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中班教案

時(shí)間:2024-05-02 08:46:12 教案 我要投稿

【熱】中班教案10篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班教案10篇,希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)3的組成,知道了把3分成兩份有兩種方法。

  2、能較清楚地表達(dá)分與合的過程,初步了解整體和部分關(guān)系。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)3的組成,知道3分成兩份有2種方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  分合式數(shù)列兩邊的關(guān)系(遞增、遞減)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片 作業(yè)紙 數(shù)字卡

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(出示磁性教具)

  二、新授:學(xué)習(xí)3的.組成

  1、出示圖引導(dǎo)幼兒觀察 。

  2、師:小孩一共釣了幾條魚 ?

  3、引導(dǎo)幼兒探索

  師:你們來看這里有兩個(gè)魚缸,怎樣把3條魚分在兩個(gè)魚缸里,小朋友你們想想辦法,你是怎么分的?

  4、幼兒思考說出分解,請幼兒在黑板上演示分的過程。

  5、師:記錄幼兒分的方法 。

  6、師小結(jié):這兩個(gè)部分合起來的總數(shù)是3。

  三、幼兒操作練習(xí)

  1、幼兒完成練習(xí)

  2、講評作業(yè)

  四、游戲活動(dòng)

  “跳圓圈”,進(jìn)一步鞏固3的分解組成。

  五、總結(jié)全課

中班教案 篇2

  教學(xué)設(shè)想

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。制作白紙的橫幅。

  活動(dòng)流程

  一、植樹前的談話

  你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的'名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、門 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣) 如果沒有樹會(huì)怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

  二、植樹節(jié)活動(dòng)儀式開始

  (一)教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對小樹說一句祝愿的話,老師拍照。

  (二)共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、教師請第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

  全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

  三、活動(dòng)總結(jié)

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

中班教案 篇3

  目標(biāo):

  1.在認(rèn)識(shí)各種紐扣的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。

  2.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  準(zhǔn)備:

  1.師幼共同準(zhǔn)備各種各樣的紐扣。

  2.紐扣拼圖、相關(guān)的輔助性材料(橡膠板、雙面膠、發(fā)夾、橡皮筋、碟片盒等)。

  過程:

  一、引發(fā)聯(lián)想

  1.你們帶來了哪些紐扣?它們看起來像什么?(大的圓紐扣像小金魚的頭,黑花紋的紐扣像烏龜殼,圓紐扣像汽車車輪,白白圓圓的紐扣像珍珠。)

  2.你們能用各種各樣的紐扣拼出你們想像中的各種各樣的東西嗎?

  二、組織幼兒想像、拼搭

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選擇紐扣想像、拼搭。

 �。ㄓ變河械挠脠A形紐扣做金魚的頭,用白色小紐扣拼成金魚的尾巴;有的用小的.金黃色紐扣拼成熱帶魚,用大大小小的白紐扣做魚吐出的泡泡;有的用不同大小、顏色的紐扣拼成各種小花、小草;有的用橡皮筋把圓圓的紐扣串成手鐲、項(xiàng)鏈、頭繩等。)

  2.引導(dǎo)幼兒相互觀看并介紹自己的作品,既滿足幼兒的表現(xiàn)欲,又拓展幼兒的思維,從而激發(fā)幼兒再次創(chuàng)作的欲望。

  三、啟發(fā)幼兒創(chuàng)作紐扣拼圖

  1.(出示紐扣拼圖)你們看老師制作的這幅紐扣拼圖是用什么紐扣拼成的?

  2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。

  3.鼓勵(lì)幼兒合作拼擺,教師適時(shí)給予幫助。

 �。ㄓ變河械挠镁G色小紐扣拼成小草和花的葉子,用彩色紐扣拼成各種各樣的花;有的用不同大小的彩色紐扣拼成蝴蝶、蜜蜂、蝸牛;有的用橢圓形、圓形紐扣拼成蜻蜓;有的用黑色花紋的紐扣拼成烏龜、螃蟹;有的裝飾發(fā)夾、相框,等等。)

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  民間體育游戲豐富多彩,在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的幼兒園體育教學(xué)中開展一些民間體育游戲活動(dòng),不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化,對幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。本活動(dòng)選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內(nèi)容,活動(dòng)中遵循幼兒運(yùn)動(dòng)認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律,以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。體驗(yàn)到民間體育游戲帶給他們的'成功與歡樂,也有效地提升民間體育游戲的價(jià)值和意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2.培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競爭意識(shí),規(guī)則意識(shí)

  3.體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先在場地上畫好倆座房子。

  2.準(zhǔn)備倆個(gè)小沙包、冰棍棒。

  活動(dòng)過程:

  一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友,兔子是怎么跳的?

  1.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;單腳蹦、雙腳蹦等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2.教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  展示1、2號(hào)房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

  3.啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

  師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個(gè)游戲,包括你們爸爸媽媽小時(shí)候,還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。

  4.請幼兒自由玩耍。

  三、展示3、4號(hào)房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時(shí)配合跳)

  師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號(hào)房�,F(xiàn)在老師要給你一個(gè)新的挑戰(zhàn),3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比較難,看你們是怎么玩的?幼兒交流新的玩法。鼓勵(lì)幼兒單腳與雙腳同時(shí)合作,四、 游戲“小精靈”出動(dòng)。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

  幼兒嘗試用自己喜歡的方式在兩所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進(jìn)行簡單比賽。

  兩組幼兒進(jìn)行比賽,第一位幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,拿起沙包和冰棍棒迅速回到起點(diǎn),傳給下一位小朋友如此依次進(jìn)行,哪組以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  五、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  放松運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂《小精靈》做放松。

  六、活動(dòng)延伸:

 �。�1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

 �。�2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  七、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解作品內(nèi)容,懂得為別人做事是愉快的。

  2、能大膽用“我愿意為朋友做……,讓他們高興”的句型說出自己的相法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件:散文詩《微笑》

  2、散文朗誦磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、演示

  ppt課件1: 小鳥、大象、小兔

  2、啟發(fā)幼兒充分想象

  圖片上有誰呀?你們知道它們想干什么嗎?

  二、展開

  1.他們都想為朋友做事,讓朋友們高興,他們會(huì)為朋友們做什么呢?

 �。▎l(fā)幼兒思考后發(fā)言)

  2.利用課件,分段欣賞散文,幫助幼兒理解散文內(nèi)容

 �。�1)欣賞第一段,學(xué)說句型

  小動(dòng)物為朋友做了什么?讓他們怎么樣?

  ●小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。”

  ●大象說:“我愿意為朋友們干活,讓他們高興�!�

  ●小兔說:“我愿意為朋友們送信,讓他們高興�!�

 �。�2)欣賞第二段,知道微笑能給人帶來愉悅

  ●小蝸牛為朋友做了什么 它為什么好著急?

  ●小蝸牛給大家做些什么,讓他們高興

  ●它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣?

  3、請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑,把微笑送給朋友們

  小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)微笑,微笑是最簡單的'事,可確能讓別人開心、高興

  4、完整欣賞散文

  通過散文欣賞,懂得為別人做事,自己也是愉快的 。

  三、結(jié)束

  鞏固句型,請幼兒用這種句型說出自己的想法。

  “我愿意為朋友做……,讓他們高興”

  【附】 微笑 (散文詩)

  小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興�!�

  大象說:“我愿意為朋友們干活,讓他們高興。”

  小兔說:“我愿意為朋友們送信,讓他們高興�!�

  小蝸牛好著急,他能為朋友們做什么呢?

  一天,一群小螞蟻正在忙著搬東西,他們從小蝸牛身邊走過時(shí),小蝸牛向他們友好地微笑。

  小蝸牛想:對呀,我可以把微笑送給朋友們,讓他們高興呀!小蝸牛就畫了好多張圖片,上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片,也高興地笑了。

中班教案 篇6

  游戲目標(biāo)

  發(fā)展幼兒彈跳的能力。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備

  平坦場地一塊。

  游戲玩法

  幼兒兩或三人一組,面對面站立,游戲開始,同時(shí)用力往上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢:1、腳并攏表示"錘子"。2、兩腳左右開立表示"包袱"。3、兩腳前后開立表示"剪刀"。

  游戲規(guī)則

  包袱勝錘子,錘子勝剪刀,剪刀勝包袱。

  教學(xué)反思

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的'興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  小百科:剪子:日常用品,又稱剪刀,是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具,兩刃交錯(cuò),可以開合。另有卡通人物"剪子"。在中國,因紡織業(yè)發(fā)展,剪子、剪刀業(yè)內(nèi)有區(qū)分。

中班教案 篇7

  目標(biāo):

  1感知不同充氣方式的效果以及紙球大小與所需充氣量的關(guān)系。

  2學(xué)習(xí)折紙球,體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  大小不同的彩色手工紙。

  麥管若干根。

  折好的大紙球、小紙球各一。

  將折紙步驟圖貼在每組桌上。

  過程:

  一、紙球鼓起來。

  ----教師出示折好的大紙球,遠(yuǎn)離吹氣口吹氣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)因氣流分散,充氣效果不佳。

  ----引導(dǎo)幼兒觀察紙球的吹氣口�?谧舆@么小,我們怎樣把氣吹進(jìn)去,讓紙球鼓起來。

  ----教師在肯定幼兒的方法后,演示在吹氣口插上一根麥管,往里面吹氣,讓大二、紙球鼓起來。

  ----紙球里面裝什么?(空氣)大紙球和小紙球。

  ----教師拿出一個(gè)小紙球,輕輕吹一口氣,小紙球鼓了起來。

  ----為什么只吹了一小口氣,紙球就鼓起來了?而大紙球卻要吹好幾下?

  三、紙球真好玩。

  ----你們想做個(gè)好玩的.小紙球嗎?

  ----幼兒每人一張手工紙,邊看折紙步驟圖,邊折疊紙球,教師指導(dǎo)有困難的幼兒。

  ----折疊完后,幼兒邊念"紙球紙球快快鼓",邊把紙球吹鼓。

  ----幼兒嘗試對著紙球口吸氣和呼氣,進(jìn)一步感受空氣的存在。

  ----幼兒兩兩結(jié)伴玩紙球。如:對拍紙球,滾動(dòng)紙球,兩人各拿一根麥管吹動(dòng)紙球前行等。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)蒙面行走,提高平衡能力。

  2、通過聽辨聲音方向判別目標(biāo)方位。體驗(yàn)蒙面行走時(shí)通過慢行、伸手觸探、同伴提示等方法,感受同伴關(guān)系的重要性。

  3、能積極、大膽地參加體育活動(dòng),并遵守游戲規(guī)則。勇敢往前走,堅(jiān)持不偷看。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自制面具人手一個(gè)、操節(jié)音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、 準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、游戲:找到朋友拉成圈。(幼兒聽信號(hào)快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈)

  2、徒手操:(自編)

  二、 游戲活動(dòng):

  1、 出示幼兒面具:今天我們要帶上面具來游戲。眼睛看不到了,會(huì)覺得很不方便。在行走的時(shí)候要注意什么呢?

  2、 游戲:幼兒體驗(yàn)蒙面走。(幼兒蒙面面對矮冬青站成一排,對準(zhǔn)矮冬青走過去)。

  3、 師生討論:蒙面走路要注意什么?怎么才能走準(zhǔn)?(蒙面之前看清方向,對準(zhǔn)方向盡量走直線。行走要慢、手伸出來探路。)

  4、師生討論、嘗試:自己一個(gè)人蒙面走路總還是很不方便,要是有個(gè)朋友來幫忙帶著走就好了。幼兒結(jié)對嘗試一個(gè)蒙面一個(gè)拉著手帶著往前走

  5、游戲“聽音找人”: 講解、示范(請兩位幼兒示范)游戲方法:幼兒分兩組、相隔一定距離站立,一人蒙面后另一人在其周圍某處說:“我是**,我在這里�!绷硪蝗嗣擅媛牭铰曇艉笱杆倜鎸Σ⒂檬种赋雎曇舻姆轿��?梢宰兓轿辉賮韼状�。兩人可以輪換游戲(仔細(xì)聽辨聲音的方向)。

  6、幼兒游戲,教師觀察幼兒游戲情況給予指導(dǎo)。

  7、鼓勵(lì)幼兒嘗試蒙面向相隔不遠(yuǎn)的'發(fā)出聲音“我是***,我在這里”的幼兒走過去并觸摸。(相隔2、3米)

  8、鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)出聲音的幼兒變換方向,并且用語言提示蒙面的幼兒走去并觸摸。

  9、游戲:“蒙面摸路”:

  l 教師交代游戲玩法與規(guī)則:幼兒分散站在大圓圈上,蒙面聽老師指令:“刮風(fēng)了”——原地自轉(zhuǎn)3周,教師在場地內(nèi)任一地點(diǎn)拍手,“蒙面人”朝有聲音的方向走去。當(dāng)幼兒快要接近時(shí)教師換方向再拍手,幼兒隨即改變方向,繼續(xù)朝有聲音的方向走去。要求:游戲中幼兒不能拿下面具偷看,移動(dòng)時(shí)不要太快,以免相互碰撞。

  l 請一組幼兒示范。

  l 幼兒集體游戲。

  l 教師

  三、 放松活動(dòng):

  1、 放松游戲:我和影子做游戲。(如天氣不好就玩“卷炮仗”)

  2、 放松韻律。

中班教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為,愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法,初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

  2、能在家長的支持下,積極參與制作剪貼宣傳畫活動(dòng),增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 �。�、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性,并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

 �。�、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ⑴課件:幼兒洗蘋果的錄像。

 �、圃诨顒�(dòng)室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

 �、菐熒c家長共同收集的宣傳資料,并分類。

 �、燃舻�、漿糊、濕抹布、繪畫工具(水彩筆、油畫棒、及水粉顏料)。

  ⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

 �。�6)相機(jī)若干

  3、場地準(zhǔn)備:

  三、活動(dòng)過程:

  1、兒歌《大蘋果》引入:

  “小朋友,你們吃過蘋果嗎?吃蘋果前咱們要做什么準(zhǔn)備?(洗手、洗蘋果)(幼兒個(gè)別回答)

  “今天老師帶來了一段錄象,我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

  2、幼兒觀看課件,并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水。

  “她的方法對不對?哪不對?為什么?”

  “我們應(yīng)該怎么幫助她?”

  “怎樣用水才節(jié)約?”

 �。�、觀看課件:正確的洗蘋果的方法。

  “小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法,我們來看看,這回她有沒有改過來�!�

 �。�、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片,討論哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,并為正確的做法貼上紅花粘紙。

  集中談話,模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。

  提問:“你把小紅花獎(jiǎng)給誰了?為什么?”“這幾個(gè)人為什么沒有得到紅花?這樣浪費(fèi)水會(huì)造成什么不好的后果?”

 �。�、鼓勵(lì)幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的`宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

  小結(jié):今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法,也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源,今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者,制作宣傳海報(bào)。

  6、親子制作:節(jié)約用水剪貼畫(此環(huán)節(jié)不要太羅嗦,主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行,可以有一定的時(shí)間限制)

  (1)師講解制作宣傳畫的方法。

 �、俜职鎵K制作:保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

 �、趫D文并茂,有說服力、號(hào)召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

 �、坌鲉沃恍柩b飾邊緣添加小圖案即可。

 �。�2)要求:

 �、偌舻兜氖褂�。(安全、取放。)

 �、隰莺昧俊癫嫉挠梅�。

  ③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。

  (3)親子制作。

  (4)展示作品合影留念。

  7、分工合作,在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單,宣傳節(jié)水知識(shí)。(教師或家長跟蹤攝影)

中班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動(dòng)腦想出各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  幼兒是否能通過合作一起完成游戲,發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法,從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干輪胎、場地

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、請幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。

  1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。

  教:小朋友們,今天老師要帶大家玩輪胎,請小朋友們想想辦法,幫我把輪胎抬到活動(dòng)場地上來。(幼兒自由探索,搬運(yùn)輪胎)

  2、從中嘗試尋找最省力的.搬運(yùn)方法。

  教:誰能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種?(請部分幼兒示范)

  三、幼兒分組自由玩輪胎,引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想出各種玩法。

  教:小朋友們,有這么多好玩的輪胎,你們想怎樣玩?(幼兒分組自由玩輪胎)

  四、玩游戲

  (游戲一):滾輪胎比賽

  1、介紹游戲規(guī)則

  2、分組比賽

  3、教師點(diǎn)評

  (游戲二):倆人一組搬運(yùn)輪胎

  1、介紹游戲規(guī)則

  2、分組比賽

  3、教師點(diǎn)評

  (游戲三):小白兔跳輪胎

  1、介紹游戲玩法

  2、師幼共同游戲

  3、教師點(diǎn)評

  五、放松活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

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【熱】中班教案10篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班教案10篇,希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)3的組成,知道了把3分成兩份有兩種方法。

  2、能較清楚地表達(dá)分與合的過程,初步了解整體和部分關(guān)系。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)3的組成,知道3分成兩份有2種方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  分合式數(shù)列兩邊的關(guān)系(遞增、遞減)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片 作業(yè)紙 數(shù)字卡

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(出示磁性教具)

  二、新授:學(xué)習(xí)3的.組成

  1、出示圖引導(dǎo)幼兒觀察 。

  2、師:小孩一共釣了幾條魚 ?

  3、引導(dǎo)幼兒探索

  師:你們來看這里有兩個(gè)魚缸,怎樣把3條魚分在兩個(gè)魚缸里,小朋友你們想想辦法,你是怎么分的?

  4、幼兒思考說出分解,請幼兒在黑板上演示分的過程。

  5、師:記錄幼兒分的方法 。

  6、師小結(jié):這兩個(gè)部分合起來的總數(shù)是3。

  三、幼兒操作練習(xí)

  1、幼兒完成練習(xí)

  2、講評作業(yè)

  四、游戲活動(dòng)

  “跳圓圈”,進(jìn)一步鞏固3的分解組成。

  五、總結(jié)全課

中班教案 篇2

  教學(xué)設(shè)想

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。制作白紙的橫幅。

  活動(dòng)流程

  一、植樹前的談話

  你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的'名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、門 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣) 如果沒有樹會(huì)怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

  二、植樹節(jié)活動(dòng)儀式開始

  (一)教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對小樹說一句祝愿的話,老師拍照。

  (二)共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、教師請第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

  全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

  三、活動(dòng)總結(jié)

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

中班教案 篇3

  目標(biāo):

  1.在認(rèn)識(shí)各種紐扣的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。

  2.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  準(zhǔn)備:

  1.師幼共同準(zhǔn)備各種各樣的紐扣。

  2.紐扣拼圖、相關(guān)的輔助性材料(橡膠板、雙面膠、發(fā)夾、橡皮筋、碟片盒等)。

  過程:

  一、引發(fā)聯(lián)想

  1.你們帶來了哪些紐扣?它們看起來像什么?(大的圓紐扣像小金魚的頭,黑花紋的紐扣像烏龜殼,圓紐扣像汽車車輪,白白圓圓的紐扣像珍珠。)

  2.你們能用各種各樣的紐扣拼出你們想像中的各種各樣的東西嗎?

  二、組織幼兒想像、拼搭

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選擇紐扣想像、拼搭。

 �。ㄓ變河械挠脠A形紐扣做金魚的頭,用白色小紐扣拼成金魚的尾巴;有的用小的.金黃色紐扣拼成熱帶魚,用大大小小的白紐扣做魚吐出的泡泡;有的用不同大小、顏色的紐扣拼成各種小花、小草;有的用橡皮筋把圓圓的紐扣串成手鐲、項(xiàng)鏈、頭繩等。)

  2.引導(dǎo)幼兒相互觀看并介紹自己的作品,既滿足幼兒的表現(xiàn)欲,又拓展幼兒的思維,從而激發(fā)幼兒再次創(chuàng)作的欲望。

  三、啟發(fā)幼兒創(chuàng)作紐扣拼圖

  1.(出示紐扣拼圖)你們看老師制作的這幅紐扣拼圖是用什么紐扣拼成的?

  2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。

  3.鼓勵(lì)幼兒合作拼擺,教師適時(shí)給予幫助。

 �。ㄓ變河械挠镁G色小紐扣拼成小草和花的葉子,用彩色紐扣拼成各種各樣的花;有的用不同大小的彩色紐扣拼成蝴蝶、蜜蜂、蝸牛;有的用橢圓形、圓形紐扣拼成蜻蜓;有的用黑色花紋的紐扣拼成烏龜、螃蟹;有的裝飾發(fā)夾、相框,等等。)

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  民間體育游戲豐富多彩,在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的幼兒園體育教學(xué)中開展一些民間體育游戲活動(dòng),不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化,對幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。本活動(dòng)選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內(nèi)容,活動(dòng)中遵循幼兒運(yùn)動(dòng)認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律,以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。體驗(yàn)到民間體育游戲帶給他們的'成功與歡樂,也有效地提升民間體育游戲的價(jià)值和意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2.培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競爭意識(shí),規(guī)則意識(shí)

  3.體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先在場地上畫好倆座房子。

  2.準(zhǔn)備倆個(gè)小沙包、冰棍棒。

  活動(dòng)過程:

  一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友,兔子是怎么跳的?

  1.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;單腳蹦、雙腳蹦等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2.教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  展示1、2號(hào)房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

  3.啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

  師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個(gè)游戲,包括你們爸爸媽媽小時(shí)候,還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。

  4.請幼兒自由玩耍。

  三、展示3、4號(hào)房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時(shí)配合跳)

  師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號(hào)房�,F(xiàn)在老師要給你一個(gè)新的挑戰(zhàn),3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比較難,看你們是怎么玩的?幼兒交流新的玩法。鼓勵(lì)幼兒單腳與雙腳同時(shí)合作,四、 游戲“小精靈”出動(dòng)。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

  幼兒嘗試用自己喜歡的方式在兩所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進(jìn)行簡單比賽。

  兩組幼兒進(jìn)行比賽,第一位幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,拿起沙包和冰棍棒迅速回到起點(diǎn),傳給下一位小朋友如此依次進(jìn)行,哪組以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  五、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  放松運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂《小精靈》做放松。

  六、活動(dòng)延伸:

 �。�1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

 �。�2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  七、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解作品內(nèi)容,懂得為別人做事是愉快的。

  2、能大膽用“我愿意為朋友做……,讓他們高興”的句型說出自己的相法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件:散文詩《微笑》

  2、散文朗誦磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、演示

  ppt課件1: 小鳥、大象、小兔

  2、啟發(fā)幼兒充分想象

  圖片上有誰呀?你們知道它們想干什么嗎?

  二、展開

  1.他們都想為朋友做事,讓朋友們高興,他們會(huì)為朋友們做什么呢?

 �。▎l(fā)幼兒思考后發(fā)言)

  2.利用課件,分段欣賞散文,幫助幼兒理解散文內(nèi)容

 �。�1)欣賞第一段,學(xué)說句型

  小動(dòng)物為朋友做了什么?讓他們怎么樣?

  ●小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。”

  ●大象說:“我愿意為朋友們干活,讓他們高興�!�

  ●小兔說:“我愿意為朋友們送信,讓他們高興�!�

 �。�2)欣賞第二段,知道微笑能給人帶來愉悅

  ●小蝸牛為朋友做了什么 它為什么好著急?

  ●小蝸牛給大家做些什么,讓他們高興

  ●它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣?

  3、請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑,把微笑送給朋友們

  小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)微笑,微笑是最簡單的'事,可確能讓別人開心、高興

  4、完整欣賞散文

  通過散文欣賞,懂得為別人做事,自己也是愉快的 。

  三、結(jié)束

  鞏固句型,請幼兒用這種句型說出自己的想法。

  “我愿意為朋友做……,讓他們高興”

  【附】 微笑 (散文詩)

  小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興�!�

  大象說:“我愿意為朋友們干活,讓他們高興。”

  小兔說:“我愿意為朋友們送信,讓他們高興�!�

  小蝸牛好著急,他能為朋友們做什么呢?

  一天,一群小螞蟻正在忙著搬東西,他們從小蝸牛身邊走過時(shí),小蝸牛向他們友好地微笑。

  小蝸牛想:對呀,我可以把微笑送給朋友們,讓他們高興呀!小蝸牛就畫了好多張圖片,上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片,也高興地笑了。

中班教案 篇6

  游戲目標(biāo)

  發(fā)展幼兒彈跳的能力。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備

  平坦場地一塊。

  游戲玩法

  幼兒兩或三人一組,面對面站立,游戲開始,同時(shí)用力往上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢:1、腳并攏表示"錘子"。2、兩腳左右開立表示"包袱"。3、兩腳前后開立表示"剪刀"。

  游戲規(guī)則

  包袱勝錘子,錘子勝剪刀,剪刀勝包袱。

  教學(xué)反思

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的'興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  小百科:剪子:日常用品,又稱剪刀,是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具,兩刃交錯(cuò),可以開合。另有卡通人物"剪子"。在中國,因紡織業(yè)發(fā)展,剪子、剪刀業(yè)內(nèi)有區(qū)分。

中班教案 篇7

  目標(biāo):

  1感知不同充氣方式的效果以及紙球大小與所需充氣量的關(guān)系。

  2學(xué)習(xí)折紙球,體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  大小不同的彩色手工紙。

  麥管若干根。

  折好的大紙球、小紙球各一。

  將折紙步驟圖貼在每組桌上。

  過程:

  一、紙球鼓起來。

  ----教師出示折好的大紙球,遠(yuǎn)離吹氣口吹氣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)因氣流分散,充氣效果不佳。

  ----引導(dǎo)幼兒觀察紙球的吹氣口�?谧舆@么小,我們怎樣把氣吹進(jìn)去,讓紙球鼓起來。

  ----教師在肯定幼兒的方法后,演示在吹氣口插上一根麥管,往里面吹氣,讓大二、紙球鼓起來。

  ----紙球里面裝什么?(空氣)大紙球和小紙球。

  ----教師拿出一個(gè)小紙球,輕輕吹一口氣,小紙球鼓了起來。

  ----為什么只吹了一小口氣,紙球就鼓起來了?而大紙球卻要吹好幾下?

  三、紙球真好玩。

  ----你們想做個(gè)好玩的.小紙球嗎?

  ----幼兒每人一張手工紙,邊看折紙步驟圖,邊折疊紙球,教師指導(dǎo)有困難的幼兒。

  ----折疊完后,幼兒邊念"紙球紙球快快鼓",邊把紙球吹鼓。

  ----幼兒嘗試對著紙球口吸氣和呼氣,進(jìn)一步感受空氣的存在。

  ----幼兒兩兩結(jié)伴玩紙球。如:對拍紙球,滾動(dòng)紙球,兩人各拿一根麥管吹動(dòng)紙球前行等。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)蒙面行走,提高平衡能力。

  2、通過聽辨聲音方向判別目標(biāo)方位。體驗(yàn)蒙面行走時(shí)通過慢行、伸手觸探、同伴提示等方法,感受同伴關(guān)系的重要性。

  3、能積極、大膽地參加體育活動(dòng),并遵守游戲規(guī)則。勇敢往前走,堅(jiān)持不偷看。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自制面具人手一個(gè)、操節(jié)音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、 準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、游戲:找到朋友拉成圈。(幼兒聽信號(hào)快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈)

  2、徒手操:(自編)

  二、 游戲活動(dòng):

  1、 出示幼兒面具:今天我們要帶上面具來游戲。眼睛看不到了,會(huì)覺得很不方便。在行走的時(shí)候要注意什么呢?

  2、 游戲:幼兒體驗(yàn)蒙面走。(幼兒蒙面面對矮冬青站成一排,對準(zhǔn)矮冬青走過去)。

  3、 師生討論:蒙面走路要注意什么?怎么才能走準(zhǔn)?(蒙面之前看清方向,對準(zhǔn)方向盡量走直線。行走要慢、手伸出來探路。)

  4、師生討論、嘗試:自己一個(gè)人蒙面走路總還是很不方便,要是有個(gè)朋友來幫忙帶著走就好了。幼兒結(jié)對嘗試一個(gè)蒙面一個(gè)拉著手帶著往前走

  5、游戲“聽音找人”: 講解、示范(請兩位幼兒示范)游戲方法:幼兒分兩組、相隔一定距離站立,一人蒙面后另一人在其周圍某處說:“我是**,我在這里�!绷硪蝗嗣擅媛牭铰曇艉笱杆倜鎸Σ⒂檬种赋雎曇舻姆轿��?梢宰兓轿辉賮韼状�。兩人可以輪換游戲(仔細(xì)聽辨聲音的方向)。

  6、幼兒游戲,教師觀察幼兒游戲情況給予指導(dǎo)。

  7、鼓勵(lì)幼兒嘗試蒙面向相隔不遠(yuǎn)的'發(fā)出聲音“我是***,我在這里”的幼兒走過去并觸摸。(相隔2、3米)

  8、鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)出聲音的幼兒變換方向,并且用語言提示蒙面的幼兒走去并觸摸。

  9、游戲:“蒙面摸路”:

  l 教師交代游戲玩法與規(guī)則:幼兒分散站在大圓圈上,蒙面聽老師指令:“刮風(fēng)了”——原地自轉(zhuǎn)3周,教師在場地內(nèi)任一地點(diǎn)拍手,“蒙面人”朝有聲音的方向走去。當(dāng)幼兒快要接近時(shí)教師換方向再拍手,幼兒隨即改變方向,繼續(xù)朝有聲音的方向走去。要求:游戲中幼兒不能拿下面具偷看,移動(dòng)時(shí)不要太快,以免相互碰撞。

  l 請一組幼兒示范。

  l 幼兒集體游戲。

  l 教師

  三、 放松活動(dòng):

  1、 放松游戲:我和影子做游戲。(如天氣不好就玩“卷炮仗”)

  2、 放松韻律。

中班教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為,愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法,初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

  2、能在家長的支持下,積極參與制作剪貼宣傳畫活動(dòng),增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 �。�、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性,并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

 �。�、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ⑴課件:幼兒洗蘋果的錄像。

 �、圃诨顒�(dòng)室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

 �、菐熒c家長共同收集的宣傳資料,并分類。

 �、燃舻�、漿糊、濕抹布、繪畫工具(水彩筆、油畫棒、及水粉顏料)。

  ⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

 �。�6)相機(jī)若干

  3、場地準(zhǔn)備:

  三、活動(dòng)過程:

  1、兒歌《大蘋果》引入:

  “小朋友,你們吃過蘋果嗎?吃蘋果前咱們要做什么準(zhǔn)備?(洗手、洗蘋果)(幼兒個(gè)別回答)

  “今天老師帶來了一段錄象,我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

  2、幼兒觀看課件,并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水。

  “她的方法對不對?哪不對?為什么?”

  “我們應(yīng)該怎么幫助她?”

  “怎樣用水才節(jié)約?”

 �。�、觀看課件:正確的洗蘋果的方法。

  “小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法,我們來看看,這回她有沒有改過來�!�

 �。�、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片,討論哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,并為正確的做法貼上紅花粘紙。

  集中談話,模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。

  提問:“你把小紅花獎(jiǎng)給誰了?為什么?”“這幾個(gè)人為什么沒有得到紅花?這樣浪費(fèi)水會(huì)造成什么不好的后果?”

 �。�、鼓勵(lì)幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的`宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

  小結(jié):今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法,也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源,今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者,制作宣傳海報(bào)。

  6、親子制作:節(jié)約用水剪貼畫(此環(huán)節(jié)不要太羅嗦,主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行,可以有一定的時(shí)間限制)

  (1)師講解制作宣傳畫的方法。

 �、俜职鎵K制作:保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

 �、趫D文并茂,有說服力、號(hào)召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

 �、坌鲉沃恍柩b飾邊緣添加小圖案即可。

 �。�2)要求:

 �、偌舻兜氖褂�。(安全、取放。)

 �、隰莺昧俊癫嫉挠梅�。

  ③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。

  (3)親子制作。

  (4)展示作品合影留念。

  7、分工合作,在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單,宣傳節(jié)水知識(shí)。(教師或家長跟蹤攝影)

中班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動(dòng)腦想出各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  幼兒是否能通過合作一起完成游戲,發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法,從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干輪胎、場地

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、請幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。

  1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。

  教:小朋友們,今天老師要帶大家玩輪胎,請小朋友們想想辦法,幫我把輪胎抬到活動(dòng)場地上來。(幼兒自由探索,搬運(yùn)輪胎)

  2、從中嘗試尋找最省力的.搬運(yùn)方法。

  教:誰能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種?(請部分幼兒示范)

  三、幼兒分組自由玩輪胎,引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想出各種玩法。

  教:小朋友們,有這么多好玩的輪胎,你們想怎樣玩?(幼兒分組自由玩輪胎)

  四、玩游戲

  (游戲一):滾輪胎比賽

  1、介紹游戲規(guī)則

  2、分組比賽

  3、教師點(diǎn)評

  (游戲二):倆人一組搬運(yùn)輪胎

  1、介紹游戲規(guī)則

  2、分組比賽

  3、教師點(diǎn)評

  (游戲三):小白兔跳輪胎

  1、介紹游戲玩法

  2、師幼共同游戲

  3、教師點(diǎn)評

  五、放松活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。