉簽畫柳條時，柳條較短;柳葉畫的時候也不是一片一片斜著長得，很多都是一條一條的直線，還需要老師在幼兒作畫時交代清楚。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點。

　　2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。

　　3、樂意動手操作，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：電視機，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍綠四色顏料，油畫棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂《夜鶯》。

　　活動過程：

　　一、觀察了解及嘗試拓印的方法：

　　1、出示瓶蓋："這是什么呀？它們有什么不一樣？"2、觀察材料："瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢？"3、了解拓印方法："我用瓶蓋蘸一點顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？"4、熟悉操作方法："桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料，在哪個顏料盤里拿的瓶蓋，印過之后還要放回那個盤子里。"5、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。

　　二、感受蝴蝶翅膀的對稱，嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶：

　　1、出示蝴蝶："剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了！我們和小蝴蝶打個招呼吧！"2、觀察蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么形狀的？和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個翅膀呢？"（數(shù)一數(shù)）3、感知對稱："蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎？"（折疊后比一比）4、探索拓印和添畫的方法："小蝴蝶想找一些朋友，請小朋友們幫幫它，想一想，我們會用瓶蓋怎么印呢？誰來試一試！""兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢！"5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。

　　三、小結(jié)評價，體驗操作成功的快樂：

　　1、展示作品，評價："你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮？為什么？"（對稱、色彩）2、小結(jié)，體驗快樂："小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！"3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。

　　"寶寶們，讓我們都來做一做小蝴蝶，跳個舞吧！"延伸活動：

　　實踐感言：在區(qū)域活動中鼓勵幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創(chuàng)作，進一步萌發(fā)審美的情趣。

　　2.美術(shù)活動：鞋印舞會

　　活動目標(biāo)：

　　1、對鞋底感興趣，并能用語言表達觀察后的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進行簡單的添畫。

　　3、能大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張

　　活動過程：

　　一、觀察鞋子，引起興趣。

　　“今天，許多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶？為什么？”（啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）

　　二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。

　　“請你們看看自己的鞋底：（1）你看見鞋底上有什么？（2）花紋有什么不同？

　�。�3）看看這些花紋象什么呢？”

　　三、嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性。

　　“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。（幼兒活動，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干）

　　四、欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力。育&嬰……會“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們在這兒呢。咦？怎么變了。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西）

　　五、幼兒進行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫

　　六、展示作品，師幼共同欣賞。

　　“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺上來表演吧！，看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講�！�

　　3.美術(shù)活動：星星

　　目標(biāo)：

　　1、通過表達愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的.情感。

　　2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、用紙在地面上鋪成彎彎曲曲的銀河。

　　2、有關(guān)星空的背景音樂。

　　3、水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。

　　過程：

　　1、粘貼星星

　　a、感知“1”和“許多”。

　　、和星星跳舞。

　　c、把星星送回家。（粘貼）

　　2、談?wù)撚嘘P(guān)愿望星的話題

　　a、幼兒說出心中的愿望。

　　、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話：你的愿望將會實現(xiàn)。

　　3、打扮星星的家。幼兒蘸顏料拓印。

　　教師與幼兒個別交流，并做適當(dāng)引導(dǎo)。

　　4、結(jié)束。

　　幼兒隨著音樂，和星星一起離開活動室。

　　4.小班美術(shù)教案：有趣的蘿卜拓印畫

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。

　　2、通過蘿卜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

　　3、培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

　　蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個，紙若干，擦手帕5張，范畫2張。活動過程：

　　一、通過談話，豐富幼兒對蘿卜的認識

　　1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嗎？

　　2.蘿卜寶寶們今天帶來了一個小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？

　　二、老師示范

　　1.蘿卜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.選一個蘿卜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）

　　三、幼兒操作

　　1.初次操作，探索印畫方法

　　你們想幫蘿卜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧！

　　2.老師講解印畫的方法

　�。�1）你們看看我們的印畫，現(xiàn)在是什么樣子？畫面干凈嗎？畫面上有畫嗎？（展示“個案”）為什么會這樣？怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮？

　　（2）小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。

　　3.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

　　（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來豐富畫面。

　�。�2）引導(dǎo)有困難的幼兒想象。

　　四、展示作品，小結(jié)活動

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。

　　2、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作。

　　重點: 學(xué)唱歌曲，并能進行表演。

　　難點：能自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。

　　教具準(zhǔn)備: 1、《小朋友的書 勤勞的人們》、磁帶及錄音機。 2、彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。

　　一、活動過程：1、欣賞《小朋友的書 勤勞的人們》"粉刷墻"的畫面提問：圖上有誰？在干什么？

　　2、請幼兒來學(xué)一學(xué)刷墻的動作。

　　3、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。

　�。ㄒ唬┨釂枺焊枨�里講的是誰的故事？

　　聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的'情緒）

　　二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞。

　　提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？1、學(xué)唱歌曲。 2、教師結(jié)合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。3、 提問：他的小鼻子變成什么樣了？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。

　　三、游戲幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉子，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色。

　　四、自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動名稱：

　　有趣的影子(噴畫)

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的'樂趣。

　　2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒利用光線做影子游戲。

　　2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

　　活動過程：

　　a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

　　老師：畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢?

　　b) 學(xué)習(xí)噴畫的方法。

　　i. 先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動背景：

　　藍印花布，是中國傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍花布，俗稱“藥斑布”、“澆花布”，距今已有一千三百年歷史。藍印花布主要微妙之處，就在于她的印染及藍白色彩。所以，我想通過欣賞藍印花布，讓幼兒了解中國元素——藍印花布。更好地傳承和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞藍印花布，感受藍白對比的美，喜歡藍印花布簡單又樸素的美。

　　2、知道藍印花布是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，嘗試親手印染花布，體驗印染后的驚喜，感受成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、藍印花布制作視頻。

　　2、藍印花布PPT。

　　3、已經(jīng)制作好的藍印花布圖紋教具。

　　4、毛筆、藍墨色顏料。

　　5、預(yù)先制作好的藍印花布紋樣（用白色蠟筆畫在鉛畫紙上的）

　　活動過程：

　　開始部分

　　一、視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、師：剛剛畫面里面的叔叔阿姨在干什么呢？（師引導(dǎo)，叔叔阿姨在染布呢）

　　2、師：對，他們在染布，而且是在染藍印花布。這種藍印花布啊，只有我們中國才有的，其他國家是沒有的。

　　基本部分

　　一、欣賞圖片（藍印花布制作的服飾、工藝品等）

　　1、師：你們看，這是什么？（出示圖片，藍印花布服裝圖）（衣服）小眼睛仔細看，這些衣服都是用什么布做成的嗎？（都是藍印花布做成的）。你們知道，藍印花布除了可以做衣服外，還可以做什么呢？

　　2、出示圖片包、帽子、工藝品。師：對了，還可以做成包包、帽子、扇子、小老鼠等工藝品呢！小朋友，你們看，藍印花布還做成了你們的小圍兜，好看吧？

　　3、提問：剛剛你們在看圖片的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，用藍印花布做成的東西，都是什么顏色的？（引出藍白兩種顏色）

　　4、師：哦，原來藍印花布只有兩種顏色，藍和白。這兩種顏色在一起，讓我們很舒服，很安靜的。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎？（喜歡）

　　二、教師示范，幼兒仔細觀察。

　　師：現(xiàn)在，我給你們變個魔術(shù)，我這里有一張紙貼在黑板上，然后，我用毛筆，在藍色的顏料里沾一沾，輕輕的往白紙上一抹！咦，你們有沒有看見，我畫出了什么？（藍印花布）（如果幼兒說不出，教師可以在旁引導(dǎo)）

　　師：你們想不想也來變一變魔術(shù)？變出好看的藍印花布呢？

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（提要求）

　　結(jié)束部分

　　作品展示

　　師：小朋友們，我們一起把畫好的藍印花布舉起來給后面的客人老師看。我們一起問一問，客人老師我們畫的藍印花布好看嗎？

　　好了，現(xiàn)在請小朋友把我們做好的藍印花布帶回教室，跟客人老師再見。

　　活動反思：

　　整個活動中，發(fā)現(xiàn)自己的隨機應(yīng)變能力不太強，孩子有自己的思維，但是我總是讓孩子跟著我自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容走，這是一個很遺憾的地方，在以后的教學(xué)生涯中，必須糾正這一錯誤走向。

　　整個活動中，發(fā)現(xiàn)我自己的語言還是比較啰嗦的.，對于幼兒的回答，我自己喜歡去重復(fù)，而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗，這對自身的成長不利，也對孩子的主動發(fā)展不利，所以在以后的教學(xué)活動中，一定要不斷提醒自己。因為語言的簡潔性反應(yīng)的是教師自身素養(yǎng)，你不斷重復(fù)孩子的話，會讓孩子的注意力更加的分散，因為他知道你會重復(fù)他的話，不利于幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　在最后環(huán)節(jié)，讓幼兒嘗試用排水畫制作藍印花布。效果不錯，達到預(yù)設(shè)的效果，而且幼兒的作品，還可以做成創(chuàng)設(shè)班級教室的展示品。

　　幼兒美術(shù)欣賞教育活動是教師引導(dǎo)幼兒欣賞和感受美術(shù)作品、自然景物和周圍環(huán)境中美好的事物，了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受形式美和內(nèi)容美，從而豐富幼兒的審美經(jīng)驗，培養(yǎng)其審美情感和審美評價能力的教育活動。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動的方法帶著紙箱滾動，能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

　　2、在參與集體活動中獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每名幼兒一個紙箱（去掉兩頭折蓋），在戶外布置出草地場景（地墊）

　　2、背景音樂磁帶，小刺猬頭飾若干。安全要求：在搬運紙箱時注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：教師共同扮演角色，活動身體。教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動興趣，師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動身體。

　　二、展開：組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動動作。教師提醒幼兒分三組在兩處"草地"上練習(xí)側(cè)身滾動動作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。幼兒自由玩滾動游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。

　　組織幼兒游戲：小刺猬運紙箱

　　1、出示紙箱，請幼兒幫忙運紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體滾動的`方法帶著紙箱動。

　　2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶紙箱動。

　　三、運紙箱比賽：幼兒分三組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

　　2、根據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

　　幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》

　　活動過程：

　　一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

　　“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。

　　“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

　　三、教師示范

　　“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好�！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根�！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

　　提出要求：

　　1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

　　2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

　　四、結(jié)束作畫

　　請畫完了的'小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行交流。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案 篇8

　　學(xué)畫小轎車的簡筆畫。

　　活動準(zhǔn)備

　　小轎車簡筆畫一張。

　　智慧樹歌曲《開汽車》

　　活動過程

　　一、小轎車簡筆畫

　　1、看這張畫是什么��？

　　2、你們喜歡小轎車嗎？

　　3、想不想學(xué)畫小轎車�。�

　　二、畫小轎車

　　1、先畫一個長梯形。

　　2、在長梯形上畫個短梯形。

　　3、給車畫上輪子。

　　4、畫上車把和車窗，小汽車開走了。

　　三、小轎車的彩裝

　　1、涂上自己想要的`轎車顏色。

　　2、不要涂到車的外面。

　　活動結(jié)束

　　大家一起唱智慧樹歌曲《開汽車》。

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