(優(yōu)秀)大班教案4篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　教學目標

　　1、通過幼兒用報紙在氣球上的粘貼、擺弄，提高幼兒的粘貼技巧。

　　2、讓幼兒自己用不同的顏色配色，畫出夸張變形的臉。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術氣質。

　　教學重難點

　　能整齊有規(guī)律地黏貼報紙，畫出夸張的臉。

　　教學準備

　　具備一定的色彩搭配能力。

　　材料準備：氣球人手一只、費報紙若干、每桌一盆水

　　教學過程

　　一、教師出示范例，引起幼兒興趣

　　1、小朋友，這個臉譜漂亮嗎？

　　2、你知道它是怎么做的嗎？

　　二、教師講解示范。

　　1、把報紙撕一定大小。

　　2、把氣球吹出想要的大小，口子扎緊。

　　3、把撕碎的一片報紙放在水盆里浸濕，然后貼在氣球上。

　　4、用報紙把氣球覆蓋1/2，在原來的面積上面一層層地覆蓋報紙，直到足夠厚。

　　5、等紙漿干后在上面畫自己喜歡的臉，自己配色。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　注意：提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報紙覆蓋地厚、刷顏料時縫隙也要刷。

　　四、成品展示，欣賞，點評。

　　1、將作品陳列出來，欣賞

　　2、講一講自己與同伴的作品。

　　注：由于作品需要時間風干，所以本活動分兩課時完成（黏貼報紙和上色）

　　教學反思

　　幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律。

　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節(jié)自己的歌聲。

　　3、學會在游戲時適當調整自己的動作幅度，愉快地和他人協(xié)調交往，避免碰撞。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖.

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、了解歌曲內容。

　　提問：先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸，接著爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶著小弟逛公園，最后我不帶小貓去公園)，那么你的.心情會是怎樣呢?，(快樂)為什么我不帶小貓去逛公園啊?(因為它不捉老鼠)

　　2、演唱歌曲

　　(1)教師示范唱歌曲。

　　(2)教師帶領幼兒琴聲學習演唱歌曲。

　　3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。

　　(1)聽著音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。

　　(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。

　　4、全體幼兒跟音樂齊唱。

　　反思：

　　《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節(jié)奏明快，根據(jù)活動目標主要是讓幼兒注意弱起拍唱，并能拍準重拍，能在重拍處及時帶人。在活動中不僅要學唱歌曲還要按照規(guī)則游戲，還要注意圓圈的順逆時針走，對于大班上學期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點還是蠻多的。

　　這個律動的加入可能會延長課堂時間，如果加入律動，可改為邊唱邊走，拍準強拍，也可作為課前準備。

　　教師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。

　　鋼琴伴奏聲音一定要低一些。

　　在游戲中教師一定要清楚強調“帶人”的規(guī)則——在第一強拍處。

　　角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時，放在后面會影響幼兒游戲的投入。

　　游戲處應注意對幼兒情緒的收放自如，對于貓抓住了老鼠也應給寫獎勵(貼花紙)。當貓捉老鼠時教師應關注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至于讓他們感到冷場。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、掌握立定跳遠動作要領，能跳過80~90厘米寬的距離。

　　2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則，樹立初步的規(guī)則意識。

　　活動重點：

　　掌握立定跳遠動作要領。

　　活動難點：

　　能跳過80~90厘米寬的距離。

　　活動準備：

　　各種小動物胸卡圖片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個）、掛有大圖片的小樹作為森林�！洞禾煸谀睦铩�、《狂歡曲》音樂磁帶、cd機

　　布置場地：圍一塊四方場地作"森林"，在"森林"中畫出四條跑道（每條跑道1.5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）

　　活動過程：

　　1、隊列練習：左右分隊走。

　　2、準備活動，充分活動身體。

　　幼兒自由選擇模仿小動物跳，激發(fā)其參與活動的興趣。教師帶領幼兒逐一模仿四種動物的動作，有節(jié)奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準備活動，使幼兒上下肢、踝關節(jié)得到充分活動。

　　師：瞧，今天的'天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧。

　　3、小動物學本領，教師示范動作，體驗立定跳遠的動作要領。

　　教師扮演小動物的老師，幼兒扮演小動物。

　　師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動物們正要準備一場跳遠比賽，看看哪個本領大，比比哪個最靈活，哪個小動物跳得快來跳得遠。不過在比賽之前，先要跟我小熊老師學本領。

　　從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠）。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并提出問題"怎樣跳可以跳的更遠？怎樣落地才能更穩(wěn)。"幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　4、教師請幼兒示范動作，并歸納立定跳遠的基本要領，幼兒自由嘗試。

　　----屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。

　　預備，腿微曲、臂向后擺動、；起跳，腿蹬直，同時用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。

　　5、游戲：比比誰的本領大。反復進行游戲兩遍。

　　教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動物。"小熊老師"將"小動物"帶到跑道上，介紹場地及布置，并提出進行比比誰的本領大的游戲。

　　師：小動物們我們先訓練到這，該比一比我們的真本領啦，隨我一起到森林比賽去吧。

　　6、結束游戲：在音樂伴奏下，教師帶領小動物們做放松整理活動，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。

　　師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來放松一下。

　　師：小動物們，讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？"

　　調整的問題：

　　1、教師示范動作必須準確

　　2、場地設定變成行進跳

　　解決辦法：

　　1、教師示范規(guī)范動作

　　2、把荷葉板減少為兩個

大班教案 篇4

　　教學意圖：

　　隨著年齡的增長，大班幼兒越來越喜歡擺弄和操作，并進行簡單的比較、分類、測量、判斷等活動，尤其對周圍生活中各類不同物品的輕重感興趣，喜歡嘗試比較，發(fā)現(xiàn)其差異�！墩l輕誰重》是大班的數(shù)學活動。意在讓幼兒通過不同的自然測量方法了解物體的輕重并且能夠正確的記錄自己的操作結果從而感知物體之間的輕重關系。讓幼兒自己動手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗成功的樂趣。

　　教學目標：

　　1、通過目測、體驗和操作感受兩個物體的輕重。

　　2、引導幼兒大膽嘗試，感受輕和重的.關系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力以及學習和探索的興趣。

　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

　　教學準備：

　　1、各類輕重不同的物品。

　　2、翹翹板教具二個，小動物卡通形象若干。數(shù)字及輕重標記若干。

　　3、課前組織小朋友到戶外玩蹺蹺板，體驗平衡。

　　教學過程：

　　一、故事導入，引出輕與重的問題。

　　二、感知體驗

　　引導幼兒用提一提、掂一掂等辦法感知哪個物品重，哪個物品輕。

　　三、交流討論：

　　1、通過幼兒玩翹翹板的經驗，引導幼兒將輕重不同的物品放在翹翹板上會怎樣?為什么?有何辦法可以讓翹起的一邊沉下去?引導幼兒自由想象并用語言表述自己的想法。重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來�！�(學習詞匯：垂、翹)

　　2、說一說，兩個物體之間誰重誰輕?

　　3、比一比，三個事物之間比較誰最重，誰最輕?引導他們將其排序。

　　四、完成畫冊上的練習。

　　五、拓展幼兒思維

　　生活中如何知道物體的重量呢?日常生活中還可以用什么方法比較物體的輕重?

　　教師小結：

　　大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　六、活動延伸：

　　請幼兒生活中和爸爸媽媽一起玩蹺蹺板，并比較三人中誰最重誰最輕，請幼兒排序。

　　教學反思：

　　幼兒對輕重已經有一點了解所以本次活動我把重點放在讓幼兒自己動手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗成功的樂趣。體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

【大班教案】相關文章：

大班美術教案大班美術教案02-17

大班語言大班教案03-26

大班體育教案：傳球_大班體育教案07-13

大班美術教案：織網 大班藝術教案09-09

(精選)大班教案09-13

大班教案(經典)10-03

（經典）大班教案08-27

大班教案（經典）10-12

大班教案04-01

大班的教案01-17