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小學(xué)一年級體育教案

時間:2023-06-04 06:53:10 教案 我要投稿

小學(xué)一年級體育教案14篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小學(xué)一年級體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級體育教案14篇

  小學(xué)一年級體育教案 篇1

  課題:

  母雞愛小雞

  教課內(nèi)容:

  1,排成四路縱隊2,母雞愛小雞

  教課目的:

  認知目標:經(jīng)過教課,使80-90%學(xué)生理解縱隊是怎么排的,以及經(jīng)過游戲使學(xué)生理解大的同學(xué)要愛惜小的同學(xué),相互愛惜。

  技術(shù)目標:經(jīng)過教課,使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

  素質(zhì)目標:提高奔跑水平,敏捷性和協(xié)調(diào)性,促動學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

  感情目標:培育運動感情,英勇堅決,團結(jié)友善,踴躍進步的質(zhì)量和愛國主義教育。

  教課要點:排成四路縱隊。

  教課過程:

  一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

  (1)講堂慣例:整隊,師生問好,宣告本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教課。組

  織方法:自由散在規(guī)定的場所,圍在教師身邊聽。導(dǎo)入語:小朋友們,在鄉(xiāng)村一大清晨有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘同樣把人從被

  窩里叫醒的?你說它好不好,是否是很優(yōu)異?小朋友們齊生回答:是公雞

  (2)模擬動物的喊聲和跳躍大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交錯放口前做鴨嘴狀企鵝:兩手下垂放身邊,手段后伸,走起路扭身體猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。注:老師講出動物名稱,引誘學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

  二:故事情節(jié)發(fā)展

  導(dǎo)語:小朋友今日大公雞推行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。

  教與學(xué)的方法:(1)教師解說方法,并推行簡單的示范。 (2)學(xué)生推行分組分排演習(xí)。 (3)教師認真察看,對錯誤的加以糾正。 (4)把大家簡單出現(xiàn)的問題在會合訓(xùn)練后推行解說。 (5)在行列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,免得太擁堵。組織方法(如圖):排成四路縱隊的排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊—會合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時,排頭學(xué)生按口令指示的隊形,距離教師2-3米處站好,其他學(xué)生挨次向后重疊式排隊

  站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。注:因?qū)W生反響水平較慢,因此需要聯(lián)合“解散”“會合”來訓(xùn)練他們的反響水平,提高會合的.速度。

  三:結(jié)尾恢復(fù)

  1,游戲:母雞愛小雞教課的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,此刻他們碰到了一只兇狠的老鷹,小雞和老鷹要睜開一

  段存亡的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)害的。 (2)教師解說游戲方法與規(guī)則。 (3)組織學(xué)生推行游戲,教師有時充任哪排的雞媽媽或許老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。 (4)認真察看,發(fā)現(xiàn)不足即時推行糾正。游戲方法:把學(xué)生疏成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹” (紅色),排頭學(xué)生做“母雞” (黑色),并張開雙臂保護“小雞(綠色) ”,其他學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,;靈便地躲閃,不讓“老鷹”拍著。游戲規(guī)則:(1) “老鷹”不可以從“母雞”的翅膀下邊鉆過去拍“小雞”,只好從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不可以和“母雞”相互

  推、拉、撞、扭。 (2) “小雞”在躲閃時不要落伍。

  2,整隊,總結(jié)本課教課內(nèi)容,師生辭別。

  3,宣告下課。場所安排:校園下院。

  小學(xué)一年級體育教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠”;

  二、游戲“擊木柱”。

  教學(xué)目標:

  1、進一步提高立定跳遠動作的正確性,增強解決重點、難點的信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3、學(xué)做好游戲“擊木柱”,發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動作的準確性。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始準備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊,匯報人數(shù)

  2、師生問好,檢查人數(shù)、服裝

  3、講授本課內(nèi)容:

 、購(fù)習(xí)立定跳遠;

 、谟螒颉皳裟局薄

  二、隊列練習(xí):

  1、復(fù)習(xí)向左、右轉(zhuǎn);

  2、齊步走、立定。

  三、復(fù)習(xí)廣播操:1—9節(jié)動作做法

  四、復(fù)習(xí)兩臂前后擺動,向上跳起的動作做法要領(lǐng):兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。

  組織:四列橫隊(密集)

  教法:1、提示向左、右轉(zhuǎn)的做法。

  2、口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  3、提示齊步走,立定的動作做法。

  4、橫隊變縱隊口令指揮做齊步走,立定練習(xí)。

  要求:隊伍整齊,口號、報數(shù)有力宏亮,動作認真正確,遵守紀律,認真聽講。

 。ǘ┗静糠

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠”

  重點:擺臂用力蹬地

  難點:展髖落地

  手段:

  1、講解示范清楚,避免出現(xiàn)錯誤動作。

  2、學(xué)生做練習(xí)時要隨時糾正。

  3、練習(xí)時要分三部分:

 、偬狨鄶[臂;

 、诘诺卣贵y;

 、圯p松落地。

  組織:體操隊形站立。

  教法:

  1、講解示范動作做法,強調(diào)重點的做法。

  2、找出學(xué)生做演示,指出動作的正確與錯誤,并講解難點解決的方法。

  3、組織學(xué)生做三部分,分解練習(xí),找出較好學(xué)生做演示,并讓學(xué)生評判,講解難點部分的練習(xí)方法,總結(jié)練習(xí)情況。

  要求:教師講解示范清楚準確,學(xué)生認真模仿練習(xí)。

  二、游戲:“擊木柱”

  規(guī)則:

  1、不得踏線投擲;

  2、拾沙包接口令進行。

  教法:

  1、講述游戲方法規(guī)則。

  2、學(xué)生演示,其余人觀摩。

  3、分四組做練習(xí),以擊中多的.隊獲勝。

  要求:遵守規(guī)則,有秩序的練習(xí)。

  (三)結(jié)束部分

  一、放松整理活動。

  二、講評本課情況。

  小學(xué)體育一年級上冊教案

  教學(xué)目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育

  教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!苯虒W(xué)目標:

  〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身

  體健康的簡單常識和方法。

  〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法

  發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

  小學(xué)一年級體育教案 篇3

  一年級體育說課體育是學(xué)校教育重要組成部分,小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢,根據(jù)小學(xué)生低年級兒童的心特點和生理特點,有效地鍛煉身體,增強體質(zhì),小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣,喜歡做游戲,善于模仿,愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動,在此的'基礎(chǔ)上,我制定了節(jié)體育課。

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  脊柱異常彎曲的預(yù)防游戲:《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花

  二、教學(xué)目標:

  模仿性的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.模仿操對提高兒童的模仿能力,發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。

  三、教學(xué)要求:

  養(yǎng)成正確的身體姿勢。

  四、教學(xué)重點:

  讓學(xué)生了解到不正確的姿勢會影響到體態(tài)美也會影響同學(xué)的正常生活。

  教學(xué)難點:怎樣養(yǎng)成正確的姿勢。

  五、教學(xué)任務(wù):

  1、使學(xué)生了解怎樣的姿勢是正確的。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,促進身體各器官的正常發(fā)育。

  3、發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。

  六、教學(xué)方法:

  講授法,直觀教學(xué)法,分組練習(xí)法、演示法。

  七、教學(xué)原則:

  符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

  小學(xué)一年級體育教案 篇4

  《新課程標準》要以學(xué)生發(fā)展為中心,始終要把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法,激發(fā)學(xué)生的(http:///)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  本課教學(xué)對象是一年級學(xué)生,他們的注意力和自控能力低,但他們的思維活躍,想象豐富,好提問,好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

  本課通過游戲的形式,圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始,通過游戲接觸到圈,然后老師進行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中,通過老師提出問題和創(chuàng)新的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望,然后采用表揚、獎勵的方法,如:“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等,以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣,在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到困難時,教師及時給予指導(dǎo),豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意,從中體驗到成功的樂趣。

  在創(chuàng)新過程中,由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新,體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神,讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗,不管成功與否,因為失敗的體驗也是一種收獲。

  最后,讓學(xué)生在游戲中享受體育活動帶來的快樂,從小培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。

  學(xué)習(xí)目標

  1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的'合作精神,體驗到成功的樂趣。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  游戲

  學(xué)習(xí)過程

  教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)要求

  學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式

  教師的指導(dǎo)

  活動隊形

  一、集合整隊

  快、靜、齊

  學(xué)生自覺的集合

  提出站隊的要求

  四路縱隊

  二、游戲:占圈

  反應(yīng)快

  學(xué)生在了解游戲方法后進行游戲

  協(xié)助學(xué)生做游戲

  散

  點

  三、韻律體操

  音樂感強學(xué)生樂于表現(xiàn)

  跟著音樂節(jié)奏與教師一起做

  指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

  四、跳圈

  輕巧落地

 、賹W(xué)生自由跳圈

 、谡垖W(xué)生說一說怎樣跳

 、壅堊龅暮玫膶W(xué)生展示

 、俳處熂皶r發(fā)現(xiàn)并進行評價

  ②指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法

  五、玩圈創(chuàng)新

  玩法新穎

  有創(chuàng)意

 、賹W(xué)生自由玩圈

  ②分小組玩圈

  ③嘗試著創(chuàng)編游戲

  ①教師巡回指導(dǎo)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編

  六、游戲:

  跳圈接力

  主動參與相互合作

  分小組進行比賽

  教師進行評比

  四路縱隊

  七、放松

  意念放松

  學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想

  教師地音樂伴奏下進行解說

  器材

  呼啦圈

  錄音機

  預(yù)計運動負荷

  平均心率120次左右

  預(yù)計密度:40%

  第一學(xué)期第10課

  教材二:

  一、跳遠:立定跳遠(考核)二選修內(nèi)容

  教學(xué)目標

  認知:能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方法;

  情感:認真、積極,表現(xiàn)出良好的上進心;

  技能:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作,完成考核任務(wù)。

  負荷:發(fā)展腿部力量。

  重點

  難點

  完成考核任務(wù)

  用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。

  課的結(jié)構(gòu)

  教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)

  運動負荷

  次數(shù)

  時間

  強度

  準備部分

  一、體育委員整隊報告人數(shù);________________

  二、生問好,宣布課的內(nèi)容;★

  三、檢查服裝,安排見習(xí)生;————————

  四、準備活動慢跑;

  五、徒手操:

  1、擴胸運動

  2、振臂運動

  3、體轉(zhuǎn)運動

  4、俯背運動

  5、膝部運動

  6、腕、踝運動

  六、素質(zhì)練習(xí):

  基本部分

  一跳遠:立定跳遠(考核)

  1、教師提示學(xué)生動作要領(lǐng);

  2、進行原地半蹲跳練習(xí);

  3、分散進行立定跳遠練習(xí),教師巡視、指導(dǎo);

  4、分組進行立定跳遠考核。

  二選修內(nèi)容:游戲:鉆“山洞”

  1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

  2、請學(xué)生配合示范,提出游戲要求;

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  4、指定裁判分組開始游戲。

  結(jié)束部分

  一、放松整理活動;

  二、小結(jié)

  三、布置課后練習(xí)

  四、歸還器材,宣布下課。

  3、場地器材

  完成動作情況預(yù)計

  良好

  心理負荷預(yù)計

  注意力

  集中

  練習(xí)密度預(yù)計

  30%

  情緒狀態(tài)

  良好

  平均心率預(yù)計

  115/分鐘

  意志表現(xiàn)

  努力

  心率指數(shù)預(yù)計

  小學(xué)一年級體育教案 篇5

  一 學(xué)生基本情況分析

  一年級二班共有46人。一年級的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué),并在其中進行組織紀律性教育。

  二 教材分析

  1、全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨, 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

  2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

  3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領(lǐng)域(運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng))的.目標制訂本計劃。

  三 教學(xué)目標

  1、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。

  2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。

  3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗參加體育活動的樂趣。 四教學(xué)措施

  低年級教學(xué)活動時,教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解,如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來,一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時,要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強:

  1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  2、對學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進行表揚,鼓勵學(xué)生加強體育練習(xí)。

  3、斷學(xué)習(xí)和改進練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。

  4、多進行游戲和身體能力練習(xí),及時掌握學(xué)生的身體狀況和運動水平。

  小學(xué)一年級體育教案 篇6

  一、主題設(shè)計

  根據(jù)一年級小學(xué)生的心理和生理特點,結(jié)合一年級投擲輕物的教材內(nèi)容,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實情,把以人為本的思想融入到教學(xué)活動中;從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手,以創(chuàng)設(shè)導(dǎo)游帶小游客參加“三月三”民歌節(jié)為一個活動主題,以投繡球為貫穿教學(xué)的主線,創(chuàng)設(shè)一個充滿歡樂律動的情境,圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題環(huán)節(jié)進行教學(xué)活動,讓學(xué)生在自由寬松的環(huán)境中體驗學(xué)的樂處;融“樂”“學(xué)”“練”于一體,使學(xué)生掌握一些淺易和簡單的投擲技能,從而進一步提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性,并從中體驗民俗風(fēng)情,了解民族文化,達到“育人、育體又育心”的目的。

  二、主題目標

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)的意識。

 、郯l(fā)展學(xué)生空間感覺,體驗自然揮臂投擲的方法。

 、芘囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力,挖掘?qū)W生想象力,提高學(xué)生的模仿能力。

  三、主題要點

 、袤w驗身體用力的順序和感覺。

  ②自然揮臂動作協(xié)調(diào)。

  四、器材準備

  自制小繡球、錄音機、標桿、圖片、橡皮筋等。

  五、活動程序

  (一)“激趣”

  ①集合、互相問候。

 、趯(dǎo)入本課主題,預(yù)告本課游戲。

  ③創(chuàng)設(shè)情境:參加廣西“三月三”民歌節(jié)盛會。

  設(shè)想:教師是一名導(dǎo)游,迎接外來的小朋友參加少數(shù)民族地區(qū)的“三月三民歌節(jié)”活動。

  導(dǎo)游:“廣西是一個少數(shù)民族地區(qū),每逢三月三舉行慶祝盛會,今天歡迎小朋友參加……”

  ④導(dǎo)游帶領(lǐng)小游客們來到了大龍?zhí)豆珗@。

 、菪蕾p自然風(fēng)景(模仿穿小樹林,過小溪,在草地上慢跑,小鳥飛等系列動作)。

  (二)“展趣”

 、賲⒂^民歌節(jié)里的表演。

  導(dǎo)游:你看到的是什么民族傳統(tǒng)體育項目呢?

  a.相互說說,討論;b.向?qū)в握f出所看到了體育項目或認識的民族傳統(tǒng)體育運動;c.發(fā)揮想象,模仿畫圖中的動作。

 、趯(dǎo)游手持繡球簡單說出投繡球的典故。

  引導(dǎo):在民歌節(jié)里我們拿了這么漂亮的繡球,小朋友們用什么樣的方式來表達你最愉快的心情呢?

 、坌∨笥严嗷ヌ剿鳎⑾嗷W(xué)習(xí)、體驗不同姿勢的投擲動作。(引導(dǎo)站立、蹲立、向上、向前、向后、向側(cè)等各種方向)

 、軐(dǎo)游出示掛圖,示范站立姿勢、向前上方用力投擲繡球的動作,并說出自然揮臂動作連貫、協(xié)調(diào)的要點。

  引導(dǎo):投擲時你能體會自然揮臂用力的感覺及用力

 、萦^察掛圖,模仿導(dǎo)游動作練習(xí)。

  a.自由學(xué)習(xí);b.分小組合作學(xué)習(xí);c.表演、評價。

  ⑥導(dǎo)游巡視,參與模仿,即時點評。

  ⑦游戲:送繡球。

  導(dǎo)游:在今天的歡慶會里,來了許多尊敬的客人和好朋友,為表示友好,讓我們獻上美麗的繡球,好嗎?

  分小組自設(shè)游戲方式:運、送、夾、頂?shù)取?/p>

  (三)“持趣”

 、賻熒R跳歡慶舞。

 、诮涣鲗W(xué)習(xí)心得。

 、壑黝}小結(jié)、評課。

  ④師生同收器材。

  場地設(shè)計(略)

  反思分析:

  一堂好課,通常是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣處于良好狀態(tài)下完成的。因此,教學(xué)的直觀性、趣味性、鮮明性就顯得尤其重要。一般說來,能引起兒童濃厚興趣的感情刺激,是必要的,但我們需要的不是兒童的感情沖動,而是激發(fā)他們的興趣和求知欲。兒童感興趣的刺激不是眼前認知的事物,而是未知的、通過努力可以認知的事物;不是低于自己生理發(fā)展的知識,而是高于自己生理發(fā)展的、能夠掌握的知識。教師正是抓住了這一特點,精心設(shè)計教學(xué)的。

  本案例的特點是從兒童認識特點出發(fā),從激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手,將思想教育、活動能力、民族文化寓于教學(xué)之中。創(chuàng)設(shè)情境,以導(dǎo)游帶小游客參加“三月三民歌節(jié)”為活動主題,把投繡球作為貫穿教學(xué)的主線,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗民族風(fēng)情和充滿律動的情境;力圖讓學(xué)生在游戲活動中感受少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的風(fēng)情,感受游戲的.樂趣,在體驗生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識,掌握淺顯和簡單的基本活動方法與能力,提高學(xué)生對體育活動的興趣和參與體育活動的積極性。

  本課力求給學(xué)生開設(shè)一個親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍,圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進行教學(xué),融“教、學(xué)、練”于一體,并在課堂中運用結(jié)伴形式,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,并強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,給學(xué)生提供一個發(fā)展及創(chuàng)造的空間。教師在正式講授教學(xué)內(nèi)容之前,提出與活動有關(guān)的一些問題,就是通常所說的創(chuàng)設(shè)問題情境,如:“讓學(xué)生觀看民歌節(jié)的節(jié)目表演,說說是什么民族傳統(tǒng)體育項目?”“能模仿你所看到或認識的民族傳統(tǒng)項目的動作嗎?”通過質(zhì)疑引起學(xué)生的好奇與思考,這是激發(fā)學(xué)生求知欲的有效方法和手段。有意識、巧妙地把本次課需要解決的教學(xué)要點,寓于各種各樣符合學(xué)生實際的生活體驗之中。

  實踐活動是讓學(xué)生體驗生活及掌握知識的有效途徑,而創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)更是達到以人為本及 “育人、育體、育心”的教學(xué)目標。在課中讓學(xué)生相互探索,相互學(xué)習(xí),從個人體驗學(xué)習(xí)到小組合作學(xué)習(xí),為小組成員提供互相幫助的機會去體驗不同姿勢的投擲動作,使那些能力差的學(xué)生也能體會到成功的樂趣。

  小學(xué)一年級體育教案 篇7

  教課內(nèi)容:

  1 、行排隊形:立正、稍息、會合、解散; 2 、游戲;快快會合

  三維目標:

  1 、經(jīng)過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

  2 、培育學(xué)生身體的`正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。

  3 、培育學(xué)生的紀律性,組織性和集體主義精神。

  教課過程:

  一、準備部分

  (一) 、講堂慣例:1 、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服飾。

  2、宣告課的內(nèi)容和任務(wù)。

  (二) 、準備活動:1 、小游戲; “抓人” 2 、做二到三節(jié)簡單徒手操。

  3、專項準備活動。

  二、基本部分

  1 、行排隊形立正、稍息、會合、解散:要點;挺胸仰頭。難點:腿要伸制直,體要正動作要快速

  2 、游戲快快會合

  規(guī)則:1 、一定按信號散開,會合站隊時要快速。 2 、分別和會合隊伍時禁止堆人,拉人,觸犯別人。

  三、結(jié)束安分

  1 、放松活動:四肢放松、伸懶腰2 、總結(jié)本課狀況3 、宣告下課

  組織:自由站立

  教法:簡述方法,師生同練

  要求:動作輕松、自然

  小學(xué)一年級體育教案 篇8

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.兩臂放不同部位的前腳掌走。

  2.各種方式的跑。

  教學(xué)目標:

  1.通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生前腳掌蹬地的力量,發(fā)展速度,靈敏協(xié)調(diào)性,適當(dāng)?shù)陌l(fā)展耐力等身體素質(zhì),促進下肢力量。

  2.通過學(xué)習(xí)初步掌握各種方式跑的動作方法,發(fā)展自然快速奔跑的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始準備部分:

 一、體育委員整隊

  二、師生問好

  三、宣布課的內(nèi)容:

  1.兩臂放不同部位的'前腳掌走。

  2.各種方式的跑。

  四、隊列練習(xí):

  1.轉(zhuǎn)法。

  2.齊步走、立定。

  五、廣播操(音伴)

  1.伸展運動;

  2.頭部運動;

  3.?dāng)U胸運動;

  4.體側(cè)運動;

  5.體轉(zhuǎn)運動;

  6.踢腿運動;

  7.全身運動;

  8.跳躍運動;

  9.整理運動。

  組織:四列橫隊(密集)

  要求:站隊做到快、靜、齊

  教法:

  1.簡講、統(tǒng)一口令;

  2.集體練習(xí)。

  要求:上下肢協(xié)調(diào)配合,動作正確、掌握節(jié)拍、練習(xí)認真

 。ǘ┗静糠

  一、兩臂放不同部位的前腳掌走。

  動作要領(lǐng):上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。

  教法:

  1.教師講解、示范、領(lǐng)做

  2.學(xué)生原地模仿動作。

  3.慢步行進中做前腳走,并做換位。

  4.沿方形練習(xí)(音伴)

  二、各種方式的跑

  要領(lǐng):上體稍前傾,屈肘前后自然擺臂,直線跑。

  重難點:前腳掌著地動作輕松、自然協(xié)調(diào)

  要求;動作正確、練習(xí)認真、聽從指揮。

  教法:

  1.教師講解、示范;

  2.原地擺臂練習(xí);

  3.追逐跑練習(xí);

  4.換物跑練習(xí);

  5.教學(xué)比賽;

  6.指導(dǎo)、糾正。

  要求:動作正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認真

  小學(xué)一年級體育教案 篇9

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、廣播操5、6、7節(jié)

  2、游戲:單腳跳接力

  教學(xué)目標:

  1、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法,進一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢,提高機智和模仿能力。

  2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

  教學(xué)過程:

  (一)開始部分:

  一、宣布上課,師生問好

  二、宣布本課內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。

  2、游戲:單腳跳接力

  三、提出要求及注意事項。

  組織:自由站立

  1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

  2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

  3、要求:動作迅速,精力集中。

  (二)準備部分:齊步走、立定

  動作:聽動令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進;上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動。

  組織:成二路縱隊行進

  教法:

  1、復(fù)習(xí)踏步走、立定;

  2、示范和講解齊步走,立定的動作要求;

  3、齊步走的`擺臂練習(xí)。

  4、強調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

  5、讓學(xué)生在行進中齊喊“左、右、左”。

  6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

  要求:動作正確、聽從口令

 。ㄈ⿵V播操

  第五節(jié):體轉(zhuǎn)運動(4X8拍)

  要點:轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地,重心在兩腳間,以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。

  組織:體操隊形

  第六節(jié):踢腿運動(4X8拍)

  要點:踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

  第七節(jié):全身運動(4X8拍)

  要點:弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團身,動作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。

  重點:動作方法

  難點:易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

  教法:

  1、復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。(音伴)

  2、講解示范5—7節(jié)動作。

  3、以分解練習(xí)的方法,學(xué)練5—7節(jié)。

  4、注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)

 。ㄋ模┯螒颍簡文_跳接力

  規(guī)則:1、發(fā)令或擊掌后才能起跑;2、中途不得換腳,繞過實心球后必須換腳。

  方法:教師發(fā)令后,各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標志物,換另一腳跳回本隊。

  教法:1、講解游戲方法及規(guī)則

  2、競賽、講評3、指導(dǎo)、糾正

 。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:

  一、放松運動:小碎步練習(xí)

  二、總結(jié)本課情況,宣布下課。

  組織:體操隊形

  教法:1、師生同練2、用小碎步練習(xí)小鳥飛,小魚游,開汽車等。

  要求:動作輕松、自然。

  小學(xué)一年級體育教案 篇10

  學(xué)習(xí)目標

  學(xué)生能調(diào)動自己在幼兒園所學(xué)的滾動和游戲經(jīng)驗,做出3種姿勢以上的前后滾動,學(xué)會變向接力跑的游戲,提高身體協(xié)調(diào)動作和平穩(wěn)奔跑的能力,感受到體育活動的樂趣。

  教學(xué)內(nèi)容

  1.滾動與滾翻:前后、左右滾動重點:多種團身姿勢協(xié)調(diào)的前后滾動方法

  2.游戲:趣味繞墊賽跑重點:平穩(wěn)跑步和變向

  教師活動

  原地左右轉(zhuǎn)

  自編操1~6節(jié)

  小游戲

  1.檢查學(xué)生服裝。

  2.宣布本課內(nèi)容,發(fā)信號帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

  3.提要求并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)模

  仿操。

  1.聽教師宣布課的內(nèi)容。并認真練習(xí)隊列隊形。

  2.聽口令,進行模仿體會動作方法。

  3.自己評價。

  讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,引起學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。

  合作探究掌握技能

  滾翻與滾動:

  1.各種左右側(cè)滾動

  2.各種前后團身滾動

  重點:多種團身姿勢的前后滾動

  1.帶領(lǐng)學(xué)生做好頭、脖等部位的游戲類準備活動。

  2.引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過的`滾動方法。

  3.指導(dǎo)并參與學(xué)生進行嘗試性練習(xí)側(cè)滾動和前后團身滾動的方法,提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿態(tài)。

  4.組織學(xué)生分組練習(xí)與互評,巡回指導(dǎo),并及時提示滾動技巧。

  調(diào)節(jié)內(nèi)容拓展能力

  游戲:趣味繞墊賽

  重點:跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

  1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則,提示安全注意事項。

  2.組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次,明確路線后,再進行快速跑的練習(xí)。

  3.組織和參與學(xué)生比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭欲望。

  1.聽講解、看示范,知道游戲方法、規(guī)則和注意事項。

  2.認真練習(xí),體會變向時如何保持身體平穩(wěn),掌握變向繞物跑的動作方法。

  3.能與本組小朋友團結(jié)合作,互相鼓勵,爭取比賽的勝利。

  通過趣味繞墊賽游戲,進一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展奔跑和變向能力。

  穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心

  1.自編放松舞

  要求:輕松自然、動作舒展。

  2.師生共同小結(jié)。

  3.師生道別。

  4.放音伴,帶領(lǐng)學(xué)生自編放松動作進行放松。

  5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲,安排回收器材。

  6.師生互評。

  7.伴著音樂節(jié)奏,既可跟隨老師的動作,也可自編自己喜歡的動作與老師共同邊唱邊舞。

  8.與老師共同小結(jié),互評學(xué)習(xí)表現(xiàn),并回收器材,與老師再見。

  通過學(xué)生互評的方式對學(xué)習(xí)情況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會的一些滾動方法應(yīng)用到生活中,留給學(xué)生進一步思考問題的空間。

  器材:錄音機一臺,磁帶、光盤;海綿墊40床、紙簍四個;小黑板4個(根據(jù)加、減法計算的得數(shù)繞過相對應(yīng)的墊子)

  小學(xué)一年級體育教案 篇11

  教材:

  1、隊列:排體操路隊縱隊。

  2、簡單的徒手操

  三維目標:

  1、通過本次課的'學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操,(第八套廣播操)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。

  3、培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、準備部分

  1、課堂常規(guī):

  體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  2、準備活動:

  隊列:立正、稍息、集合、解散。

  二到三節(jié)簡單徒手操。

  專項準備活動。

  二、基本部分

  體操隊列——排縱隊

  要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。

  1、教師講站隊的要求。

  2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。

  3、教師評定。

  三、結(jié)束部分

  1、放松活動:四肢放松、伸懶腰

  2、總結(jié)本課情況

  3、宣布下課

  組織:自由站立

  教法:簡述方法,師生同練

  要求:動作輕松、自然

  小學(xué)一年級體育教案 篇12

  學(xué)習(xí)階段:

水平一

  學(xué)習(xí)目標:

在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

游戲——換物接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、積極游戲,活躍情緒

  教師活動:

  1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好;

  2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

  3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

  學(xué)生活動:

  1、按要求進行快速地集隊;

  2、做準備活動,要求充分、動作到位;

  3、分小組進行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

  組 織:如圖站隊

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  學(xué)生游戲時,要求充分利用圓圈來做游戲。

  二、快樂游戲,用不同的器材來創(chuàng)造游戲

  教師活動:

  1、認識體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的`功能與作用,讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動;

  2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲;

  3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)則與方法;

  4、組織學(xué)生進行游戲,讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

  5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進行游戲比賽;

  6、組織學(xué)生小結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評。

  學(xué)生活動:

  1、學(xué)生分成六組,在認識了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識,說一說與這些器材有聯(lián)系的運動;

  2、面對已有的場地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動性,積極地發(fā)表自己的想法;

  3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長,組織本組學(xué)生進行游;。

  4、進一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

  5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

  組 織:分組練習(xí)(隊形與場地同上)

  三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力

  教師活動:

  1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲,說出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

  2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

  3、指導(dǎo)游戲,及時總結(jié)游戲情況。

  學(xué)生活動:

  1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動積極的參與游戲,注意安全;

  2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

  3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

  場地與隊形:

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  四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材(略)

  場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球

  課后小結(jié):

  小學(xué)一年級體育教案 篇13

  教材說明

  這是一節(jié)小學(xué)一年級體育課(教學(xué)內(nèi)容:投擲 游戲)

  設(shè)計理念

  教學(xué)目標

  1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動,激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想,主動參與活動的興趣;

  2、通過紙飛機投擲,了解投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系;

  3、通過系列投擲活動,發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動能力;

  4、教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵,引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價值取向;

  5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動,培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。

  教學(xué)流程:

  一、激趣導(dǎo)入

  師:小朋友們,相當(dāng)飛行員嗎?(學(xué)生歡呼雀躍,躍躍欲試) 那好,老師帶大家開飛機好嗎?……

 。◣ьI(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動作:爬升、俯沖、斤斗……)

  師:(出示各種飛機編隊飛行的圖片)漂亮嗎?老師告訴小朋友,想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會編隊飛行,下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒……

  (讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊,嘗試編隊模擬飛行)

  [興趣是最好的老師,如果教師有意識地加以引導(dǎo),讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)、練習(xí),學(xué)生肯定能積極主動投身于課堂教學(xué)中,從而成為課堂的主人]

  二、體驗→探索→感悟

  師:剛才小朋友的模擬飛行真不錯!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功,大家可以進行正式飛行訓(xùn)練了!下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比,誰的飛機飛得最高最遠……

  4、好了,大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員,接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓(xùn)練,等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊!

  (學(xué)生分組學(xué)練,教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué),共同提高)

  5、再一次集中野戰(zhàn)機場,進行“特技飛行小隊”比賽,師生共同評議并命名獎勵。

  [比賽是學(xué)生特別喜歡的方式,而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后,不但實現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變,使教師的指導(dǎo)更有針對性和實效性,而且對培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、堅持、總結(jié)的`能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

  三、提高→鞏固→展示

  師:飛行員們表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成,接下去我們該進行演習(xí)了……

  (教師持大型紙飛機扮演“敵機”與學(xué)生“空戰(zhàn)”)

  [形式新穎、貼近學(xué)生生活實際和認識能力的練習(xí)比賽,學(xué)生往往會情緒激昂,樂此不疲。這樣在不知不覺中,學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]

  四、輕松愉快、交流分享

  師:勝利嘍!看,群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……

 。◣熒S歡快的音樂進行放松小游戲:犒勞飛行員)

  師:(指著“墜毀”的“偵察機”)我們的飛行員真棒,侵略我國的敵機被我們擊毀了,下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗好嗎?

  [在評議中,教師鼓勵學(xué)生大膽進行自我評議和相互評議,雖然是一年級學(xué)生,但個個爭先恐后的發(fā)表自己的見解,交流自己的感想,尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想,如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗、感悟、評議的空間的話,學(xué)生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動尋找快樂、成功的能力一定會得到逐步的增強和提高。]

  課后反思

  本課采用主題模擬教學(xué)法進行教學(xué),比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動”了起來。

  本案例是吳燕峰老師在我市小學(xué)體育課改研討會中展示的一堂研究課的真實再現(xiàn)。它在投擲紙飛機的主題情境教學(xué)活動中,將學(xué)生置身于模擬的“空戰(zhàn)”場景中,每一位學(xué)生都是小“飛行員”,而作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、引導(dǎo)者、參與者的老師,形象地把自己扮作“長機”,學(xué)生扮為“僚機”,通過教師在“地面”指揮,學(xué)生在“空中”爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動,使教師與學(xué)生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是,不僅吳老師當(dāng)時的課上的精彩,而且還從課后的教學(xué)反思中得到了啟發(fā),將適時捕捉到的學(xué)生對教學(xué)道具“紙飛機”的探究興趣,給予了充分的鼓勵與肯定,并在以后的課中較好地將學(xué)生的探究興趣變成了良好的探究習(xí)慣。這是教學(xué)反思促進教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的最好實例!

  小學(xué)一年級體育教案 篇14

  體育與健康課一年級(水平一)課時教案

  第一課

  學(xué)習(xí)目標:懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、歌舞交流性引導(dǎo):

  1、宣布上課,師生問好。

  2、歌舞“找朋友”。

  歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”

 、偌w學(xué)唱“找朋友”的歌。

  ②教師示范、講解“找朋友”的方法。

 、弁煌楸硌荨罢遗笥选保嗷ソ榻B名字。

  ④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

  二、常規(guī)性引導(dǎo):

  1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

  2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

  3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

  三、趣味性引導(dǎo):

  1、室內(nèi)游戲:快快排隊。

  2、評價、小結(jié)。

  課的設(shè)計思路:通過歌舞交流,認識同學(xué),并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

  課后記載:

  第二課

  學(xué)習(xí)目標:學(xué)會排體育課隊伍,并樂于參加各種游戲活動。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:趣味性游戲——快快排隊(室外)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、室內(nèi)部分:

  1、宣布上課,師生問好。

  2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊伍。

  3、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊雄赳赳氣昂昂的走出教室。

  二、室外部分:

  1、趣味性游戲:快快排隊

  第一次游戲:解散后做各種小動物游戲,如:小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。

  第二次游戲:解散后做各種模仿游戲,如:開飛機、學(xué)溜冰、賽車等,集合時按老師要求排成幾人組隊伍。

  第三次游戲:要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“老鷹捉小雞”的游戲

  2、放松舞步:上學(xué)歌

  3、小結(jié)本課優(yōu)缺點

  課的設(shè)計思路:通過各種趣味小游戲,能幫助學(xué)生在最短時間內(nèi)排成符合要求的隊伍,同時也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣,使其樂于參與體育活動。

  課后記載:

  第三課

  學(xué)習(xí)目標:通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列游戲——跟我做

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、室內(nèi)部分:

  1、宣布上課,師生問好。

  2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。

  4、自我模仿圖中動作,同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

  5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。

  二、室外部分:

  1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

  2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。

  3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說:“請你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。

  4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。

  5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。

  6、比一比看誰的姿勢最正確,并給予獎勵。

  7、放松舞步:

  8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。

  課的設(shè)計思路:通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力,同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團結(jié)合作的精神

  課后記載

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