Unit1MydayALet’slearn教學反思
Unit1 My day A Let’s learn教學反思
本課時教學內(nèi)容為五年級下冊一單元My day第二課時
要求學生能夠聽、說、讀、寫五個有關日常作息活動的詞組，能夠運用核心詞匯和句型詢問并回答關于日常作息和周末安排的問題。教學主要圍繞以下幾點進行設計。
1．圍繞教學目標的活動設計
英語課堂教學中的活動是圍繞教學目標，熱身/復習活動，運用學生熟知的節(jié)奏激活學生已有的知識能力；呈現(xiàn)活動，旨在讓學生馬上將關注點轉(zhuǎn)移到學習內(nèi)容上來；鞏固活動，旨在提高語言運用能力的教學；拓展活動，開闊學生的視野，為學生的發(fā)展服務。
2．基于生活的活動設計
在教學設計中，教師通過充實課堂教學中生活化的因素，創(chuàng)設一種再現(xiàn)生活、表達生活的情景，使書本知識與生活世界相溝通。亮點之一是在談論日常生活的作息時間時，學生們在起床、上學、作業(yè)和睡覺幾個環(huán)節(jié)，差異較大。教師鼓勵學生說出自己的真實情況，適時
引導學生展開討論。
3．滲透文化的活動設計
培養(yǎng)孩子的時間觀念，養(yǎng)成孩子合理的'生活習慣非常重要。要讓孩子知道什么時間該做什么事情，把家庭同學校的作息制度銜接起來，這有助于他們有序的生活和學習，更有助于鍛煉他們的獨立性。通過了解國外學生的生活學習、情況，可開闊學生視野，培養(yǎng)他們的世界意識。
4．需改進之處
本節(jié)課活動較多，還可適當加以整合或刪減，否則教師會疲于調(diào)控課堂、組織學生，致使某些任務的完成有效性不夠。需要注意的是開展活動要從起始階段抓起，形成一定的制度并持之以恒；活動要常搞常新，循序漸進，注意活動的有效性。
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