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簡易的幼兒園教案

時間:2024-06-05 10:35:55 教案 我要投稿
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簡易的幼兒園教案

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的簡易的幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

簡易的幼兒園教案

簡易的幼兒園教案1

  活動目標

  1、教育幼兒乘船時不能吵鬧,加強幼兒安全意識教育,培養(yǎng)自我保護能力。

  2、啟發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,增強責任感。

  3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,追求新穎和獨特,提高解決問題的能力。

  活動準備

  1、頭飾及圖片:小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊

  2、兩個救生圈。

  活動過程

  一、圖片導人,引起幼兒聽故事的興趣。

  1、教師逐一演示各小動物圖片,讓幼兒認識小動物名稱。

  2、讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。

  教師:小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?

  請小朋友們聽故事。

  提問:故事中有哪些小動物?它們坐上小船后,發(fā)生了什么事?

  二、教師再講述一遍故事

  讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

  1、提問:小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?

  為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?

  你能再說出一些會游泳的'動物嗎?

  2、請幼兒結合生活經(jīng)驗,大膽想并說出會游泳的動物名稱,如:大白鵝、烏龜、鱷魚等。復習動物名稱與特征。

  三、請幼兒扮演故事中角色,進行情境表演。

  要求幼兒學說一句話:快把救生圈給我吧!

  也可以創(chuàng)造性地進行情境表演,說一句自己想說的話。

  四、鼓勵大膽表演的幼兒。

  教師小結:

  教育幼兒乘船時不能吵鬧,要注意安全。

  教育幼兒注意安全,遇到問題善于思考,勇于想辦法解決。

  附故事:救生圈扔給誰

  春天來了,小狗、小豬、小貓、小鴨、小雞、小熊坐著船去旅游。

  船開到河中央,小船一歪,小動物們?nèi)康暨M了水里。小熊爬上船找出兩個備用的救生圈。

  小狗在水里喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的。”

  小豬在水中喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的。”

  小鴨在水中喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的!

  小貓在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了!

  小雞在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了!

  小熊趕快把救生圈扔給了小貓和小雞。

  小狗、小豬、小鴨游上了岸,小貓、小雞套在救生圈里也游上了岸。數(shù)一數(shù),6個小動物一個也沒少。大家高高興興的一起去玩了。

簡易的幼兒園教案2

  活動目標

  1、復習5以內(nèi)的加減法,加深幼兒對加減法含義的理解。

  2、能用清楚的語言講述算式表達的意思。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

  活動準備

  幼兒人手一份操作紙、課件

  活動過程

  一、小老鼠買面包圈

  1、師:小老鼠去給大老虎買面包圈當點心,我們看看它買了幾個面包圈。出示三幅圖,引導幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思。

  第1幅圖——小老鼠買了1個面包圈。

  第2幅圖——小老鼠又買了4個面包圈。

  第3幅圖——小老鼠一共買了5個面包圈。

  引導幼兒了解"一共"表示把兩次買的面包圈合起來的意思。

  2、教師:你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎?鼓勵幼兒嘗試列加法算式。

  3、引導幼兒看算式說說數(shù)字與符號的意思,判斷算式是否正確。

  二、大老虎吃點心

  1、教師:大老虎可喜歡這個點心啦,瞧它吃得多開心。出示三幅圖,引導幼兒觀察并講述每幅圖的意思。

  第一幅圖——大老虎有5個面包圈。

  第二幅圖——大老虎吃了1個面包圈。

  第三幅圖——大老虎還剩下4個面包圈。

  引導幼兒了解"還剩下"表示吃掉面包圈后少了的意思。

  2、教師:你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎?鼓勵幼兒嘗試列減法算式。

  3、引導幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思。

  三、小組操作活動

  1、看圖列5的加減算式。引導幼兒仔細觀察圖的變化,并學習運用"一共"和"還剩下"的詞語,大膽講述3幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出5的'加減算式。(開了1朵紅花,后來又開了4朵,一共有幾朵花?老師有3支筆,又買了2支,老師一共有多少支筆?小明有5塊餅干,吃了1塊,還剩下幾塊?)

  2、看算式進行5以內(nèi)的加減口算。

  3、看算式寫得數(shù)。讀一讀算式,并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程,寫出得數(shù)。

  四、活動評價

  教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料,講述畫面內(nèi)容和算式,其他幼兒對照自己的操作材料,集體進行評價。

  活動建議:

  ★重點提示:

  正確使用"一共"、"還剩下"等詞語,并理解其含義。

  ★環(huán)境創(chuàng)設:

  在教室墻壁上布置蜜蜂、小鳥、小雞各5個,讓幼兒操作,復習5的加減。

  ★家園互動:

  家長在日常生活中引導幼兒練習5以內(nèi)的加減法。

簡易的幼兒園教案3

  活動目標:

  1、了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

  3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

  4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、課件、泡沫板。

  2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動過程:

  一、地震的危害

  1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

  提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

  小結:是!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2、地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

  小結:地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

  二、地震來了怎么辦

  1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

  2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安 全。

  3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

  小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

  小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

  三、地震的預防

  1、日本是一個多震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

  小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

  2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的'現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結:這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

  四、地震演習

  今天,小朋友知道了這么多關于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。

  活動反思:

  汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

  幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識,懂得自救的方法。

  在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

  不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個難點,也是今后工作中的重點。

簡易的幼兒園教案4

  材料準備:木板、電池、硬銅線、磁鐵、銅線圈(漆包線)、木螺絲、電池支架

  制作方法:

  把硬銅線折成兩個M形線圈支架,按照一節(jié)5號電池的長度作為間隔,將兩個支架用木螺絲平行固定在木板上。

  在線圈支架的前端兩點分別安裝好電池支架。

  制作銅線圈,長度比兩個線圈支架之間的距離略小,然后用兩根銅線把銅線圈架在M形線圈支架上,并在下端固定一塊磁鐵。

  實驗操作:

  放入電池后,讓幼兒用手輕輕撥動銅線圈,試試看會發(fā)現(xiàn)什么,

  教師指導建議:

  指導幼兒明白,銅線圈需輕輕撥動一下才會轉動。

  引導幼兒將電池按不同的方向安裝,看看銅線圈轉動的方向是否相同。

  拓展與替代:

  用此原理可制作好玩的秋千等玩具。

  為幼兒提供各種直流電機的工作圖片供幼兒研究、探討。

  科學小知識

  長期以來,磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象是被分別進行研究的。許多科學家都認為電與磁沒有什么聯(lián)系。1751年,富蘭克林用萊頓瓶放電的辦法使鋼針磁化的實驗啟發(fā)了丹麥物理學家奧斯特,他認為,電向磁轉化不是沒有可能。于是,他把通電導線與磁針平行放置來做實驗,結果,小磁針微微跳動。就這樣,他撰寫論文向科學界宣布了電磁效應這個重大發(fā)現(xiàn)。此模型就是利用直流電產(chǎn)生的`磁力和磁鐵產(chǎn)生的磁力相互排斥的原理制作而成的。

簡易的幼兒園教案5

  活動目標:

  1、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  活動準備:

  壞人入室圖片、情景表演

  活動過程:

  1、觀看討論:

  (1)組織幼兒觀看壞人入室圖片并講一講3.01昆明火車站暴力事件,讓幼兒說說暴力事件給人們帶來的危害。

  (2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?”(引導幼兒說說自己的見識和感受)

  2、教師小結:

  遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題,不能與壞人搏斗,因為我們太小了,打不過壞人,我們只能保護自己,盡量拖延時間、等待救援,如果有機會要找安全的.地方躲起來不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。

  3、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)讓幼兒看情境表演,你認為小明這樣做對嗎?為什么?

  (2)讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  4、教師總結:教育遇到突發(fā)事件,應沉者、冷靜,不要慌,我們首先要學會保護自己,要盡量拖延時間,等待救援。

簡易的幼兒園教案6

  教學重點:

  師生初步熟悉,了解學校生活。

  教學難點:

  學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。

  教學準備:

  幻燈兒歌

  教學過程:

  一、教師

  1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

  師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

  鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

  師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

  2、通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

  師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬,你好!邵老師好。

  3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

  師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

  表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

  師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

  二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感

  1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

  師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生。銇碚f,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生。┮黄鹫f說。,2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

  師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

  3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

  學校:

  姓名:

  班級:

  教室所在位置:

  我的老師:

 。ㄕ垘酌∨笥焉蟻碜x讀自己填寫的內(nèi)容)

  三、上下課基本規(guī)則訓練

  1、學習《上下課》兒歌。

  上課下課歌

  上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。

  坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。

  積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。

  自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。

  師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

  2、解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)

  下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

  四、總結

  師:小結:小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的.老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!

  其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):

  一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

  二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

  三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

 四、參觀校園,進行路隊訓練。

  五、行為要點。

  1、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

  2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

  4、講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

  5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

  7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

  8、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。

  訓練要求:

  1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。

  2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

  3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。

  4、下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。

  5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

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