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主題閱讀教學(xué)反思
主題閱讀課教學(xué)反思 語文閱讀課文教學(xué)的主要形式應(yīng)是“以讀為主,討論交流”,一節(jié)課大部分時(shí)間應(yīng)是學(xué)生的讀書交流活動。不過,在閱讀教學(xué)過程中讀書活動決不是簡單地讓學(xué)生自己去讀書,或僅僅局限在小組合作交流。教師更應(yīng)作為讀書交流活動的組織者、促進(jìn)者和參與者,要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和課文文本有層次地安排學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行必要的對話式的指導(dǎo)和講解,使學(xué)生的讀書交流活動有目標(biāo)、有序、有質(zhì)地推進(jìn)。【主題閱讀教學(xué)反思】相關(guān)文章:
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