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一年級數(shù)學(xué)物體的分類教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-28 08:50:56 教學(xué)反思 我要投稿
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一年級數(shù)學(xué)物體的分類教學(xué)反思

反思本次教學(xué),存在的最大問題就是:缺乏借助數(shù)學(xué)本質(zhì)追問活動(dòng)過程的技能。組織教學(xué)教零亂。

  首先,在“分一分”初步感知物體特征這個(gè)活動(dòng)中,大部分教學(xué)時(shí)間都用來安排學(xué)生的操作活動(dòng),所以首先要考慮的是組織教學(xué)問題。一年級學(xué)生還不具備一定的自控能力,集中于學(xué)習(xí)活動(dòng)的注意力維持時(shí)間較短,導(dǎo)致課堂紀(jì)律較亂。假如改操作為直接思考,轉(zhuǎn)學(xué)生的“分實(shí)物”為“分序號”,也許這樣組織便于老師把握課堂。

一年級數(shù)學(xué)物體的分類教學(xué)反思

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