中班教案【精品】
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
音樂(lè)欣賞是借助旋律以詮釋意境的一種藝術(shù)方式 ,根據(jù)大班的孩子來(lái)說(shuō),他們的特點(diǎn)是:愛(ài)聽(tīng)歡快的節(jié)奏,動(dòng)感的舞曲,而《啤酒桶波爾卡》就是這么一首舞曲。是一首非常歡快的曲子,而且相同的樂(lè)句不斷反復(fù)。整首曲子旋律富有動(dòng)感,節(jié)奏歡快、活潑,有很強(qiáng)的吸引力,很容易激起幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的欲望.。結(jié)合以上特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在使幼兒通過(guò)欣賞活動(dòng),感受樂(lè)曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)的歡快與幽默,以不同方式感受 ABA段式。
2、在童話的情景中愉快的欣賞音樂(lè),能根據(jù)音樂(lè)用相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的'感受。
3、在音樂(lè)中大膽想象,積極的表現(xiàn)感受,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制易拉罐樂(lè)器,(裝豆子的或橡皮筋的)人手一份
2、 啤酒桶波爾卡音樂(lè)
3、啤酒桶頭飾
4、圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮胝n題。
今天,啤酒桶樂(lè)園的啤酒桶們,要請(qǐng)小朋友們到啤酒桶樂(lè)園去玩,啤酒桶樂(lè)園離我們這很遠(yuǎn),我們要先開(kāi)汽車(chē),再坐火車(chē),然后再開(kāi)汽車(chē),才能到,那讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。
。ǘ┬蕾p第二遍音樂(lè),啤酒桶跟小朋友問(wèn)好,引出節(jié)奏型。
啤酒桶看到小朋友們來(lái)玩可高興了,他們要跟小朋友們打招呼了:小朋友| 你們好|| 剛才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友們打招呼了,那你們想想還可以用什么方式跟小朋友打招呼? 那我們現(xiàn)在就聽(tīng)著音樂(lè)跟啤酒桶問(wèn)好吧 欣賞第三遍音樂(lè),出示圖譜 今天,啤酒桶請(qǐng)小朋友來(lái)玩,是想讓小朋友們幫它們實(shí)現(xiàn)個(gè)愿望,你們知道它們的愿望是什么嗎?啤酒桶們給了老師一幅圖,說(shuō)它們的愿望就藏在了這幅圖里,讓我們一起看看它們的愿望到底是什么?
(三)欣賞第四遍音樂(lè),讓幼兒變成啤酒桶變出手和腳。
。ㄋ模┏鍪疽桌,讓幼兒探索易拉罐可以怎樣發(fā)出聲音。
剛才我們幫啤酒桶實(shí)現(xiàn)了愿望,可是啊,剛才有個(gè)啤酒桶說(shuō)它還有個(gè)愿望,就是,它們想跟小朋友一樣,能唱好聽(tīng)的歌,那小朋友們幫它們想想辦法,怎樣讓啤酒桶唱歌。
。ㄎ澹(lè)器伴奏,讓幼兒根據(jù)老師的指揮伴奏
(六)結(jié)束:圓圈舞
活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開(kāi)始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來(lái),為活動(dòng)開(kāi)始創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境,便于孩子能過(guò)積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以具體形象思維為主,一開(kāi)始欣賞音樂(lè),我結(jié)和音樂(lè)聲情并茂的講述了啤酒桶和小老鼠的故事,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,讓他們能主動(dòng)的去感受音樂(lè)的變化。聽(tīng)了這個(gè)故事,小朋友馬上對(duì)這個(gè)音樂(lè)充滿興趣,這也是活動(dòng)成功開(kāi)始的第一步。讓幼兒通過(guò)圖片了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小老鼠的故事之后,能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的活潑、靈巧。在創(chuàng)編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富,在表演的時(shí)候我還要求幼兒調(diào)整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度,避免和其他的幼兒碰撞。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。
3、嘗試對(duì)常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
4、嘗試用繪畫(huà)、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗捈とぃ何覀兠刻於夹枰允卟耍阒滥男┦卟?
。ǘ┩榻涣鳎阂龑(dǎo)幼兒用自己帶來(lái)的蔬菜圖片,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),與同伴交流自己知道哪些蔬菜,他們分別長(zhǎng)得什么樣子,比一比,看誰(shuí)知道的蔬菜。
(三)認(rèn)識(shí)蔬菜:教師展示各種蔬菜實(shí)物,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、它們的形狀、顏色、味道等。
。ㄋ模┟拦(chuàng)作:提供各種美工材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的.蔬菜。
反思與推進(jìn):
由于課前有請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,也由于這個(gè)活動(dòng)課比較貼進(jìn)幼兒生活,蔬菜在每個(gè)季節(jié)都是隨處可見(jiàn),而且種類(lèi)非常多,是孩子們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常接觸的一種,所以這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不難,班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,但是對(duì)各種蔬菜的特點(diǎn)描述的時(shí)候不能有效的組織語(yǔ)言完整的表達(dá),只能簡(jiǎn)單的說(shuō)出各種蔬菜的顏色。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.背誦兒歌《兩只山羊》。
2.懂得人與人之間要互相謙讓。
3.在感知兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
背誦兒歌《兩只山羊》。
懂得人與人之間要互相謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《兩只山羊》
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)兒歌
教師點(diǎn)擊課件兒歌欣賞,請(qǐng)幼兒欣賞。
二、討論
1.教師:大山羊在干什么?小山羊又在干什么?它們?cè)谀睦锱鲆?jiàn)了?它們?yōu)槭裁磿?huì)掉到河里去呢?(強(qiáng)調(diào)“東”、“西”、“中央”)
2.教師:你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)與其他小朋友爭(zhēng)執(zhí),互相不相讓的事情?結(jié)果怎么樣?
三、背誦兒歌
1.教師再次點(diǎn)擊播放兒歌欣賞,幼兒熟悉兒歌。
2.讓幼兒完整地背誦兒歌《兩只山羊》,指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地發(fā)“西”、“起”、“齊”等字音。
四、改編兒歌
1.在教師指導(dǎo)下改寫(xiě)兒歌《兩只山羊》。
2.教師可點(diǎn)擊改編示范,演示已經(jīng)改編好的.兒歌。
活動(dòng)反思:
我認(rèn)為這節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主性,發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自主解決問(wèn)題的能力,讓幼兒在活動(dòng)中感受到了如何禮貌待人,遇到問(wèn)題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨(dú)木橋”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),時(shí)間長(zhǎng)了些,老是怕孩子不懂,會(huì)影響后面的學(xué)習(xí),以致于后面的發(fā)散思維這個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些匆促。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知?dú)怏w使物體變輕并飄浮起來(lái).
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小熊玩具。
2、在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。
3、掛圖15號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)故事
1、老師出示小熊玩具,它的名字叫吉米,有一天它冒出泡泡來(lái),這是為什么呢?啟發(fā)幼兒大肚設(shè)想小熊冒泡泡的原因。
2、究竟是為什么?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《小熊冒泡泡》。結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
3、小熊喝了超級(jí)汽水,怎么樣了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水,肚子里全是泡泡,會(huì)變得像氣球一樣輕,在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái),小熊打了嗝,冒出氣(泡泡),才降了下來(lái)。
二、講述故事
1、老師以較慢速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的`理解,重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、飄浮、最后打嗝降落的過(guò)程。
2、帶領(lǐng)幼兒看圖講述故事《小熊冒泡泡》。特別強(qiáng)調(diào)變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。
3、幼兒邊翻閱幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第6——8頁(yè),邊聽(tīng)教師講述,分小組講述故事大意,重點(diǎn)描述肚子里有氣泡會(huì)飄起來(lái)的情形。
三、小熊喝了什么會(huì)打嗝,會(huì)飄?如果它喝水會(huì)不會(huì)打嗝?為什么?我們一起來(lái)看看究竟。
四、不同的水
——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透明的玻璃杯,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別,讓幼兒充分說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽水會(huì)冒泡泡,那是因?yàn)橛衅⒀┍汤镉袣狻?/p>
——問(wèn):你們喝過(guò)這些飲料和水嗎?喝下去有什么不同的感覺(jué)?讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)并小結(jié):汽水、雪碧有泡泡,喝到肚子里有氣,會(huì)打嗝。礦泉水有氣,喝了不容易打嗝。
五、總結(jié):現(xiàn)在夏天也到了,很渴的時(shí)候,小朋友也會(huì)用這些飲料來(lái)解渴,那千萬(wàn)別喝多了,要不然也會(huì)像小熊一樣不斷地打嗝,冒泡泡,那可不好。對(duì)身體也不好。
六、收拾幼兒用書(shū)結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
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